修煉自己的內(nèi)心，從學(xué)習(xí)開始，在學(xué)習(xí)中提升修煉自己，今天聽完馬學(xué)紅老師的分享收獲很大，受益很多。

1.有道無術(shù)，術(shù)尚可求也。有術(shù)無道，止于術(shù)。

馬老師開始的一段話給我內(nèi)心的觸動(dòng)很深，學(xué)習(xí)了很多的教育內(nèi)容，為什么面對(duì)孩子的問題，還是會(huì)讓我們焦慮不安呢？隨著馬老師的分享也慢慢的找到答案——對(duì)“道”的忽略。沒有一種教育會(huì)解決孩子所有問題，面對(duì)孩子的教育和指導(dǎo)是一個(gè)復(fù)雜的過程，很多時(shí)候我們了解了方法，卻忽略了孩子的個(gè)體差異，每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，世界上沒有兩片相同的葉子。這就需要在“道”上下功夫，分析孩子行為背后的原因，而不是狀況，幫助孩子，就要了解他的全部。

2.短期教育和長(zhǎng)期教育的目標(biāo)

在教育孩子的過程，總會(huì)遇到很多問題，如果用獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰的方法來，只會(huì)帶來短期的效果，而長(zhǎng)期教育才能更好的幫助兒童為自己的行為負(fù)責(zé)人，紀(jì)律問題的出現(xiàn)，也代表孩子內(nèi)心出現(xiàn)的一些訴求，這些行為的訴求也是教育孩子的最好機(jī)會(huì)，從長(zhǎng)期目標(biāo)來看，這樣的教育才能更好幫助孩子成長(zhǎng)和發(fā)展。

3.內(nèi)心的修煉

學(xué)習(xí)就是對(duì)內(nèi)心最好的修煉，在修煉中也讓自己的心慢慢的靜下來，慢下來，走出迷霧。也需要我們更多的時(shí)間去了解和發(fā)現(xiàn)孩子行為背后的問題，更好的幫助孩子成長(zhǎng)。

在今天的學(xué)習(xí)中，讓我知道孩子的道德、品行這些良好的品格遠(yuǎn)遠(yuǎn)比知識(shí)的技能更重要。作為父母也要緊跟孩子成長(zhǎng)的腳步不停的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，才能夠更好的指導(dǎo)和幫助孩子。