要說(shuō)閱讀帶給自己什么，首先我很清楚自己是一個(gè)閱讀量很少的人。而對(duì)于我這個(gè)閱讀量很少的人來(lái)說(shuō)，閱讀帶給我什么呢。

我想如果從實(shí)用性上來(lái)說(shuō)，閱讀莫過(guò)于幫助我把生活的刀光劍影化于無(wú)形。在日常的瑣事中，得以有一個(gè)休憩與調(diào)整的園地，當(dāng)與人爭(zhēng)斗之時(shí)，又有一個(gè)內(nèi)心的空地不被打擾，而這個(gè)空地足以支撐自己獲得現(xiàn)實(shí)以外的力量。

當(dāng)學(xué)習(xí)累了，在午睡之前休息一下，看一會(huì)兒書(shū)，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的頭腦從一個(gè)緊張運(yùn)轉(zhuǎn)的狀態(tài)中轉(zhuǎn)換到了一個(gè)開(kāi)闊的空地，在這個(gè)空地上，自己呼吸到了新鮮的空氣，似乎又有新鮮的血液流變?nèi)?，在繁重里抬頭重新注滿(mǎn)了力量。

當(dāng)然，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，閱讀不是為了實(shí)用性，閱讀只是閱讀本身。這是一件獨(dú)自享受的事，無(wú)人打擾。在閱讀里，我可以隨著文字任意想象，我可以看見(jiàn)一排排房屋流于作者筆端，房子連著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的甬道，甬道的盡頭是一個(gè)神秘的房間，而甬道外圍是一個(gè)荒蕪的園子，生長(zhǎng)著一些東倒西歪的雜草，仿佛在冬天里沉醉，等待下一個(gè)春天的瘋長(zhǎng)，如果繼續(xù)想象，還可以把荒園還原，你可以在荒園之上再建一座橋，橋下有流水清清，映著冬日的陽(yáng)光波光粼粼，也許時(shí)間倒轉(zhuǎn)，你還可以遇見(jiàn)明國(guó)時(shí)期的麗人，在這座橋上勇敢地與自己的情人相會(huì)，而這個(gè)麗人便是張愛(ài)玲筆下的女子，她有近乎殘酷的清醒，而在這個(gè)清醒里又有著對(duì)現(xiàn)實(shí)對(duì)抗的悲壯，有時(shí)又以一種近乎毀滅的方式把自己燃燒徹底。而此刻，顯然我已在文字里瘋癲，這樣的快樂(lè)，千金不換。

閱讀還是一種陪伴，最是知心莫過(guò)交。也許在現(xiàn)實(shí)的世界中，你會(huì)感到孤獨(dú)，有時(shí)也會(huì)感到一個(gè)人的荒涼與寂寥，可是如果你讀到一本好書(shū)，你便會(huì)忘記現(xiàn)實(shí)世界的無(wú)聊，你寧肯獨(dú)自一人，也要遠(yuǎn)離那些繁雜的人事和不必要的交情，選擇與書(shū)為伴，因?yàn)樵跁?shū)中，你會(huì)偶遇一塊精神清凈地，在這里，你會(huì)體嘗到作為個(gè)體生命趨于充實(shí)和圓滿(mǎn)的喜悅與快樂(lè)，你還會(huì)因?yàn)榕c大師們的共鳴而獲得小小的自得，而在自得以外你收獲了來(lái)自遠(yuǎn)方的感動(dòng)，因?yàn)槌约阂酝?，在某些地方你似乎得到了認(rèn)可。你似乎看到了同類(lèi)，正如周?chē)?guó)平所說(shuō)，你們雖不相識(shí)，卻是在黑暗中并肩行走的人，各自走在自己的朝圣路途上，也許你也無(wú)法知道是否走向同一個(gè)圣地，因?yàn)槟阋膊恢雷约旱氖サ鼐烤故窃鯓拥?，然而，同樣的朝圣熱情使你們相信，也許存在同一個(gè)圣地。他還說(shuō)，孤獨(dú)是一個(gè)人生而為人的本質(zhì)，認(rèn)識(shí)到這個(gè)，你便得以解脫和自由。

閱讀還幫助自己在繁雜的人事中保有一份超脫的心態(tài)，而不至于使自己在狹隘的眼光下局促難行，而是在閱讀的世界里看到黑暗中存在的光明，也不只是沉浸在美好的想象中不愿面對(duì)和承認(rèn)生活的真相，而是在認(rèn)清真相以后依然擁有前行的勇氣。

當(dāng)然，讓我感到最快樂(lè)的是，因?yàn)殚喿x，我開(kāi)始學(xué)會(huì)思考，它就像泥土之于植物的生長(zhǎng)，植物離不開(kāi)泥土的培育與滋養(yǎng)，而閱讀也是我的成長(zhǎng)不可或缺的養(yǎng)料。

我雖年將26歲，可是我卻總感到自己的生命才剛剛開(kāi)始，仿佛在我的面前有一個(gè)新奇的世界，這個(gè)世界存在著各樣未知，觸摸未知雖然意味著風(fēng)險(xiǎn)，可是它帶給自己的新奇感受卻讓人心生雀躍，至于我的生命會(huì)走向何方，我想它自有自己本身的方向，宛如流水自有自己的河流?？墒情喿x總會(huì)是生命歷程的參與，而我只是觸摸文字的哪怕一點(diǎn)芬芳。