在看這書之前，對作者全然不知。
偶然的一次，聽羅老師在邏輯思維中推薦“和菜頭就像一臺高速攝影機，將這個時代最好的風(fēng)景帶到你的面前，讀他的書，你將享受不可錯過的閱讀快感”
好風(fēng)景豈能錯過，跟隨和老師的攝影機眺望窗外，在我所見到的風(fēng)景里，??！你也曾經(jīng)在那里。一切正剛剛開始……
上篇? 借雙眼睛看世界
＊ 碎片化時代的學(xué)習(xí)
成人的世界，切不可用青少年求學(xué)期間的學(xué)習(xí)方法，我們亦不必為沒有整塊時間“學(xué)習(xí)”而感到抱歉，我們都是亂槍手。我們學(xué)習(xí)需要去解決非常具體的問題。做事就是學(xué)習(xí)，如果沒有具體的事情，那樣的學(xué)習(xí)就不是學(xué)習(xí)，而是一種消遣。
無論用哪種方法，你行動了，會換來一個反饋。然后下一次，你就可以調(diào)節(jié)你的行動，嘗試產(chǎn)生新的結(jié)果——這個過程就是學(xué)習(xí)。
啟發(fā)：作為普通人，不可能等我們洞悉了事物的全貌才動手，也不可能等我們尋找到最優(yōu)方案才執(zhí)行，不得不承認，學(xué)習(xí)在某個層次上說本身就是功利的。用碎片化的時間做完整的事，而不是碎片化的事情！
中篇? 何以遣有涯之生
＊ 開始寫作吧? 寫作這件小事
文章的好壞根本不重要，重要的是你完整地經(jīng)歷了一次創(chuàng)造，而且是在沉重的心理壓力和干擾下完成了這次創(chuàng)造。從此，你就擁有了創(chuàng)造者之心。
通過寫一篇文章，可以建立起對完成一件事情、創(chuàng)造一個事物的真實體驗！從而清晰而準確地感知到時間的效用。
所謂寫作技巧，只是能在這個過程里幫助一個人找到最合適的表達方式罷了！
啟發(fā)：讓自己愛上閱讀，愛上寫作，如愿表達出來！
下篇? 砒霜雞湯兩相宜
＊你不重要，你的喜歡很重要
你的存在對于這個世界也許不重要，你所喜歡的事物對于這個世界也許也不重要。但是，因為喜歡這件事情本身，這個世界不能壓縮也不能剝奪你，不能改變也不能無視你。你變成一種非常堅實而又具體的存在，誰也改變不了。
有喜歡，才會有自我；有自我，才有解脫的可能，喜歡就是自我展示！
啟發(fā)：堅持“我喜歡”，擁有最真實的自我。
……
和老師不同角度的攝影技術(shù)不得不為之嘆服，每篇文字都是一篇書上等入味的菜譜，不做作，不掩飾，細細品來，沁入心脾，驚喜總能讓人刻骨銘心！
