今天答疑會(huì)開(kāi)始前，回應(yīng)大家問(wèn)題的時(shí)候，海峰老師說(shuō)：“有的時(shí)候 ...... 人生最害怕的 - 不是你做不到，而是你本來(lái)可以; 最大的遺憾 - 有的時(shí)候不是你沒(méi)有機(jī)會(huì)，而是有機(jī)會(huì)你沒(méi)有能力或沒(méi)把握住”
這不竟使我想給大家講一個(gè)前天收到的查理來(lái)信。這封信的背景是我第八次跟他給美國(guó)NASA JPL團(tuán)隊(duì)授課，他提前發(fā)了課前的資料給我，并說(shuō)： 小蓉，謝謝你（能來(lái)），因?yàn)檫@個(gè)團(tuán)隊(duì)的大多數(shù)人認(rèn)識(shí)你，也許你再做一件事是接待每個(gè)來(lái)上課的，引領(lǐng)他們到位置上并讓他們自己把名牌寫好。順便請(qǐng)知悉 Mike Kanrath 幾個(gè)月前去世了，我很傷心?！?/p>
那是前天的一大早，我一下被悲傷籠罩了......第一反應(yīng)是要更加珍惜每一次去NASA的機(jī)會(huì)，與查理一起工作的機(jī)會(huì)，不管他來(lái)到中國(guó)還是我去美國(guó)，有時(shí)我是去三天就回來(lái)也要堅(jiān)持。我也更珍惜在海峰老師的幫助下能把查理帶到這么多DISC社群的寶貝面前的機(jī)會(huì)。
所以，我跟海峰老師說(shuō)這次答疑會(huì)我也來(lái)講幾句，讓更多人不要有海峰老師前面說(shuō)的遺憾。查理，今年74歲，同時(shí)他給自己的界限是最多工作到80歲。還有多少次機(jī)會(huì)，是屈指可數(shù)的。
前面我叫大家“寶貝”，對(duì)于我們新學(xué)員也許有點(diǎn)那個(gè)，不過(guò)我說(shuō)得很順，因?yàn)槿ツ晔碌墓ぷ鞣恢形矣辛嗣纸小靶∪貗尅?，那個(gè)光頭兒子，請(qǐng)出來(lái)給大家打聲招呼啦！我們所有人都管查理叫“查理爺爺”，對(duì)于大家自然就是爺爺和媽媽的寶貝啰。
今天我主要要跟寶貝說(shuō)的這次課程是四天，計(jì)劃怎么安排以最大化你收到的價(jià)值？復(fù)訓(xùn)生能得到什么？新生上這個(gè)四天課程與三天課程有什么不同？
四天課程的總體框架是什么以及怎么安排？
四天課程的總體框架：管理社會(huì)背景（第五力），學(xué)習(xí)流程AMBR，4-D系統(tǒng)來(lái)源和科學(xué)理論依據(jù)、3項(xiàng)診斷（天性、團(tuán)隊(duì)文化、項(xiàng)目心態(tài)）、2個(gè)轉(zhuǎn)變（態(tài)度=情緒 + 故事情節(jié)）、8項(xiàng)行為（4個(gè)維度每個(gè)維度兩項(xiàng)）、1個(gè)背景轉(zhuǎn)換表（4-D教練工具，運(yùn)用前面學(xué)到的內(nèi)容來(lái)轉(zhuǎn)換背景并找到解決問(wèn)題新思路）
四天課程的時(shí)間安排：
【5月5日~6日 】上海
模塊一：4D之第五力&4Ｄ系統(tǒng) （課程框架中“八項(xiàng)行為”之前的內(nèi)容）
【5月12日~13日 】北京
模塊二：4D之教練流程和工具（模塊一回顧、八項(xiàng)行為、CSW教練工具）
附加價(jià)值安排：
【5月5日晚課 】上海 項(xiàng)目案例分享
【5月9日】線上 關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)回顧
【5月12日晚課 】北京 TDA團(tuán)隊(duì)發(fā)展測(cè)評(píng)/IDA個(gè)人發(fā)展測(cè)評(píng)報(bào)告和解讀流程；CSW案例分享
【5月13日之后】簡(jiǎn)書輸出、線上分享、導(dǎo)師輔導(dǎo)、線下磨課、行業(yè)解決方案/基地/地區(qū)大使競(jìng)選、基地項(xiàng)目實(shí)施等
與三天有什么不同？
1. 復(fù)訓(xùn)生們，如果你注意看去年給你的原版PPT，里面有隱藏的好多頁(yè)。為什么不刪掉而隱藏呢？我們當(dāng)中一定有用心的會(huì)發(fā)現(xiàn)： 查理在隱藏頁(yè)部分有個(gè)注釋 - 說(shuō)如果你講三天的工作坊，就可以用上這些隱藏頁(yè)的內(nèi)容，也就是這個(gè)是“高級(jí)完整版”。我們的認(rèn)證工作坊需要翻譯的時(shí)間，所以上次三天能完成的是“實(shí)用簡(jiǎn)短版”。
2. 增加的內(nèi)容主要在哪里呢？請(qǐng)看圖片上紅色圈出來(lái)的部分。
1）實(shí)用簡(jiǎn)短版中我們講授三項(xiàng)診斷的第一項(xiàng)：天性 - 認(rèn)識(shí)自己揚(yáng)長(zhǎng)避（補(bǔ)）短；高級(jí)完整版中會(huì)講授第二項(xiàng)和第三項(xiàng)診斷，分別是“團(tuán)隊(duì)文化 ”和 “項(xiàng)目心態(tài)”。同樣是用簡(jiǎn)潔的工具幫你打通“百思不得其解”的困惑，能夠不僅能讀人，還能認(rèn)知事理更好地讓團(tuán)隊(duì)協(xié)作并驅(qū)。這些是在“5月5-6日模塊一”中。
2）這次查理又更新了不少PPT還會(huì)有三個(gè)新視頻，他委托胥浩鈞加上中文字幕。
3）八項(xiàng)行為之共同利益：三天版練習(xí)是一個(gè)八分鐘兩人聯(lián)系，大家很High. 這次企業(yè)中怎么運(yùn)用會(huì)講得更詳細(xì)并在晚課中分享案例。
4）八項(xiàng)行為之適度包融：在原來(lái)時(shí)間、信息、授權(quán)、獎(jiǎng)勵(lì)等關(guān)鍵方面之外，這回會(huì)剖析到人性的一個(gè)重要方面“面具”或者說(shuō)怎樣做一個(gè)“真誠(chéng)”的領(lǐng)導(dǎo)者這個(gè)熱門的話題。查理用他獨(dú)特的視角通過(guò)講解、切身案例、視頻和練習(xí)讓你找到面具，怎樣收放自如。
5）八項(xiàng)行為之避免負(fù)能（指責(zé)抱怨）：四天版中會(huì)把4個(gè)“戲劇狀態(tài)”以及怎么走出講得更全面并有查理具體的運(yùn)用案例故事。
6）在CSW 教練工具部分，查理會(huì)帶大家一步步走完整，解決自己的“困難情境”，先把工具用到自己身上找到感覺(jué)和價(jià)值。晚課分享實(shí)際的CSW企業(yè)運(yùn)用案例。
當(dāng)然還會(huì)有一些細(xì)節(jié)上的改良，等我再與查理細(xì)細(xì)商量。上次我跟他建議“態(tài)度”那部分，先講情緒再講故事情節(jié)更加順，學(xué)習(xí)者更容易理解和體會(huì)兩者的關(guān)系并運(yùn)用好，與CSW的教練流程也一致了。他考慮了兩天郵件回復(fù)說(shuō)：雖然他以前一直先講故事情節(jié)再講情緒，書也是這么排的，但他接受這個(gè)改變?！? 這是關(guān)于查理這個(gè)藍(lán)色大師的工作風(fēng)格的一點(diǎn)點(diǎn)透露。
你要做好怎樣的心理準(zhǔn)備？
1. 人多能學(xué)得透嗎？
首先非常感恩你能讓更多人有機(jī)會(huì)和你一樣與大師面對(duì)面，這樣的機(jī)會(huì)很珍貴，它是屈指可數(shù)的。這里有一些我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)觀點(diǎn)：
只要你真的把查理布置的練習(xí)都是認(rèn)認(rèn)真真做了，才能學(xué)透，這與人多無(wú)關(guān)。
你能看到、聽(tīng)到更多人的輸出和感悟，會(huì)不會(huì)幫你學(xué)得更透。
2. 內(nèi)容非常豐滿，記不住怎么辦？
我們會(huì)給你原版的和海峰老師特別制作的商業(yè)版PPT給你；還有各個(gè)模塊的知識(shí)要點(diǎn)手繪圖。所以你根本不用記，盡情體驗(yàn)和享受就好，你的潛意識(shí)先幫你接受能量，復(fù)習(xí)輸出時(shí)就冒出來(lái)了，記不得的查講義問(wèn)同學(xué)就好了。
3 . 我怎樣有機(jī)會(huì)跟查理近距離接觸？（告訴你查理最喜歡的是什么，你懂的）
你給他一個(gè)擁抱，說(shuō)：查理， I love you！
4. 我學(xué)完了4-D還有怎樣的機(jī)會(huì)？
很多人學(xué)完教練很難讓客戶買單，有了4-D你就有抓手啦。具體怎么抓？今天時(shí)間不夠，來(lái)課上我告訴你！
