莎士比亞說(shuō)“書籍是人類的精神食糧”閱讀開啟智慧之門，好書鑄就高貴靈魂。我們都知道學(xué)好語(yǔ)文，不是靠語(yǔ)文書。語(yǔ)文書教給的是方法。多讀書，讀好書。我們不能像上語(yǔ)文課那樣去指導(dǎo)學(xué)生讀書課外書，一是時(shí)間不夠，二是不現(xiàn)實(shí)。要讓學(xué)生自主，自由地讀書，要比語(yǔ)文課上得更加輕松，更加快樂(lè)。
我班的做法是：
１、進(jìn)行閱讀指導(dǎo) 重點(diǎn)做好學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo)，強(qiáng)化精讀、略讀、朗讀、默讀、背誦等讀書技能的訓(xùn)練，結(jié)合語(yǔ)文課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生做好讀書方法的指導(dǎo)，使課外閱讀成為課堂教學(xué)的拓展與延伸。在每周的閱讀課上，或是新書的導(dǎo)讀，或是閱讀交流，有文章誦讀，有情境表演，也有經(jīng)典賞析......更多給學(xué)生自由閱讀的時(shí)間，使學(xué)生的閱讀真正落實(shí)到實(shí)處。
開好“班級(jí)讀書會(huì)”。每月在閱讀課上開一次“班級(jí)讀書交流會(huì)”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。如：你最喜歡讀的一本書是？你喜歡里面的哪個(gè)人物？或者是哪個(gè)場(chǎng)景最令你感動(dòng)？說(shuō)說(shuō)你從中得到的啟示是什么？
２、開展讀書實(shí)踐活動(dòng) 為激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，班級(jí)開展多種形式的讀書實(shí)踐活動(dòng)。
（1）講故事比賽 在學(xué)生充分閱讀的基礎(chǔ)之上，不定期召開故事會(huì)，把自己印象深的故事通過(guò)演的形式表現(xiàn)出來(lái)，或是讀過(guò)的，或是自創(chuàng)的，內(nèi)容不限。
（2）注意成果的積累 在讀書活動(dòng)中及時(shí)讓學(xué)生把自己的感悟記下來(lái)，讀有所得，讀有所獲。舉辦班級(jí)讀書征文，結(jié)集編印，并鼓勵(lì)學(xué)生投稿…
（3）寫讀后感。每讀完一本書都要求學(xué)生寫簡(jiǎn)單的讀后感?？梢跃推渲械哪骋粋€(gè)細(xì)節(jié)或人物的某一個(gè)舉動(dòng)，也可以是你從書上得到的最大的啟示
3、師生共同讀書，營(yíng)造濃厚的班級(jí)讀書氛圍。通過(guò)師生共同讀書、比賽讀書等方式，也可以是指定一本書，師生共同分析探討里面的人物形象、或者細(xì)節(jié)……調(diào)動(dòng)學(xué)生的讀書積極性，讓學(xué)生喜歡讀書、愛(ài)上閱讀
這樣豐富多彩的活動(dòng)調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)課外閱讀的積極性，豐富了學(xué)生的情感體驗(yàn)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生讀書情趣，提高學(xué)生人文素養(yǎng)、豐富學(xué)生文化底蘊(yùn)有著重要的意義。
