周末去妹妹家聚會，小侄子看到我之后就興奮的說：“姑姑我要有手機了！超級好的智能手機哦！”

“手機？”我有些不相信的看向了妹妹。

“別聽他胡說，咱媽給他開玩笑呢！”妹妹解釋道。

原來小侄子一直都想有一個自己的手機，這樣玩起來方便，我媽又討厭他拿著手機影響自己打電話，就鼓勵他說期末考試成績上去了，就給他買個手機。

小侄子聽了這個決定，興奮莫名，所以我以來就迫不及待的告訴我，他要有手機了，而且是超級好的智能手機。

我們都知道現(xiàn)在一部智能手機，不亞于一臺電腦，可以說拿到手之后，想看什么都可以看到，想玩什么游戲也都可以玩。

但是一個十三歲的孩子，真的需要手機嗎？

“你說到時候，我到底給不給他買?。俊蔽覌屢灿行殡y！

“必須買！哪能說話不算數(shù)呢！”小侄子著急的說。

現(xiàn)在他的成績還沒有起色，這孩子都已經(jīng)把手機當成自己的囊中之物了。

給不給孩子買手機，有些時候還真的是個問題，前一段時間網(wǎng)上不是出現(xiàn)過好幾個因為媽媽不給買手機，就當街打媽媽的新聞嗎？

手機還真是個問題，那么我們到底要不要給孩子買手機呢？

買不買之前，我們首先需要考慮的是我們希望手機起到什么作用？

孩子想要手機的原因很多，為了在同學面前炫耀，為了和朋友聯(lián)系方便，還有就是為了看視頻和打游戲方便------，孩子的需求和原因很多，而最終的決定權在父母這里，我們需要自己先想一下，我們希望孩子用手機做什么，然后判斷到底哪款手機更適合我們的要求。

孩子想要的很多，卻往往無法弄清楚自己最需要的是什么，所以很多時候最終把關的依然是父母，尤其是在手機這件事情上。

其次，和孩子討論贏取手機的辦法。

手機不是學習的必需品，在我看來，還可能成為家庭關系的一個隱患，所以一旦我們決定要給孩子買那款手機了，我們就需要和孩子協(xié)商，討論贏得手機的辦法。就像我的小侄子他必須用學習成績來贏得手機！否則只能望“機”興嘆。

在這個環(huán)節(jié)一定要孩子參與進來，而不是父母自己制定規(guī)則。我們內(nèi)心可以有個大致的方向，比如提高多少分，禮貌做到什么樣子，要做哪些家務，這些都可以是孩子賺取手機的標準。這樣做的目的是讓孩子為此而奮斗，懂得珍惜自己通過努力得來的東西。

再次，一旦談妥，要白紙黑字寫下來。

跟孩子談條件，買手機，可能很多父母都會做，但是光談不行，我們還需要合同！

有個媽媽曾經(jīng)跟我聊過他家孩子買手機的事情。當初孩子學習不好，承諾說要好好學習，當分數(shù)提高15分的時候，父母需要給他買個三千多的蘋果手機。父母答應了?？荚嚱Y果出來，他只提高了五分！

這個時候孩子開始耍賴，說自己努力了，雖然成績沒有達到預期的分數(shù)，但也提高了，父母就應該買給他，這樣更可以刺激自己好好學習。

父母聽了覺得也是這么回事，就想著提前獎勵了是不是孩子就會更加努力了！結果就真的給孩子買了！

可是他們忘記考慮自己孩子的信用問題，他們家孩子向來是說話不算的，孩子拿到手機之后樂的一蹦三尺高，至于承諾父母的好好學習的事情，早就被忘到爪哇國去了！父母后悔的不得了，但是他們卻發(fā)現(xiàn)想要收回手機，也是一件困難的事情，結果本想刺激孩子學習，誰知道不但沒有刺激成功成了他們家生氣的根源。

所以我們在同意給孩子買手機之前，需要考慮一下孩子的信用問題，對于一些談妥的條件白紙黑字寫上，并且孩子和父母都簽上名字，以示父母對這件事情的重視，這樣做還可以讓孩子明白合同的重要性，防止孩子日后反悔。

請記住合同是不可以輕易更改的，當時說提高15分，就是15分，不能因為孩子的撒潑耍賴就改變了計劃。

最后，商定手機使用規(guī)則。

以上只是孩子為了獲得手機付出的努力，當孩子真的做到了我們要求的，手機買回來了！這個時候我們要進行第二次商定了。手機如何使用也是需要規(guī)則的，正確的使用手機可以發(fā)揮它的工具性作用，如果使用不當反而可能出問題。

我在曾看到過一讓人不寒而栗的調查數(shù)據(jù)：據(jù)估計，青少年的所有短信中有四分之一都是在上學時發(fā)出的。

這意味著我們的孩子不僅會因為發(fā)短信影響學習，還會經(jīng)常在和朋友抬頭不見低頭見的情況下發(fā)短信交流，這會讓他們?nèi)鄙俚却哪托?，只想著即刻滿足。

為了規(guī)避手機使用不當所帶來的后果，買回手機之后，我們需要手機的使用規(guī)則。我曾經(jīng)看過一個外國媽媽寫給兒子的規(guī)則，非常值得我們借鑒。

我們可以通過以上規(guī)則和孩子協(xié)商出適合自己家庭的手機使用規(guī)則。同時記得簽合同哦！

所有這些都完成了，那孩子就可以盡情享用他的手機了，這樣既可以保證安全，還可發(fā)揮工具最大的作用！