這是李爾蓋茨第96篇教育日記

家長(zhǎng)提問：

我家孩子7歲了，原來一直沒有讓玩電子游戲，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)他對(duì)游戲和動(dòng)畫片很感興趣，于是讓他玩!孩子從早到晚都很專注得玩游戲看電視，家人和朋友認(rèn)為這是一種放縱，我也在想如何培養(yǎng)孩子自主管理能力。老師可否幫我解答？

李爾說：

玩耍是兒童必要的成長(zhǎng)方式，沒有玩耍就沒有進(jìn)步，所以玩電子游戲也一樣，不要把它當(dāng)成渾水猛獸！

你的提問是關(guān)于提升兒童自控力的，自我控制能力對(duì)兒童的學(xué)習(xí)成績(jī)、控制攻擊性行為、協(xié)調(diào)人際關(guān)系都具有重要意義。

羅滕伯格通過著名的“延遲滿足”實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了兒童的自控行為規(guī)律，實(shí)驗(yàn)的如下：

給孩子們布置一項(xiàng)任務(wù)，完成后會(huì)在兩種獎(jiǎng)勵(lì)中選一樣：第一種是馬上可以拿到的小禮品，第二種很好的禮品需要等待一天才能到手，最終實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)如下：

6歲至8歲孩子中有三分之一選擇等待；9歲至11歲孩子有種二分之一選擇等待；12歲至15歲孩子幾乎全部選擇等待。

可見隨著年齡的增加兒童的自我控制能力有顯著地提升，也說明自我控制能力發(fā)展過程主要在童年期。

我建議家長(zhǎng)做到以下三點(diǎn)來提升兒童的自控力：

1.認(rèn)知和策略：如果孩子的注意力能轉(zhuǎn)移到其他事物上，去做更有趣的事，將會(huì)使他的等待變得輕松。孩子小的時(shí)候多嘗試不同的游戲，玩具可以多一些，用來啟發(fā)滿足他的好奇心。

2.榜樣的作用：實(shí)驗(yàn)中一組孩子的觀察對(duì)象總是很快得到小滿足，榜樣的驅(qū)使下孩子很容易選擇放棄等待。另一組孩子們的觀察對(duì)象很有耐心，并且通過等待獲得了豐厚的回報(bào)，孩子們也會(huì)更傾向于等待。所以家長(zhǎng)們做好榜樣，不要低頭只顧自己玩手機(jī)。

3.家庭教育：家長(zhǎng)注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性，寬松民主的教育更容易讓孩子形成抵抗誘惑的自主能力。獨(dú)裁、懲罰、溺愛的家教會(huì)剝脫孩子自我控制的機(jī)會(huì)和動(dòng)力，最后很有可能失去自控力。

你的孩子七歲了你才讓他玩游戲，足以說明之前對(duì)他的管教嚴(yán)格，壓制了孩子天性?，F(xiàn)在要通過平等、關(guān)愛、快樂的方式來和他相處，更利于孩子身心健康發(fā)展！

我是李爾，愛教育忘記工作的人，專注解決孩子1~16歲孩子成長(zhǎng)中的各種問題，你的困惑我都經(jīng)歷過，趕緊關(guān)注哈！

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