麻州總醫(yī)院見習(xí)紀(jì)錄 Day14_0726

Cases of the Day—Rash?!

今天因9~10點(diǎn)有g(shù)rand tour演講,我只有參與兩位病人的診。很有趣的,這兩位病人主訴之一都恰好背部都有「跨過中線」的疹,這樣的疹明顯非herpes造成的(通常都是只影響單邊dermatones),醫(yī)生說這樣的案例需要稍加留意,可能最近有流行疾病並跟我分享自己2004年當(dāng)fellow時曾遇到全身起疹子的病人,後來才知道他得了West Nile Fever呢,因此這些finding都需思考不同的differential diagnosis,不可以放過任何一個找到正確解答的機(jī)會。

補(bǔ)充:West Nile Fever為一以蚊子為媒介傳染的疾病,致病的病毒為Flavivirus(黃病毒屬)的West Nile encephalitis virus(WEV),分佈於北美的中部與東岸以及一部分的歐洲與非洲。

小複習(xí):Flavivirus為Enveloped(+)、non-segmented ssRNA(+)病毒,同類型的病毒還有Togavirus(套膜病毒)、Coronavirus(冠狀病毒)

補(bǔ)充:很多來看神內(nèi)的患者先前都有得過Herpes的經(jīng)驗(yàn),那有一種Post-herpes tramatic symptom稱為Ramsay Hunt Syndrome,是一種Herpes Zoster Oticus(耳帶狀皰疹)衍生的癥狀,具有下列triad of symptom:
1. Painful shingles rash
2. Facial paralysis
3. Hearing loss

補(bǔ)充:在美國東岸做檢測也需注意Lyme disease(萊姆病),其流行率時非常高,來回憶一下二上微免!
一、病原體:造成萊姆病的病原體為Spirochetes(螺旋體)中的Borrelia burgdorferi,為內(nèi)生型病原體(Intracellular Localization)、Microaerophilic,以Tick(蜱)作為媒介傳染給人類。

二、臨床描述:
1. 具有直徑5公分的Erythema migrans(遊走性紅斑)
2. 至少一種晚期癥狀(骨肌、神經(jīng)、心血管)且有血液檢測確認(rèn)(如下圖二)

三、癥狀:
1. Erythema migran遊走性紅斑
2. Arthritis關(guān)節(jié)炎
3. Facial nerve Palsy 顏面神經(jīng)麻痺
4. Meningitis 腦膜炎
5. Cardiac Complication 心臟併發(fā)癥
6. Acrodermatitis Chronica Atrophicans 慢性萎縮性肢皮炎?

四、病程:如下圖一

圖一、萊姆病病程
圖二、第一步先以酵素免疫測定法(EIA)或螢光免疫測定法(IFA)篩選,若為(+)則進(jìn)一步測定抗體IgG或IgM(急性時適用)

補(bǔ)充:其中一位患者提及自己右外側(cè)大腿有麻木感,此時要想到一個癥狀稱為Meralgia Paresthetica。股神經(jīng)(femoral n.)在Inguinal Ligament附近時會分支一條分支Lat. Cutaneous n. of Thigh,通常過胖或是懷孕的人容易壓迫到該神經(jīng),造成外側(cè)大腿感覺異常,出現(xiàn)麻木感。

Lat. Cutaneous n. of Thigh又稱為Lat. Femoral Cutaneous n.

Neurology Grand Rounds @Ether Dome

神經(jīng)內(nèi)科與精神科的合作無間—Functional Neurological Symptom Disorder (FNSD)

今天開會主題為:面對Functional Neurological Symptom Disorder (FNSD)的患者,該如何訓(xùn)練院內(nèi)醫(yī)護(hù)人員的對談用詞,幫助病人的癒後?在開會時,講者已FNSD中的Psychogenic Non-Epileptic Seizure (PNES)癥狀來做舉例,首先先來個名詞定義!

神經(jīng)系統(tǒng)功能性失調(diào)(Functional neurological Symptom disorder,F(xiàn)NSD):一種神經(jīng)系統(tǒng)障礙疾病,造成大腦信號無法正確地接受和發(fā)送,成因可分為生理性或心理性。

1.?Seizure:腦部產(chǎn)生不受控制的電流訊號,導(dǎo)致腦部功能短暫的改變,產(chǎn)生抽搐(convulsion)、思考受損(thought disturbance)等癥狀?
2. 癲癇性發(fā)作 (Epileptic Seizure) :腦部的過度放電,導(dǎo)致行為、感覺、認(rèn)知功能的異常
3. 癲癇 (Epilepsy) :一種疾病,定義是重複發(fā)生"癲癇性"發(fā)作
4. 非癲癇性的發(fā)作(Non-Epileptic Seizure):表現(xiàn)出來類似癲癇發(fā)作,但是其原因並不是真正腦部的過度放電而來,原因可能包括了生理上的原因以及心理上的原因(即為PNES)

多數(shù)病人產(chǎn)生Seizure癥狀就會到神經(jīng)內(nèi)科就診,希望從各種檢驗(yàn)找出究竟哪個神經(jīng)區(qū)域出問題,造成不正常抽動行為,找出病因並治癒。但若為PNES的病人,在接受一整天全日監(jiān)測單位epilepsy monitoring units (EMUs)以及video-EEG檢查後,若得到醫(yī)生的回覆是:檢查皆正常,推測可能是您心理因素誘發(fā)的,因此轉(zhuǎn)診精神科,這會對病人產(chǎn)生更糟的預(yù)後,所以為了避免病人feel dismissed、對醫(yī)療產(chǎn)生排斥感,醫(yī)院便開始注重醫(yī)生的再訓(xùn)練。

首先,講者先點(diǎn)出目前醫(yī)生對於PNES的認(rèn)知有哪些問題:

一般看到PNES,住院醫(yī)師將他歸類為精神科且??漆t(yī)師也無明確準(zhǔn)則定義,對於每次的不正常抽動事件(event)也有不同的定義,不僅造成診斷的延遲,更對病人事二度折騰。

接著再複習(xí)一次PNES的機(jī)制與危險因子(下圖為危險因子,機(jī)制可參考文末連結(jié)~)

此為機(jī)制中的危險因子。單字解釋:Predisposing(易罹患的);Precipitating(易促成的);Perpetuating(使持續(xù)存在的)

最後點(diǎn)出再訓(xùn)練的方法:第一、定期進(jìn)行模擬病人訓(xùn)練,由多位??漆t(yī)師親自評估住院醫(yī)師與模擬病人的互動,並在每一次的模擬進(jìn)行檢討改進(jìn),慢慢找到醫(yī)院規(guī)範(fàn);第二、加強(qiáng)神內(nèi)與精神科的合作,不要把病人踢皮球至精神科,而是兩科一併進(jìn)行治療,讓病人對醫(yī)療產(chǎn)生信任與自信。第三、點(diǎn)出明確措辭不當(dāng)?shù)睦觼K舉例何為正確用字,在此講者有多做琢磨:

溝通病情時會講到以下五面向:Validation(確診)、Label(病情標(biāo)籤)、Diagnose(診斷依據(jù),如病因、危險因子...)、Treatment(治療)、Expectation(病情期望),醫(yī)師在訓(xùn)練時可以針對這五點(diǎn)去做用字的斟酌,例如Diagnose的病因,避免使用下圖的字詞,若改成「Brain autonomic response to accumulation of stress」會讓聽者更能接受。

此為Stone et al(2002)統(tǒng)計數(shù)據(jù):x軸為病患的被冒犯比率;y軸為醫(yī)生用字遣詞

真幸運(yùn)這禮拜一跟今天都能接觸到神內(nèi)與精神科的重疊領(lǐng)域,還能聽到醫(yī)院各個專業(yè)人員的講解與分析,讓我認(rèn)識這灰色地帶並知道目前的困境與難題!

資料參考:http://nyepilepsy.blogspot.com/2007/02/non-epilpetic-seizure.html

延伸閱讀:

https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4038276/

https://www.researchgate.net/publication/10980231_What_should_we_say_to_patients_with_symptoms_unexplained_by_disease_The_number_needed_to_offend


A Glimpse to... How Harvard Students take their Neurological Examination @ MGH?

還記得在Day2的時候,Dr Cheng有提到接下來有機(jī)會看到Harvard的醫(yī)學(xué)生要考試(被電)問診、理學(xué)檢查PE、神經(jīng)理學(xué)檢查NE,今天可終於讓我見識到了!這一位考生是醫(yī)學(xué)院二年級的學(xué)生,幫住院病人做完所有檢查後一一跟醫(yī)生報告病情,完整的報告流程應(yīng)包含以下細(xì)項(xiàng):

整理(一)內(nèi)容整理自當(dāng)天考試紀(jì)錄&Tiny Note—神經(jīng)理學(xué)檢查簡介
整理(二)

聽倒是二年級學(xué)生時我有點(diǎn)震驚,原以為他們二年級只是接觸一點(diǎn)臨床知識,但他在考試期間可以把完整PE、NE的項(xiàng)目倒背如流,即使有遺漏一兩項(xiàng),我都還是覺得很了不起。這時自己也要反省一下,三下一般醫(yī)學(xué)概論其實(shí)也教過問診與一部分的NE,但似乎因?yàn)闆]臨床經(jīng)驗(yàn)就忘了差不多了,確實(shí)滿可惜也沒效率的。不過慶幸的是自己有提早意識這些問題,也知道臨床到底注重什麼,更能掌握重點(diǎn)。(嘿嘿在家裡還可以把爸媽抓來當(dāng)模擬病人,自己實(shí)際檢查看看www)

偷拍考試中的學(xué)生XD 他問診、做NE時完全不能帶任何小抄,僅能靠腦袋把所有結(jié)果告知醫(yī)生!

Lunch at Liberty Hotel

完成醫(yī)院的行程後,Dr 與Mrs Cheng帶我來MGH隔壁的Liberty hotel餐廳Clink吃午餐~這個旅館是由原先1851年蓋的Charles Street Jail改建而成,因而取名Liberty自由之意,於2007年落成,是個滿有特色的地標(biāo)~

取自網(wǎng)路的餐廳照,紅磚跟鐵門都是從當(dāng)年的監(jiān)牢留下來的呢

Prudential Tower

下午一回青旅,外面便開始下起暴雨,本想說今晚行程大概要在青旅度過了…結(jié)果下午5點(diǎn)居然一個雨過天青,那就來當(dāng)一下小觀光客吧!

首先我先去Northend小義大利村吃義大利麵Carmelina's,點(diǎn)的是Frutti di mare,就是海鮮的意思~

接著搭地鐵綠線前往Prudential Station,搭到頂樓前我先買一杯Strawberry Acai來涼快一下www? Ps. Acai發(fā)音念作「阿~塞i」唷

Strawberry Acai

接著往上搭到50樓Skywalk Observation,這個觀景臺只要出示學(xué)生證就可以學(xué)生票16元(成人票價20)。

這個觀景臺除了可以觀景(當(dāng)然),還有許多博物館與各個看板介紹波士頓的歷史,其中我很喜歡這個看板,貼滿了每個曾在波士頓出現(xiàn)的偉人的名言佳句,也是此時才注意到海倫凱勒跟波士頓也是有一段因?qū)W術(shù)而相遇的緣分呢。

波士頓相關(guān)名人之名言佳句一
波士頓相關(guān)名人之名言佳句二

其中有一區(qū)模仿答題的綜藝節(jié)目,一共有十道題目比積分~題目都來自美國官方移民考試題庫,我還跟一位美國人上去PK呢,雖然政治法律類型的題目我全掛XDDD好險歷史、文化類型題目讓我扳回一城了~若想要成功移民美國,這個移民考試至少要拿到60分哦!

以下是觀景臺風(fēng)景照 <3

Prudential Tower小簡介
左前方就是Fenway Park!
這一區(qū)叫做Copley Square,有著名的三一教堂Trinity Church以及波士頓圖書館
好美的住宅區(qū)哇..
最后編輯于
?著作權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載或內(nèi)容合作請聯(lián)系作者
【社區(qū)內(nèi)容提示】社區(qū)部分內(nèi)容疑似由AI輔助生成,瀏覽時請結(jié)合常識與多方信息審慎甄別。
平臺聲明:文章內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))由作者上傳并發(fā)布,文章內(nèi)容僅代表作者本人觀點(diǎn),簡書系信息發(fā)布平臺,僅提供信息存儲服務(wù)。

相關(guān)閱讀更多精彩內(nèi)容

友情鏈接更多精彩內(nèi)容