采他山之石以攻玉，納百家之長以厚己

——我的培訓(xùn)感悟

最美人間四月天，它身穿一襲淡綠的薄紗，染一身典雅的芳菲，從清新婉約的風(fēng)韻中走來。在這春光燦爛，乍暖還寒的四月天里，我有幸參加了“博智雅行——名師引領(lǐng)” 全國中小學(xué)班主任工作研討會(huì)，走近育人大師，洗耳恭聽了一場別開生面的教育盛會(huì)。這場盛會(huì)中，我看到了優(yōu)秀教育家們幾十年如一日的堅(jiān)持與付出，感受到他們真心熱愛教師這一平凡又偉大的崗位，以執(zhí)著的精神將繁瑣的工作做出了詩意，得到了學(xué)生及社會(huì)的認(rèn)可，收獲了極大的職業(yè)幸福感。從他們口吐蓮花、幽默風(fēng)趣的分享中，我受益匪淺，心中竊喜不虛此行。

作為一名新班主任，我在成長路上總會(huì)遇到令人頭疼的學(xué)生和來自各方面的問題。在繁忙的教學(xué)空隙，在不斷尋求“嚴(yán)”和“慈”的平衡統(tǒng)一過程中，處理這些問題像是在解一道道難題，偶爾也會(huì)有困惑，而教育家李鎮(zhèn)西的分享恰巧像是在幫我解開難題，使我茅塞頓開。

李鎮(zhèn)西，原成都武侯實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長，是一位深受學(xué)生喜歡同時(shí)深深愛著學(xué)生的老師。他在中學(xué)任教三十多年，擔(dān)任班主任和語文教師，現(xiàn)在負(fù)責(zé)新教育實(shí)驗(yàn)的推廣。他一直奉行樸實(shí)而真實(shí)的教育，以追求教育幸福為宗旨，并出版教育著作多部?！对谌后w交往中共創(chuàng)尊嚴(yán)——建設(shè)民主型班級的理論與實(shí)踐》這場報(bào)告中，李鎮(zhèn)西老師談到了他的理想信念：職業(yè)幸福，思想自由！顯然，他做到了，而且做地很成功。在他快退休時(shí)舉辦的最后一堂課里，曾經(jīng)的學(xué)生不遠(yuǎn)千里，紛紛前往參加，聚滿了教室，專注聽講、認(rèn)真思考，使人感動(dòng)。這說明，李鎮(zhèn)西老師將他的熱情與愛心傳遞給了他的學(xué)生，留在了學(xué)生們的永久的記憶中，而若干年后他的學(xué)生仍能給予積極正面的反饋，使他收獲了真正的職業(yè)幸福感。這種幸福感正是每位老師在平凡又辛苦的崗位上日復(fù)一日堅(jiān)持付出的純粹動(dòng)力。

教師如何挖掘讓自己吃驚的卓越的自己？那便是成長！李鎮(zhèn)西老師以自身的經(jīng)歷，向我們展示了他如何通過努力，把事業(yè)當(dāng)愛好，挖掘出一個(gè)又一個(gè)讓自己吃驚的自己，從一個(gè)初次踏上三尺講臺(tái)的青澀青年成長為影響力極大的教育家。將他成長的秘訣總結(jié)起來：實(shí)踐、閱讀與寫作。不忘初心，在批評中實(shí)踐與成長，保持對工作的熱愛與不斷成長的心態(tài)，并在閱讀與寫作中積累理論知識，提升自己，促進(jìn)更好的實(shí)踐。從塞滿分門別類書籍的書柜可以看出，青年時(shí)的他除了平日的工作，做的最多的可能就是讀書與寫作了，這在一定程度上可能也促進(jìn)了他所追求的思想自由。

席間，有名女教師提出了自己的困惑，可能也是初任班主任的普遍問題：“剛開始我對學(xué)生打感情牌，學(xué)生們很喜歡我但不怕我，不利于管好班級，后來，我變得嚴(yán)厲，學(xué)生卻覺得我太兇而不喜歡我，也不利于管好班級。結(jié)合這種情況，請問我該如何做到嚴(yán)慈相濟(jì)？”李鎮(zhèn)西老師的回答讓人耳目一新：“從你的話語中，你對學(xué)生的情感付出是出于自己的目的帶有功利性的，一旦達(dá)不到預(yù)期你便會(huì)感到苦惱。你對學(xué)生試著純粹的關(guān)愛，他們也會(huì)給予正面的反饋，與此同時(shí)，真正的教育一定也是在嬉笑怒罵中的，在關(guān)愛中對他們正面引導(dǎo)，他們會(huì)感受到的?！边@番對話引起我深深的思考，是呢，情感投資并不是真正付出了情感，而是要看到回報(bào)的，這個(gè)想法本身就違背了初衷，肯定會(huì)帶來相應(yīng)的失落。真正的教育心態(tài)是順其自然，最好的管理莫過于示范，最好的教育莫過于感染，付出真誠的愛心，通過實(shí)踐與理論研究享受教育的成就感和幸福感。

班主任的教育工作有時(shí)是費(fèi)力不討好的，會(huì)遇到各種問題學(xué)生和各種來自多方面的困難，而李鎮(zhèn)西老師卻懷著對教育的滿腔熱愛，把每一個(gè)特殊孩子當(dāng)作寶貴的教育資源，把每一道教育難題當(dāng)作是科研課題，幫助了學(xué)生也成就了自己，值得我們學(xué)習(xí)。