《羅恩老師的奇跡教育》

第33節(jié)有些孩子需要你更多的耐心

打卡題目:讀完本節(jié)后,你覺(jué)得耐心有什么價(jià)值?

打卡時(shí)間:12月14—12月15

讀完本章節(jié)后,通過(guò)羅恩老師父親的闡述,耐心是每個(gè)家長(zhǎng)必備的技能。

坦白說(shuō)我是一個(gè)及不具備耐心的人,尤其是對(duì)孩子,每次不管是她對(duì)還是錯(cuò),我可能三言兩語(yǔ)說(shuō)了,她不聽(tīng)(也許她聽(tīng)不懂),或就想找媽媽尋求安慰,可我給她的回應(yīng)就簡(jiǎn)單淡白的呵護(hù),根本起不了安慰,平復(fù)心情效果。這確實(shí)是我的問(wèn)題,然而每次她都會(huì)達(dá)不到目的就迅速不管在哪里地上不管干凈或泥地或小水塘就立馬雙膝下跪,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候她那小腳軟弱無(wú)力下跪且哭喪的樣子,我太氣了,天氣又冷地上又臟褲子衣服一下子就臟了,氣得忍著呵護(hù)幾句還不行,氣從一處來(lái),就要被狠狠吼一頓,但效果越來(lái)越不好。

反思自己的焦點(diǎn)是外在的衣服鞋襪,而不是認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的內(nèi)心,多次無(wú)耐心的行為,已經(jīng)明顯孩子一聽(tīng)到我語(yǔ)氣較重時(shí)趕緊跑去找奶奶,壓根不要我這個(gè)媽媽。

如果我是孩子我也會(huì)這樣做,肯定家里那個(gè)脾氣好性格溫和我就找誰(shuí),有時(shí)候?qū)λ麄兊膼?ài)可能主要集中余物質(zhì)上,而不是孩子的精神方面,缺少了溝通缺少了信任。

這也是最初耐心不足造成的后果,如果我更有耐心一些,寶寶也不會(huì)在她最需要的時(shí)候成為她內(nèi)心最需要的第一人;如果我更耐心一些,就會(huì)跟同學(xué)們搞好關(guān)系,歷史也許會(huì)更好,還能成為亦師亦友;如果耐心更好一些也許會(huì)做更多事半功倍之事。

耐心的價(jià)值不言而喻!成長(zhǎng)的道路路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。

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