每年七月，注定是不平靜的。

大小考生，千家萬(wàn)戶，沒(méi)有多少個(gè)家庭能夠置身于考試之外。高考，中考，已經(jīng)塵埃落定，我們就不說(shuō)了，現(xiàn)在我要說(shuō)的是升中考試?？荚噷?duì)孩子的煎熬其實(shí)從小學(xué)階段就開(kāi)始了，只不過(guò)影響沒(méi)有中高考那么廣泛，那么強(qiáng)烈罷了。

今天是小升初成績(jī)公布的日子。我有兩位小學(xué)同學(xué)的孩子，小藝和小古這兩位小朋友，都參加了這次考試。平日里兩個(gè)小孩的成績(jī)都非常優(yōu)秀，經(jīng)常名列全鎮(zhèn)前茅，都有機(jī)會(huì)考上區(qū)重點(diǎn)初中。唯一的區(qū)別是，小藝成績(jī)不怎么穩(wěn)定，有時(shí)候在全鎮(zhèn)前十名，有時(shí)候可能要到四五十名左右；小古成績(jī)穩(wěn)如泰山，基本上每次大型的全區(qū)統(tǒng)考都在全鎮(zhèn)前三名。

除了學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀這一點(diǎn)相同之外，在課余生活中，在興趣與愛(ài)好這一方面，卻有著很大的差別。小藝除了作業(yè)和各種練習(xí)卷，沒(méi)有其他愛(ài)好；小古愛(ài)好閱讀，不滿十四周歲，已經(jīng)讀了一大書(shū)柜的書(shū)籍，其中不乏名家作品，比如沈從文，琦君，曹文軒，等等。課余時(shí)間，基本都是在閱讀。平時(shí)即使我們幾個(gè)家庭聚餐或是結(jié)伴旅游，她手中也是離不開(kāi)書(shū)籍的，幾乎是人不離書(shū)，見(jiàn)人就見(jiàn)書(shū)，不讀書(shū)就會(huì)覺(jué)得生活索然無(wú)味，難受極了。小古因?yàn)閻?ài)好閱讀，視野開(kāi)闊，思維活躍，價(jià)值觀正確，是個(gè)非常懂事省事的小姑娘。五年級(jí)時(shí)，月經(jīng)初潮，她不像其他小女孩那么驚慌失措，那么羞澀難堪，只是平靜地向她媽媽要了一些衛(wèi)生巾，一開(kāi)始就安全地度過(guò)敏感的成長(zhǎng)期，沒(méi)有對(duì)生活和學(xué)習(xí)造成不良的影響。

回想自己成長(zhǎng)時(shí)，由于懵懂無(wú)知，由于忙于生計(jì)的母親沒(méi)有適當(dāng)?shù)暮侠淼慕逃龑?dǎo)，導(dǎo)致自己經(jīng)常弄臟褲子和椅子，那幾天放學(xué)后總是不敢離開(kāi)教室，一定要等到所有人都離開(kāi)了才偷偷摸摸地擦洗椅子，才急急忙忙地趕回家，起初不知道這東西是每個(gè)月必須造訪一次，每個(gè)月都被弄得心神不寧，坐立不安，羞愧難當(dāng)，這種經(jīng)歷永生難忘。雖然是母親疏于開(kāi)導(dǎo)教育，但跟自己孤陋寡聞也有很大關(guān)系。所以當(dāng)我從同學(xué)口中得知小古這段經(jīng)歷，我很是佩服驚訝，更是好奇她為何能夠做到如此平靜冷靜；結(jié)果朋友得意地分享謎底，都是因?yàn)樾」牌饺绽飷?ài)好閱讀，很多少年成長(zhǎng)小說(shuō)都有提到這一點(diǎn)，她也就能夠平靜地順利地度過(guò)。

小古除了愛(ài)好讀書(shū)，還非常喜歡音樂(lè)，尤其是喜歡看各種關(guān)于唱歌的綜藝節(jié)目，什么《我是歌手》，《中國(guó)好聲音》，《蒙面歌手》，等等，她幾乎是一期不漏。自己唱歌也了得，經(jīng)常在家唱K，自唱自嗨，不亦樂(lè)乎。

小古因?yàn)橛凶约旱呐d趣愛(ài)好，她能夠合理安排自己節(jié)假日的生活，不會(huì)過(guò)分地糾纏著她媽媽，得益于閱讀，她懂得很多，包括為人處世和心理調(diào)節(jié)，她已經(jīng)是一個(gè)讓人放心的小大人了，既充滿朝氣，又健康文靜，有著這個(gè)年紀(jì)所沒(méi)有的淡定。從某個(gè)方面來(lái)講，如果孩子能夠讓我們省心，放心，安心，那么這種家庭教育就是成功的。我們之所以教育，就是為了使孩子會(huì)生活，能夠生活得如魚(yú)得水，歡快自在。

相反，小藝一心只讀教科書(shū)和輔導(dǎo)書(shū)，小小年紀(jì)已經(jīng)高度近視，平日里除了學(xué)習(xí)就不知道要干什么了，她幾乎把課余所有的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上了，沒(méi)有其他的業(yè)余愛(ài)好，寒暑假還在做各種競(jìng)賽題，目的是為了居高臨下，考試勝券在握。很明顯，花在課內(nèi)學(xué)習(xí)的時(shí)間，小藝要比小古多了好幾倍，但就是整個(gè)人看上去總有點(diǎn)呆呆的。小藝雖然喜歡看電視，但是父母總是以影響學(xué)習(xí)和視力嚴(yán)加阻止，平日里給人的感覺(jué)總是有點(diǎn)郁郁寡歡，缺言少語(yǔ)的，生活自理能力也非常有限。

人們總是說(shuō)，笨鳥(niǎo)先飛，勤能補(bǔ)拙，但是，到了驗(yàn)收的階段——小升初，小藝卻沒(méi)有考上區(qū)重點(diǎn)，平日里花更多時(shí)間看文學(xué)作品和享受音樂(lè)的小古卻輕輕松松地考出了全鎮(zhèn)前三名的好成績(jī)，讓人有點(diǎn)得來(lái)全不費(fèi)功夫的感覺(jué)。

這里我花了這么長(zhǎng)篇幅敘述這兩個(gè)孩子的情況，不是為了褒貶誰(shuí)，只是為了探討一下困惑我很久的問(wèn)題——我們?cè)撊绾螌?duì)待孩子的學(xué)習(xí)，這當(dāng)然包括孩子的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)效果，還有最重要的學(xué)習(xí)興趣。

我們知道，有很多孩子學(xué)習(xí)壓力很大，大到甚至可以摧毀生命。每年高考放榜后，總有那么一兩個(gè)考得不理想的考生選擇輕生。這是家庭和教育不能承受之痛。這些生命的夭折，警告我們教育者，培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和成敗觀念，也就是正確的價(jià)值觀和人生觀，非常重要。

如果孩子不厭學(xué)，像小藝一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)，吃苦耐勞，堅(jiān)持不懈，但還是沒(méi)有理想的成績(jī)，當(dāng)然小藝還不是特例。我所任教的學(xué)生，不乏長(zhǎng)期勤奮刻苦的，但就是成績(jī)不見(jiàn)得提高，總是中不溜秋的，難道我們要像今年高考作文中的父母那樣嗎？孩子成績(jī)不理想就暴力出手，在臉上留疤嗎？打在臉上，傷在心尖；打是瞬間，傷害是一輩子如影隨形。

當(dāng)付出與回報(bào)不成正比例，甚至毫無(wú)效果，完全不是學(xué)習(xí)那塊料，事與愿違時(shí)，首先備受煎熬的不是我們父母，我們老師，而是孩子自己。父母也許覺(jué)得臉面無(wú)光，也許覺(jué)得孩子將來(lái)各個(gè)方面要比其他孩子遲緩吃力，甚至杞人憂天地認(rèn)為這么笨的孩子未來(lái)無(wú)望了，理由不足地憂心忡忡。父母的非理性言行，只會(huì)讓孩子更加懷疑自己，不相信自己，自卑心倍增，導(dǎo)致缺少生活激情和樂(lè)趣，這才是最恐怖的結(jié)果。

教育，是我們每個(gè)人無(wú)法回避的問(wèn)題，不管你有沒(méi)有從事教育，你遲早都是一兩個(gè)孩子的父母。那么，我們到底該如何培養(yǎng)和教育孩子？怎么樣的孩子才是好孩子？怎么樣的教育才是成功的教育？

我們身邊都有孩子，自家的，別人家的，大的，小的，他們處于求學(xué)的不同階段，他們應(yīng)該能夠或多或少地引發(fā)我們的思考。

我個(gè)人認(rèn)為，只有孩子熱愛(ài)生活，追求進(jìn)步，享受生命，群居不寡歡，獨(dú)處不孤獨(dú)，真真正正地享受生命，有愛(ài)有擔(dān)當(dāng)，有十足的安全感，才是成功的教育。

可是，我們?cè)撊绾巫龅竭@一點(diǎn)呢？

作為一個(gè)教育者，作為一位母親，作為一個(gè)憂患意識(shí)強(qiáng)烈的人，我一直在思考這個(gè)問(wèn)題。

首先，我們應(yīng)該保持多元評(píng)價(jià)體系，不單純以成績(jī)衡量和定性孩子。

不管是對(duì)孩子寄予厚望的父母，還是身負(fù)升學(xué)重任的老師，都應(yīng)該全面正面地評(píng)價(jià)孩子的學(xué)習(xí)。只要孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度是認(rèn)真積極的，即使成績(jī)不理想，也要高度肯定其態(tài)度，讓他們意識(shí)到態(tài)度端正是美好素質(zhì)，值得尊重，值得提倡，樹(shù)立和堅(jiān)定他們學(xué)習(xí)的自信心。

除此之外，還應(yīng)該努力發(fā)現(xiàn)孩子身上的其他長(zhǎng)處優(yōu)點(diǎn)，有側(cè)重和偏向性地肯定和贊賞孩子，讓他們充分感受到自身的優(yōu)勢(shì)，倍增自信心。

自信心是非常重要的，不是每一個(gè)人天生就自信滿滿，有些人即使某些方面才能出眾，已經(jīng)有了一定成績(jī)，也會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)時(shí)期某個(gè)階段的受挫而喪失自信心。比如當(dāng)下自媒體發(fā)展快，很多傳統(tǒng)紙媒作家一轉(zhuǎn)眼就錯(cuò)過(guò)了微信公眾號(hào)快速增粉的紅利時(shí)期，他們的作品優(yōu)秀，人文氣息濃郁，語(yǔ)言或精煉含蓄或從容優(yōu)美，但是卻鮮有人問(wèn)津，粉絲少，甚至沒(méi)有人贊賞文章，他們是不被讀者大陸發(fā)現(xiàn)的孤零零的荒島，他們中間也有一些人曾經(jīng)不自信。但是，我們堅(jiān)信，時(shí)間才是最好的裁判員，定論師，能夠給出最公道的答案。我現(xiàn)在幾乎都不怎么看各大小公眾號(hào)的文章了，雖然我自己還在努力地寫。但是我覺(jué)得眼下太多網(wǎng)文太浮躁，太急功近利了，跟風(fēng)嚴(yán)重，復(fù)制粗糙，幾乎都在傳播為人處世和處理情感的方法論，讓我納悶我這三十幾年到底是怎么摸爬過(guò)來(lái)的。

我自己也開(kāi)通和經(jīng)營(yíng)公眾號(hào)，已經(jīng)八個(gè)月了，目前關(guān)注的人不過(guò)百多人，每篇文章的閱讀量一般不足50，也曾深深地懷疑過(guò)自己，自卑到想要放棄，不要繼續(xù)糟蹋文字，浪費(fèi)時(shí)間，可是每當(dāng)這時(shí)候總是有一些朋友鼓勵(lì)，肯定，加油，使我重?fù)煨判?。這些朋友有的素未謀面，僅是文字之交，更加讓我堅(jiān)信文字是有溫度的，暖人心窩，于是繼續(xù)笨拙地努力。

大人尚且如此，小孩就更加不用說(shuō)了。要關(guān)注，要鼓勵(lì)，要贊賞，保持孩子的信心和激發(fā)孩子的熱情，至關(guān)重要。

作為教育者，我們應(yīng)該是孩子的燈塔，給予光明的方向，讓他們堅(jiān)定，勇敢，從不動(dòng)搖。我們應(yīng)該是孩子低潮時(shí)第一時(shí)間想到要傾訴的人，就像傅聰與傅雷，《傅雷家書(shū)》是我讀過(guò)的最美好的文字之一。

問(wèn)題是，很多家長(zhǎng)只會(huì)失望，只會(huì)責(zé)罵，只會(huì)施加壓力，有的甚至惡語(yǔ)相加，暴力出手，無(wú)情地在孩子幼小的已經(jīng)受傷的心靈上撒鹽。比如第三季《超級(jí)演說(shuō)家》總冠軍林正疆律師演講稿中的那個(gè)迷失的彷徨害怕的十六歲的孩子，他是偷竊過(guò)，他是詐騙過(guò)，他甚至搶劫，他多么希望周圍人們的寬容與接納，尤其是家人的寬容與接納，但是他的家人咒罵他，埋怨他給家里丟臉，是個(gè)不孝子。這像鋒利而無(wú)情的刀劍，逼得他走投無(wú)路，只能繼續(xù)犯罪，尋求讓他自在的犯罪同伴，還有監(jiān)獄。

我還記得，以前講過(guò)一篇文章，叫做《清兵衛(wèi)與葫蘆》，小學(xué)生的清兵衛(wèi)只不過(guò)是在課堂上玩耍心愛(ài)的葫蘆，違反了課堂紀(jì)律，就被老師家訪投訴，母親就哭得委屈，埋怨不斷，父親更是粗暴地把清兵衛(wèi)所有的葫蘆給砸碎了。愛(ài)的破滅是永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的裂縫。

這種錯(cuò)誤的教育方式，輕則使孩子失去學(xué)習(xí)興趣，重則使孩子喪失生活激情。這種現(xiàn)象不管是過(guò)去還是現(xiàn)在其實(shí)都還很常見(jiàn)，是我們無(wú)法回避也不可以回避的現(xiàn)象。

我見(jiàn)過(guò)很多父母，一提到成績(jī)不理想的孩子，就苦笑，就不斷搖頭，就全盤否定，忙不迭地轉(zhuǎn)換話題，其實(shí)，除了成績(jī)，孩子的成長(zhǎng)歲月難道就再也沒(méi)有可以關(guān)注和暢談的話題嗎？即使成績(jī)不理想，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，存在的疑難點(diǎn)不也是很迫切的話題嗎？很多時(shí)候是我們的父母看待問(wèn)題不夠全面正面，我們急躁，沒(méi)有耐性，隨波逐流，導(dǎo)致孩子失去了高度負(fù)責(zé)的充滿陽(yáng)光的原生態(tài)家庭，導(dǎo)致孩子孤獨(dú)。并不是每一個(gè)孩子都那么通透，都能夠體諒自己的父母也只是平凡普通又虛榮盲目的茫茫人海中的一員，都能夠跟自己的父母和平相處，都能夠跟自己握手言和，這種通透，這種體諒，這種修養(yǎng)，是需要時(shí)間積累和歲月沉淀的。

我們很多人可能自己也想拼命要擺脫父母的陰影，想要給自己的孩子創(chuàng)造一個(gè)充滿尊重和溫馨的原始家庭而不斷地跟自己較勁，擰巴，斗爭(zhēng)，這是一個(gè)艱難的蛻變過(guò)程，但是它完全值得。

現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)的變化比以往任何時(shí)候都要快，稍不注意，風(fēng)口就過(guò)去，豬還是豬，無(wú)法飛起來(lái)，我們更應(yīng)該保持終生學(xué)習(xí)的觀念，保持開(kāi)放的心態(tài)，保持學(xué)習(xí)的熱情，如果我們把孩子的學(xué)習(xí)興趣給扼殺，我們就是罪大惡極。

如何鼓勵(lì)，肯定，贊賞，我認(rèn)為是沒(méi)有統(tǒng)一的方法論的，我們要因人而異，因材施教，這一點(diǎn)孔老夫子早就教誨我們了。人都是千差萬(wàn)別的，放之四海而皆準(zhǔn)的萬(wàn)靈方法，我不認(rèn)為有。

方法是笨拙的，我覺(jué)得最重要的還是愛(ài)，充滿同理心的始終如一的愛(ài)。我記得琦君在文章寫道，當(dāng)自己的孩子叛逆時(shí)，研究再多的教育理論是沒(méi)有多大作用，理論與實(shí)際總是有距離，每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性，適合別人家孩子的教育理論不一定適合自己家孩子，適合過(guò)去的教育理論不一定適合現(xiàn)在，所以我們應(yīng)該具體問(wèn)題具體分析，更重要的是，要充滿愛(ài)，充滿耐心。愛(ài)才是所向披靡，戰(zhàn)無(wú)不勝，逢山開(kāi)路，逢海必渡，直達(dá)心房。

我還記得超級(jí)演說(shuō)家第三季總冠軍林正疆律師的演講——《正義的溫度》。正義是有溫度的，只有溫柔的眼光，只有寬容的胸襟，只有充滿溫暖的愛(ài)的等待與擁抱，才讓能夠讓曾經(jīng)迷失的靈魂找到回家的路，勇敢地回家。不要孩子犯了錯(cuò)，甚至一不小心觸犯了法律，也許還受到了拘留和監(jiān)禁的懲罰，你就只是破口大罵：“我沒(méi)有你這個(gè)孩子！你給我走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的！”當(dāng)犯錯(cuò)的孩子覺(jué)得監(jiān)獄才是更加自在的棲身場(chǎng)所，就是我們愛(ài)的缺失，正義的缺失，就是我們道德的缺失，我們應(yīng)該自感罪孽深重，悔過(guò)自新。不要說(shuō)對(duì)不優(yōu)秀的孩子，即使對(duì)于犯錯(cuò)的觸犯過(guò)法律的一時(shí)糊涂的想改過(guò)自新的孩子，只要他真心改過(guò)，我們就應(yīng)該寬容，我們就應(yīng)該笑臉接納，就應(yīng)該滿心歡迎，給他一份尊重，一條生路。這個(gè)很難，真的遇上了，我們也不可能一下子就能做到，所以，父母與子女一場(chǎng)的緣分，其實(shí)是彼此的修行，成長(zhǎng)，蛻變。只要有足夠的愛(ài)，忘我的拋卻世俗功利的愛(ài)，我堅(jiān)信，應(yīng)該還是可以做到。

教育，歸根到底，還是愛(ài)的問(wèn)題。父母足夠愛(ài)孩子，才能夠站在孩子的立場(chǎng)，設(shè)身處地地理解孩子，替孩子著想，接納孩子的選擇，還給孩子一個(gè)自由的天地。如果父母能夠做到這一點(diǎn)，我相信，孩子不會(huì)叛逆，不會(huì)逃離，不會(huì)疏遠(yuǎn)。相反，即使在另外一座遙遠(yuǎn)的城市工作，學(xué)習(xí)，生活，也會(huì)常回家看看，不需要國(guó)家立法來(lái)強(qiáng)制執(zhí)行，完全是內(nèi)心需要，快樂(lè)的源泉，生活的必修課。每天隔三差五地打個(gè)電話，跟熱戀中的情侶一樣講盡一切廢話。比如，今天早上，中午，晚上還有宵夜，都吃了些什么，那些合胃口那些不合胃口，等等，雞毛蒜皮，毫無(wú)頭緒，無(wú)理可言，但是卻樂(lè)在其中，不厭其煩，每天或長(zhǎng)或短的電話是點(diǎn)綴，是放松，長(zhǎng)年累月，溫潤(rùn)下半輩子。即使父母不在身邊，即使孩子不在膝下，但是父母與子女的心始終緊緊地聯(lián)系在一起，我們彼此放心，我們互相牽掛，我們一直為對(duì)方祈禱，祝愿，我坦白我的立場(chǎng)與選擇，你支持我的決定與未來(lái)，我們像親密無(wú)間的朋友，我們是命運(yùn)相依的戰(zhàn)友，我們是父母與子女。

當(dāng)然，我不是鼓勵(lì)父母要無(wú)原則地愛(ài)孩子，寵溺孩子。大是大非，我們心中有數(shù)，要把握好尺度。沒(méi)有原則，喪失原則的愛(ài)，就是害了，不在我們提倡的范圍。

歸根到底，蕓蕓眾生，幸福與否，瞑目與否，很大程度上取決于自己的家庭建設(shè)，這里面無(wú)法繞道的就是父母與子女的關(guān)系。中國(guó)人傳宗接代的觀念特別強(qiáng)，這個(gè)問(wèn)題顯得更加重要和迫切。

既然愛(ài)，就擺正心態(tài)。

既然愛(ài)，就正確對(duì)待。

既然愛(ài)，就用心經(jīng)營(yíng)。

既然愛(ài)，就從自我開(kāi)始，嚴(yán)以律己，完美自我，誨人不倦，成敗得失，不喜不憂。

既然愛(ài)，就愛(ài)人愛(ài)己。

從某個(gè)方面來(lái)講，會(huì)愛(ài)的人，才是天地間第一等人。

父母必須是孩子永遠(yuǎn)的后盾，永遠(yuǎn)的港灣，永遠(yuǎn)的岸。