周四，因為有4節(jié)課，早午自習，加上改作業(yè)，喝水的時間都要擠出來。

這是開學第四天，孩子們逐漸進入正軌，新的面貌，新的小組，新的座位，還給上期單獨坐的同學安排到了一個小組當中，畢竟，孩子需要融入集體，還更有歸屬感?？涩F(xiàn)在的狀況，不得反思，還要繼續(xù)恢復上期的模式？

上期為什么單讀坐，沒有同桌？每個班都有兩三個特別調(diào)皮的孩子，而這個孩子，一言不合就會挑釁，許多同學遭受他的無緣故的欺侮，隔三岔五從家長們的“來電”中，得知他犯下的事情，每天的管理，對于他來說，防不勝防，徒增了許多煩惱；在我目不所及之處，再三強調(diào)：有事情，在學校，第一時間找老師！然而，還是有同學帶著委屈回家，被動的姿態(tài)，很艱難。今天就又是同樣。

班級孩子眾多，一雙眼睛，無暇兼顧到所有。

對于這個孩子，缺少的，是家庭教育的重視。

教育孩子，單線前進是低效的，只有家校攜手，才能見證進步，收獲碩果。