溫馨提示：周末家長們要記得定時給小朋友們剪指甲呦～衛(wèi)生健康很重要???
生命的初期，一定要從環(huán)境中吸收大量的訊息，這是心智活動最頻繁的時期，孩子需要從環(huán)境吸收一切的事物。
今天鹵蛋是第一名哦，自己背上小書包開心的往教室的方向走去，進教室還跟老師說早上好呢！
果果來了呀，一進教室就說：“老師，快看！我的恐龍衣服！”
丹丹老師：“果果的恐龍衣服真好看！”
康康背著小書包跟著蘋蘋老師的步伐來到了教室里。還跟小朋友們問好呢！康康變得越來越勇敢了呢！
蘋蘋老師：“請寶寶們搬小椅子坐好，蘋蘋老師要開始上課咯！”寶寶們都很積極的搬好了小椅子坐在座位上，等待著蘋蘋老師上課。
手工智能——《章魚》
目標：培養(yǎng)幼兒動手能力，以及對手工的興趣。
蘋蘋老師：“噓！今天啊，我們要來做手工。蘋蘋老師帶來了一位神秘的海洋朋友，它可是有八條腿，寶寶們猜猜是誰呢！寶寶們坐好，蘋蘋老師要把它請出來咯！”
諾諾：“八爪魚”
寶寶們都乖乖的坐在位置上，期待著這位神秘的朋友。
蘋蘋老師：“鐺鐺鐺…快看！這是什么！今天我們要來做章魚，也叫八爪魚！寶寶們要認真看好蘋蘋老師的示范哦！”
諾諾：“這是藍色的杯子?！?/p>
妞妞：“還有一把小剪刀?！?/p>
蘋蘋老師：“是的，我們要先用安全剪刀把紙杯剪開，這是章魚的身體。海里面有什么呀？”
寶寶們：“大鯊魚、小魚、海草……”
蘋蘋老師：“是的，沒錯！今天寶寶們的海里會有海草、海星、石頭和章魚哦！”
蘋蘋老師：“請寶寶們坐好，蘋蘋老師要來發(fā)小章魚咯！”
寶寶們耐心等待著蘋蘋老師發(fā)章魚，蘋蘋老師發(fā)了寶寶們立刻就動起手來了呢！
寶寶們做好了章魚的身體，還給海洋里增添了東西呢！
我們的手工課告一段落啦，請寶寶們坐在小椅子上，我們要跟蘋蘋老師一起做科學小實驗咯！
科學實驗——《瓶子吹氣球》
目標：培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的能力，建立科學理性的思維方法。
蘋蘋老師拿出了實驗道具，說：“今天，我們要做的科學實驗名字叫做《瓶子吹氣球》，寶寶們知道瓶子怎么吹氣球嗎？”
妞妞：“這是塑料瓶。”
童童立馬說道：“要加水?！?/p>
陽陽：“瓶子上面有藍色的氣球?！?/p>
蘋蘋老師：“寶寶們觀察得真仔細！是的，這里有瓶子，瓶子上面有藍色的氣球?！?br>
實驗內容:
第一步，向兩個瓶子中分別加入熱水、冷水。
第二步，把套上氣球的瓶子放入熱水中，氣球立馬鼓了起來。
第三步，一放進冷水中氣球又癟了下去。
蘋蘋老師還請寶寶們摸一摸了呢！寶寶們都超級驚訝瓶子會吹氣球呢！
實驗原理:熱脹冷縮是物體的一種基本性質，氣球中的氣體，受熱以后膨脹，在受冷的狀態(tài)下縮小。
通過小實驗寶寶們可以發(fā)現(xiàn)身邊的科學，探索科學的奧妙，讓科學成為我們的朋友！培養(yǎng)寶寶們發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的能力。
愉快的一周過去了！
寶寶們下周見哦！
