? ? ? 廈門某本科學院的入學手續(xù)已辦好，S6總決賽也已經打完了，冠軍“叒”是SKT。而我，也在廈門讀著本科。是的，在別的同學都在上班或工作時，我和商學院那三年一樣，又開始了大學生活。

? ? ? 誠毅和商學院有著明顯的不一樣，在這里更有那么一絲學習的氛圍。最起碼有個像樣的圖書館，而不是像商學院那樣只是閱覽室。說起第一次去上課時，我才知道原來電子商務專業(yè)要懂的真不少。除了以前在商學院上過的統(tǒng)計學和信息檢索外，還要上一堆的課。什么PS啦，網頁制作，電子商務概論，計算機網絡與通信技術。如果說這些課程還是讓我們開始了解并深入研究計算機和電子商務這些領域的話，那么最讓我蛋疼的是居然還有英語這門課。英語還不是簡單的那種老師在上面說，我們在下面聽的那種，那只是其中一種。還有另一種就是機房的聽力課，全部戴耳機上課的那種。關鍵老師到了期末還要挾我們說課上不怎么積極回答的同學期末拉出來口試，背課文。這是要瘋不是，我的天。我們一堆英語剛到及格線的人，您對我們要求這么高干什么？

? ? ? 令人蛋疼的除了英語，還有馬克思。沒想到吧，我們居然還要上這種大一才上的課。而且他講我們睡也就罷了，他偏不。讓我們3人一組按號數輪流上臺演講。每周總有那么一節(jié)課在同學們的展示中度過，這也給了我們充分玩手機的時間。當然，我現在的時間已經接近期末。也是已經上過臺的人了。上臺演講，怎么說呢？就是剛開始上臺前會緊張外，但是一般在臺下都已經把要講的都過一遍。然后在臺上就必須很連貫地講下去，最忌諱的就是斷片忘詞。一旦斷了，臺下所有同學就看著你的那種緊張和尷尬感頓時會讓你更加緊張和尷尬然后更加想不起來詞。所以，我當時還拿了手機想當提詞器開著。沒成想，講太快了，按著當時的思路講的，就沒和手機的一樣。基本上是沒作用，畢竟有PPT。當然，現在所有組都講完了，老師也只好老老實實上課。

? ? ? 還有讓我奇怪的就是統(tǒng)計學。統(tǒng)計學這種東西在我的印象里不是應該學統(tǒng)計量和統(tǒng)計方法原理，計算什么的嗎？怎么到這里上著就上出一種當初在商專上經濟應用數學的感覺。什么泊松分布，正態(tài)分布，標準正態(tài)分布，卡方分布，F分布，T分布，查表。概率論都出來了！你確定這真的不是經濟應用數學嗎？我記得當初我的統(tǒng)計學可是教務處長陳增明教的，那么厚的一本書里可都沒有這些的，補考也沒有，我保證！

? ? ? 說了這么多還沒介紹介紹我的5個舍友。我記得第一個認識的是班長隔壁老王。自打進學校以來就是以成為班長作為目標，為人低調但很喜歡無形裝逼，可謂是裝逼界的高手。但毛病也有，自打當了班長就暴露了。因為他不擅長管理，只會服從與轉發(fā)通知，做事有點拖沓，有點瞻前顧后。就拿上次組織全班去中軟國際參觀的事來說，忙前忙后出盡風頭的是班里的團支書林。說句實話，憑執(zhí)行能力來說還是團支書雷厲風行，我覺得還是林更適合班長的職務。

? ? ? 接下來介紹的舍友是鴨脖，一個大高個。我對他最深的印象就是每周都回家，因為他家在廈門，所以回去也很方便。關鍵是我和他一起開黑老是輸，可不是嘛，我們兩個都是喜歡玩下路的，一個比一個慫。而且他還比較愛損人，比如：“哇，你這個Q，Q到了我就能殺了知道嗎？”“哇，你這個大，早點放啊，我就不會死了。”而且我們還互相在對方單開的時候喜歡站在對方后面評頭論足：唉，真菜，又要跪了。后來我就沒這么干過了，因為我也體會到那種感受：明明游戲就逆風或是要輸了，游戲里有人罵，現實的背后還有人損，那種情況下，就算心態(tài)再好的也會爆炸。剛開始我們還在新區(qū)建了5個新號，準備開車。但是現在，大家都不怎么玩了。玩游戲也是各打各的。偶爾開一次車，看到失誤，也懶得去噴他什么的，畢竟失誤是你的，自己的失誤自己知道就好。現在的我打游戲都盡量以平靜的心態(tài)去打，能保住KDA的就不管輸贏。這樣打起來會很輕松。

? ? ? 接著介紹的是陳少，這個莆田土豪。人不錯，也很懂人情世故。在上次他生日請客請了480多，對我來說意味著半個月的生活費，就這樣一晚上的一頓夜宵，而且還是伴隨著酒精。本來我就沒有吃夜宵的習慣，現在突然有一天暴飲暴食，肚子當然受不了。這不，吃完了感覺太撐，應該是胃已經休息了，畢竟當時也應該是10點過后了，胃酸分泌不足無法消化，所以只能去吐了一些出來。才感覺貪心的后果也不好受。

? ? ? 最后的兩個舍友，開始的第一印象讓我有點不感冒，這或許和他們之前在同一所學校所養(yǎng)成的習慣有關吧。一個叫陳刺恩（化名），另一個是卓自我（化名）。

? ? ? 說說陳刺恩吧。他這個人，怎么說呢？你和他相處久了會發(fā)現他缺點有點多，當然我是站在旁觀者的立場在陳述我的觀點的?；蛟S貪吃，貪小便宜不是什么大毛病，畢竟是舍友又是些小的零食，其他舍友又是土豪，吃了也就吃了，沒什么大不了的。但我感到奇怪的就是現在都是應該準備出社會的人了還是會有點怎么說呢？壞人興致，很掃興的感覺。他總會在你說出你的想法或疑惑或尋求幫助時跟你對著干，總喜歡說出一些損人利己或又損人也不利己的想法。但客觀來說，他可能只對熟悉的人展示這種性格。畢竟聽他說過他也打過工，去工作過。不可能把這種缺點展露在外。所以，我猜測是在學校里才會這樣吧。

? ? ? 而另一個舍友卓自我，則令我感覺不怎么愉快。客觀來講，他是個實干派，勤工儉學是好事。我也是因為他才知道誠毅原來有代課這種工作，每節(jié)課還30，很好賺啊。除了打工賺錢，他平時還喜歡和女朋友泡圖書館，也是好事。除此之外他還很有主見，很有一些建設性的意見。但這也是讓我覺得他有點自我中心的那么一點味道，往往一些沒什么必要的事也會因為他的提議而實現。剛來的時候，感覺是礙于情面，他提的有些建議都可以被我們通過并執(zhí)行。但是現在，感覺開始有了分歧了。如果說這些還好，一個人總會有這些或那些的缺點的話，那么，最讓我感覺不好的就是他的兩個毛病吧，已經不能算是缺點了。

? ? ? 一：貪小便宜。具體的表現，舉個例子吧。就說抽紙，他用完了，就用我們宿舍其他人的。這邊抽幾張，那邊抽幾張。一天上廁所只用2.3張吧。你說一次兩次還好，我觀察了下，這種情況持續(xù)了半個月，而且還是在我不停地暗示下才買回來的。如果你們以為這樣就能阻止他就大錯特錯了，在超過三張紙用度的情況下，他還是會優(yōu)先選擇用他人的。而且還是優(yōu)先征用不在宿舍的人的抽紙。所以一般他抽別人紙時是兩種情況：一種是當別人不在的時候。所以班長和鴨脖和陳少捷被征用的比較多。另一種是當別人在場的情況下，他會邊抽邊問。這種情況下，當然是拒絕不了的。他沒紙時，你可以讓他抽一些，拒絕不了只能對他嚷一句：紙不用錢的??？當他有紙了，還這樣邊抽邊問時，你要是拒絕他，他就會說：??！大不了你去我那邊抽幾張還你嘛。這種情況下你會去抽回來嗎？肯定不會吧，他就是吃準了你不會做這樣礙面子的事。

? ? ? 二：不帶鑰匙，老是讓舍友開門。一次兩次還好，天天不帶。理由是：怕鑰匙丟？？？這算什么鬼？你不帶鑰匙也就算了，大不了和我們一起進來。但他就算進來了也會再出去，過很久才會回來。說他不帶就不給開門，他還理直氣壯不開就不開，我就在門外敲啊。有一次，我實在受不了他這種態(tài)度，就說了一句：你敲就敲嘛，反正吃虧的是你。他當時就說，那你以后也別叫我開門。我們其他人都說：我們都帶鑰匙嘞。他就惱羞成怒了：那你們開完門后，我就堵在那不讓你們進來。好吧，你要這樣，我們也沒辦法，你高興就好。

? ? ? 結合誠毅的情況與商學院作比較的話，我個人覺得：商學院的小伙伴要更成熟些。畢竟是?？疲厴I(yè)后就是走向社會的人了。為人處世比較圓滑，令人感覺良好，但畢竟在學校，學習能力還是相對現在的同學來說就差一點。來到誠毅的都是通過專升本上來的，說不會讀書肯定是假的。每個人都有自己各自的學習方法，但就與他們相處的時間里，還是覺得他們更適合在學校里歷練一陣子，總覺得他們除了學習能力較高外，為人處世，待人接物都要比商學院的同學差那么一點。而且，他們還有著共同的缺點就是有點拖拉或者說拖沓。走路慢，做事情慢，做作業(yè)慢，原定計劃的事情一拖再拖。就連起床都要設提前半小時的鬧鐘，讓以懶人模式響半小時。原本是醒一個人的事，變成全宿舍都醒了。

? ? ? 好了，在這也不抱怨了，說說前幾天到中軟國際去參觀的事。我覺得是中軟國際那邊包車讓我們過去參觀的。畢竟我們這個學院就是校企合作，為他們那邊輸送新鮮血液的。參觀完了還開會，講了一堆的東西。頗有些感觸。中軟國際的負責人告誡我們在現階段不要沉迷于網絡游戲。說那些本來就是游戲開發(fā)人員設置的套路，別被別人套路了。就算你玩游戲，也是要時刻想著怎樣反套路甚至是做一個比他更好的，更有套路的游戲。聽完這話，我想了很多。我白玩了那么多游戲，在現階段追求的居然是從里面圈錢出來而不是去研究它的套路，這種層次就相對低一層了。聽君一席話，我都想新開一專題篇，專門寫游戲的運營，包括它研發(fā)出來后的宣傳，造勢，特色。以及游戲本身的內容與劇情，玩法的套路。最后就是游戲本身所帶動的產業(yè)鏈，就比如周邊，直播等。但想想，還是算了吧。就盡量在套路研究社里來進行分析與解剖，如果有什么總結不好的地方也請原諒水平有限。

? ? ? 現在是2017年了，不管是農歷還是新歷，都已經是真正意義上的過年了。而我，也是處于寒假當中。幸運的是，在這第一學期中，我并沒有掛科。好開心啊，但總感覺有什么不對，專科都讀掛科了，本科居然沒掛？額，呵呵。但我感覺不止是我個人原因吧，老師的助攻－題庫也給了我們極大的幫助。讓我印象深刻的就是2016年的平安夜和圣誕都差不多是泡在圖書館度過的。所以，我想說的是，有付出就會有回報。好了，有關考試的事情，以后有時間再來慢慢回憶。