21天創(chuàng)客孵化營學習第一名結業(yè)

3.5號是系統(tǒng)第三期新創(chuàng)客孵化營開營典禮,昨天25號結束,我們34組以第一名優(yōu)異成績結業(yè),有點始料未及。

系統(tǒng)平臺近期以21天為單位推出新人創(chuàng)客孵化營培訓學習,目標是協(xié)助新加入平臺的伙伴學會利用網(wǎng)絡工具營銷技巧,養(yǎng)成學習的好習慣,通過21天孵化學習,達到推薦和銷售的突破,成為一名真正的創(chuàng)客。

這是第三期,每期報名人數(shù)都在倍增,我是以工作人員付出作為參與者。第二期我也是助教26個小組我們組以第8名結業(yè)。這期35個小組,我們組以第一名結業(yè),每個小組平均12位學員,加上一位指導員和一位助教帶隊。

每天晚上8點半到10點在網(wǎng)絡教室培訓學習,每天的內容不重復,都是干貨實戰(zhàn)經驗,培訓結束之后工作人員進行會后會。

這期學員500多人,為這些學員服務的工作人員有90人,龐大的隊伍之所以能有序,按時培訓是因為幕后有很多工作人員默默無償?shù)母冻觥S袝r為了學員能得到好成績,指導員助教都是打電話一對一指導最簡單的工具使用方法。還有積分組更是嘔心瀝血的付出,有時弄到深更半夜,大家都很有耐心,沒有任何的抱怨,付出即所得,看作鍛煉成長自己的機會。

剛開始培訓的幾天晚上,我家孩子不舒服有點鬧,老公看我在電腦前就生氣,我先安撫孩子,盡量不讓他找我事情。

助教工作就是協(xié)助指導員帶動組員學習和融入,輔導組員完成作業(yè),做好計分和小組交流記錄,每天晚上10點半要上交積分表,晚交是要給整組扣下10分,當時我也是有點擔心,怕拖了大家后腿,有那么一刻想退出付出,轉念一想,已經選擇參與了,都是自愿的,不只我自己是寶媽,這正是考驗我的時候,即來之,則安之。想辦法做好一切,有幾次是一手抱孩子哄他,一手弄表格,沒有一次遲交。

我們34組之所以平均積分第一名,11位學員順利結業(yè),總結了以下幾個原因:

1.指導員是來自南京的一位姐姐,她樂觀、開朗、自信、有親和力,是我們平臺主持人培訓資深講師,也是營養(yǎng)健康顧問師,每天晚上8點半先在各組群里交流作業(yè)完成情況,她都是提前8點20帶頭進來,出視頻和大家交流,很親切聊天,表達邏輯清晰,關心每個人的生活工作,然后在進行作業(yè)交流,大家都非常喜歡她。

有的學員也是白天要工作上班,沒有時間作業(yè)的,指導員就會教大家怎么利用碎片時間,高效的完成,也會抽時間打電話和遇到問題的學員聊上幾分鐘,協(xié)助解決問題。

剛開始我們組是在第6名,后面是在前5名徘徊,最后一周時間進入前3名,然后保持第一名,還有3天培訓結束時,指導員找我語音交流說這個第二名追的太緊了,有兩次和我們只差0.3分,問我怎么樣整組才能把所有不丟分的地方和加分的地方保持住,這最后3天了,我們一定拿下第一名,給組員一個交待,他們都很努力,不能辜負,我就和她說了怎么樣才不會被第二名超越,就這樣我們組最后以0.5分之差拿下了第一名。

2.組里有12位學員,大家都是來自全國各地,年齡最小的還在高三上學,這么小就非常有想法,想創(chuàng)業(yè),為未來作準備了,想想我高三時感覺除了學校課本,和外界社會都沒有什么接觸,很佩服現(xiàn)在的90后事業(yè)心很強。年齡最大的一位是來自東北50多歲的大姐,退休在家,依然這么愛學習、積極上進。

培訓期間一位學員堅持到第8天時,兒子生病住院家里太忙,她沒辦法參加學習了,所以后面就只有11位學員每天堅持學習,完成作業(yè)為整組加分,為自己個人加分。

堅持到最后的也都結業(yè),學員都在思維、觀念、習慣各方面有很大提高,剛開始大家有對學習流程,作業(yè)情況不太明白,我和指導員每晚打電話提醒怎么進入學習,后面大家都可以主動進房間學習,主動完成作業(yè),發(fā)截圖到群里,減輕我們很多工作。

人是環(huán)境下的產物,正因為有這樣的氛圍,大家的團隊意識,集體榮譽感紛紛而至,最后都齊心協(xié)力,作業(yè)完成表現(xiàn)好的,也主動分享經驗,幫助稍微差點的學員,大家都在喊34組最棒,34組一定拿第一名,得到系統(tǒng)創(chuàng)辦人交流答疑的獎勵。

3.作為助教的我,也是很幸運能分到和這樣優(yōu)秀的指導員,學員們一個組,我只是做了本分應該做的工作,每天提醒大家完成作業(yè),提醒進入房間學習,把大家作業(yè)完成得分情況寫在表格里,每晚及時上交指導員和積分組。

看似每晚簡單的一個表格記錄,讓我學習成長了很多,從指導員身上學習到閃閃發(fā)光的點子,了解了每位學員情況。讓我學會了換位思考,更有同理心,更加意識到不到最后一刻,不要放棄,堅持就有收獲、堅持就會創(chuàng)造奇跡。

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