有兩個個段子，一個是如果你不是全班最成功的爸（媽），請別要求你孩子一定要考全班第一；另一個是放假了，請不要看到孩子就問期末考幾分，這不禮貌，畢竟孩子又沒看到你，就問你上個月賺了多少錢。

雖是段子，但很扎心，成人世界的錢，孩子世界的成績，好像一直都是大家最關(guān)注的點。所以一聊可以賺錢，幾乎都有共同話題；一說可以提高成績，家長也紛紛買單；現(xiàn)在教培行業(yè)，最賺錢的就是K12補習(xí)，學(xué)渣補，學(xué)霸也補，不補好像成績就會沒了似的。

錢確實很重要，但錢不是生活的全部，能賺多少錢，和你本身綜合實力是有極大關(guān)系的，綜合實力是在一件件事上的成就感沉淀出來的，所以你做成了事，就有了信心，有了信心就會產(chǎn)生興趣，信心+興趣，像滾雪球一樣讓你越來越“幸運”；

同理，孩子的成績也很重要，但也不是孩子生活的全部。太多學(xué)生一到大學(xué)就不愛讀書，畢業(yè)后除了工作需要壓根就不想繼續(xù)學(xué)習(xí)。因為學(xué)習(xí)不是他們的信心和興趣，而是一種被逼無奈。父母在孩子學(xué)習(xí)上費心費力費錢，以前的孩子總體都挺懂事，知道父母不容易，感恩式學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在的05后、10后孩子，他們處于一個物質(zhì)和精神極其豐富的時代，苦情戲似乎不好使了，成績對他們來說并不是最重要的，大部分孩子都很聰明，他們想考好都能考好，只取決于他們對學(xué)習(xí)有沒有信心和興趣；

80、90后的父母們用自己習(xí)慣的思維來教育孩子，多少父母以愛之名，處處打擊甚至摧毀孩子的信心和興趣，實在教不動，就想扔給補習(xí)機構(gòu)。是的，優(yōu)秀的補習(xí)機構(gòu)，確實是能讓孩子提高成績，只不過這種提高往往讓孩子厭倦學(xué)習(xí)，就想早點考完了事。

作為一個以前考試考得還行的爸爸，在孩子上小學(xué)前，還信誓旦旦，說要教孩子用學(xué)習(xí)方法輕松學(xué)習(xí)，當(dāng)真正進入一年級后，輔導(dǎo)孩子時只剩下雞飛狗跳了。

另一方面，客觀來說，現(xiàn)在孩子要學(xué)的課本知識遠比我們當(dāng)年要難，涉及面廣很多，如果沒有一些過硬的方法和工具，想輕松學(xué)好幾乎不可能。當(dāng)然，比方法和工具，更重要的是孩子的信心和興趣。

如何讓孩子對學(xué)習(xí)有信心和興趣呢？興趣來源于他能做好的事，也就是有信心的事自然有興趣。

那如何培養(yǎng)信心呢？

首先，是杜絕非暴力溝通，每一次對孩子的語言暴力都是嚴重挫傷他的信心；如何做到非暴力溝通，可以看同名的書，這需要操練但值得；

其次，借助好的老師，大家應(yīng)該都有這樣的經(jīng)歷，學(xué)生時代，對你有愛的老師的課程，大概率你都學(xué)得比較好，因為愛是有能量傳遞的，被愛就是被尊重，就是有人覺得你一定行，也陪著你做到了；反之亦然。

接著，借助好的課程，什么課程是好課程呢？能讓學(xué)生短時間內(nèi)有成就感，進而大大提升信心的。小學(xué)到初一，其實都是在打基礎(chǔ)，反復(fù)操練一個孩子的記憶和理解。讓孩子在記憶和理解上有信心，他就會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，因為容易有成就感，容易被老師表揚，進而激發(fā)出他的自主學(xué)習(xí)干勁。

這個道理，還是讀一年級的兒子給我上了一課，他去參加海豚邦超強大腦公開課時，一開始還有點拘束，后來現(xiàn)場就被老師點燃了信心，搶著回答各種提問，課后主動拉著我報暑假特訓(xùn)營，這和那個做作業(yè)做得不甘不愿的還是同一個娃嗎？

學(xué)習(xí)是孩子在成長階段最重要的事之一，我希望他收獲的不只是那些分數(shù)，更是從中得到的信心和興趣，這是他開啟他自己美好未來的金鑰匙。