先送上一首小詩，鋪墊一下全文的基調(diào)。
上帝給我一個任務(wù)，
叫我牽一只蝸牛去散步。
不能走太快，
蝸牛已經(jīng)盡力爬，
為何每次卻是那么一點(diǎn)點(diǎn)？
我催它，我唬它，我責(zé)備它。
蝸牛用抱歉的眼光看著我，
仿佛在說:“人家已經(jīng)盡力了嘛！”
我拉它，我扯它，甚至想踢它。
蝸牛受了傷，
它流著汗，喘著氣，繼續(xù)往前爬……
真奇怪，為什么上帝叫我牽一只蝸牛去散步？
“上帝啊！為什么？”
天上一片安靜。
“唉！也許上帝抓蝸牛去了！”
好吧！松手吧！
上帝都不管了，我還管什么？
讓蝸牛往前爬，我在后面生悶氣。
咦？我聞到花香，原來這邊還有個花園。
我感受到微風(fēng)，
原來夜里的微風(fēng)這么溫柔。
慢著！我聽到鳥叫，我聽到蟲鳴，
我看到滿天的星斗多亮麗！
咦？我以前怎么沒有這般細(xì)膩體會？
我忽然想起來了，莫非我弄錯了？
是上帝叫一只蝸牛牽我去散步。
? ? ? ? ——張文亮《牽一只蝸牛去散步》
昨天，只是出門帶孩子逛個超市，本來半個小時能搞定的事兒，但因?yàn)槲覡恐鴤€“蝸?！?，所以花了大半天的時間。
吃完早餐，我就跟若谷透露了一會兒我們要去逛超市。就在我收拾碗筷的時候，他一個人從小房間里，把他的小三輪車騎出來說:“騎車去超市吧。”
瞄了眼外面，還有點(diǎn)下雨，待會兒還得打車，買完東西大包小包，真的要把小車帶著嗎？想著想著，我發(fā)現(xiàn)若谷已經(jīng)把車騎到了門口，然后看著我。
那一刻，被他溫和而堅(jiān)定地眼神擊中了，我走過去，蹲下來說:“好的，騎車去超市吧。不過，你要照顧好小車，不要丟下他。”他說:“好～”開心地開始他把小車搬出門。
雖然只有簡單地三個字——“搬出門”，但等我收拾完洗干凈碗筷到換個衣服拎個包，若谷才磕磕絆絆地把小車推到了門外。我們一起等電梯的時候，我又看著他把車騎進(jìn)電梯再出電梯，最后終于騎出了家門口。
此處過程省略一萬字，結(jié)果是半個小時還沒有出小區(qū)（不好意思告訴大家的是，若谷把車頭弄反了，麻麻一直也沒有發(fā)現(xiàn)，捂臉……）。
不過，慢歸慢，若谷還是有遵守約定逛超市全程一直都騎車小車，跟在我后面。這樣的時候，就跟我們倆在家，我看書他玩玩具，雖然在一個空間，卻各自做著自己的事情。讓我體會到了彼此親密的兩個人，卻相互獨(dú)立的狀態(tài)。我不需要抱著他，也不需要把他放在推車推著他，甚至不需要一直跟他說話——這是我非常喜歡的一種親子狀態(tài)。
最后結(jié)完賬的時候，若谷拎著他愛吃的葡萄就一個勁地往前跑，邊跑邊喊“回家～回家～”因?yàn)閺膩聿蛔屗呑呗愤叧詵|西，所以他急著想回家吃葡萄了。明白他的小心思，我就蹲下來跟若谷說:“我知道你想快點(diǎn)回家吃葡萄，但是小車是你帶出來的，你要照顧他，不能把他丟了。就像媽媽把你帶出來一樣，不能把你丟在商場一個人回家?！彼ｎD了一下，我又說:“我可以幫你拿著葡萄，你騎著小車就可以快點(diǎn)回到家，或者你自己拿著葡萄把小車騎回家去，你要選擇哪一個呢？”若谷猶豫了，然后…把葡萄遞給我，回到車上，留下一個帥氣的背影，呼呼地就騎走了…
這件事情，給了我兩點(diǎn)思考:
有時候與其告訴孩子怎么做，不如給一個聰明的選擇題。我沒有學(xué)過育兒知識的爸爸，有一次遇上若谷不肯穿鞋子，他一句強(qiáng)迫或者協(xié)商的話都沒有，反而是問若谷:“你是想先穿左腳，還是右腳呢？”若谷乖乖伸出右腳，鞋子就這么順利地穿上了。
有時候給孩子一點(diǎn)責(zé)任感，讓他照顧或者照看一件小物品，他的存在感會很強(qiáng)。比如，有時候出門我會帶兩把鑰匙，一把交給若谷，看著他小心翼翼地把鑰匙塞進(jìn)褲兜一直捏著，回家的時候也是第一個沖出電梯說:“寶寶有鑰匙”的樣子，已然是一個小小男子漢。
你好小蝸牛，我要做你的蝸牛媽媽。
