第15課作業(yè):

1、你家是否有一個(gè)“為什么”寶寶呢？或者孩子是否會(huì)一直糾結(jié)一件事情呢？你是怎么處理的？

蒽，寶貝也經(jīng)常會(huì)問我一些問題，如“媽媽為什么要上班，我為什么要上幼兒園等”，但大多數(shù)時(shí)候都被我當(dāng)正經(jīng)問題以大人的思維回答了，現(xiàn)在想來，對(duì)孩子的身心真是傷害啊。而且，我能夠回答的一本正經(jīng)的回答，不能回答的就讓孩子以后在書里找答案。

2、你是一個(gè)允許孩子天馬行空想象的媽媽，還是一個(gè)希望孩子一定要做“對(duì)”的媽媽呢？分享一下吧。

我雖然從思想上允許孩子天馬行空的想象，但經(jīng)常行動(dòng)上扼殺孩子的想象。比如，孩子問我同樣的問題，為什么月亮有時(shí)圓有時(shí)彎，我可能會(huì)正兒八經(jīng)的告訴他每個(gè)月十五月亮?xí)儓A，初一的時(shí)候最細(xì)等等。

3、學(xué)習(xí)完這節(jié)課后，您打算怎么做？

在孩子有情緒時(shí)的提問時(shí)傾聽，沒有情緒的提問時(shí)回應(yīng)。

筆記：

反復(fù)問~你沒有說到他心里去，你的回答不是他想聽的。他還有其他話想說被你的回答憋回去了。

真正表達(dá)的是他的需求。

他被你聽見了就不會(huì)再問了。

1，孩子有情緒時(shí)問的問題題，切記不要回答，要傾聽，要看見他的情緒，要讓他有機(jī)會(huì)把憋在心里的話說出來；

2，孩子沒有情緒時(shí)問的問題，不是用來回答的而是用來回應(yīng)的。一不要科普。只是復(fù)述出來而已并不是真的理解，只是對(duì)父母面子有幫助，對(duì)孩子身心有百害無一利。孩子是吸收性的心智。能背下來知識(shí)不等于擁有智慧。7歲之前需要自由玩耍，需要幫助父母做事情，需要需要發(fā)展的是身體，而不是大腦。二給孩子機(jī)會(huì)讓孩子說出自己的答案。