.前幾天，偶然看到央視報(bào)導(dǎo)關(guān)于教育改革的一則新聞，其中“教育不是注滿一桶水，而是點(diǎn)燃一把火”。這形象、生動(dòng)的比喻，深刻地揭示出了教育的本質(zhì)，猛然使我眼前一亮，茅塞頓開。

對于談教育，我是十二月種麥子，外行。純粹的關(guān)公面前耍大刀罷了。我只是想將自己的親身經(jīng)歷和感悟暢所欲言，一吐為快。

教育分為家庭、學(xué)校、和社會(huì)三個(gè)層面。我這里想談的主要是家庭對于啟蒙階段的幼兒和小學(xué)階段孩子教育的體驗(yàn)與感悟。

我是一名50后，在計(jì)劃生育的大潮中，我榮幸地成為了獨(dú)生子女光榮戶。己近而立之年的我，初為人父，女兒的降臨，猶如上天賜予的珍寶，她給我們帶來的不僅僅是甜蜜和溫馨，幸福和喜悅，更是未來，是希望，也是一種沉甸甸的責(zé)任。?

二、三年以后，我們很快就已面臨著孩子的培養(yǎng)和教育。為了較快入門，我們邊實(shí)踐，邊摸索，同時(shí)購買了《少兒教育》，巜少兒心里學(xué)》等相關(guān)書箱，向書本請教。

幾年來，我們和多數(shù)家長一樣，除了上班、工作時(shí)間以外，其余一切以孩子的學(xué)習(xí)教育為中心，和孩子一同學(xué)習(xí)，一同成長。這期間，既有孩子進(jìn)步、成長的歡欣與喜悅，同時(shí)也走了不少彎路?；赝^往，總結(jié)起來，覺得主要有以下幾點(diǎn)：

一是德育比智育重要。

德育是培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，包括誠實(shí)守信，尊重生命，團(tuán)結(jié)互助，勤奮自律，愛國愛家等。德育是靈魂，是學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)。智育是培養(yǎng)學(xué)生的基本知識(shí)、技能和能力，是學(xué)生教育的核心。因此，家庭對孩子的教育，就是要德育為先，通過多種形與方法，逐步把他們培養(yǎng)成有理想，肯奉獻(xiàn)，講禮貌，愛學(xué)習(xí)，精神豐富，內(nèi)心充盈，德智體美等全面發(fā)展的新一代。如果德育缺失，被忽視，就容易失去“靈魂”，迷失方向，就有可能南轅北轍，背道而馳，使其掌握的知識(shí)越多，危害越大。

二是“點(diǎn)火”比“注水”重要。這里指的點(diǎn)火與注水，是指不能硬灌輸，而是注重教會(huì)孩子學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮孩子的主觀能動(dòng)性，引導(dǎo)孩子自我學(xué)習(xí)，點(diǎn)燃孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望之火?，F(xiàn)實(shí)中，尤其是低年級的孩子，我們往往把注意力集中到孩子識(shí)了多少字，背了多少唐詩，掌握了多少英語單詞等。只注重知識(shí)的輸灌，而忽略了孩子好的習(xí)慣的養(yǎng)成，興趣和方法的培養(yǎng)。久而久之，孩子的主動(dòng)性，好奇心，求知欲得不到正常的培養(yǎng)與發(fā)揮，勢必嚴(yán)重地影響到孩子的進(jìn)步與成長。

三是表揚(yáng)比批評重要。

從心理學(xué)的角度，表揚(yáng)孩子是一種尊重、信任和放手教育的方式。適度、恰到好處的表揚(yáng)，有助于培養(yǎng)孩子自我認(rèn)知和自我價(jià)值感，有利于孩子性格的塑造，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提升孩子的道德品質(zhì)，讓孩子有被認(rèn)可，被信任的感覺，使孩子充滿自信。在對孩子進(jìn)行批評時(shí)，也要注意時(shí)間、場合等，防止挫傷孩子的積極性和自尊心。實(shí)踐中，我們往往容易隨性的，片面的，褒貶不分，主次錯(cuò)位，發(fā)現(xiàn)問題就隨著自己的情緒，嘮嘮叨叨一大堆，不顧孩子的感受，以為自己是好心，是在幫助孩子。殊不知，有些孩子正是因?yàn)檫@種不講究方法，不注重效果的好心批評和指責(zé)，損毀了孩子的自信與自尊，與父母想要的背道而馳。因此，在發(fā)現(xiàn)孩子亮點(diǎn)的時(shí)候及時(shí)、真誠地給予適度的贊揚(yáng)，在孩子遇到困難和挫折時(shí)候給予鼓勵(lì)，才能更好地發(fā)揮其主現(xiàn)能動(dòng)性，讓孩子更加自信、輕松、快樂地學(xué)習(xí)。

四是家庭比社會(huì)重要。

家庭是孩子的第一所學(xué)校。和諧、溫暖的家庭環(huán)境，是孩子健康成長的關(guān)健因素。父母則是孩子的第一任老師，父母的言行舉止是離孩子最近的，直接影響到孩子性格和品德的養(yǎng)成。因此，父母應(yīng)該做孩子的表率，做最好的自己，通過家庭、家長好的影響，使孩子的身心能夠健康成長。一個(gè)在家庭缺愛，父母榜樣作用平平，在父母的麻將桌邊讀書、做作業(yè)、熬日子的孩子，要想成材，那是風(fēng)毛麟角，少之又少。

五是平視比俯視重要。

有一句話說的好，教育就是要蹲下來和孩子說話。 科學(xué)的家庭教育應(yīng)該建立在關(guān)系平等的基礎(chǔ)之上。家長應(yīng)該尊重孩子，讓孩子成為主角，學(xué)會(huì)傾聽他們的心聲，關(guān)心他們的訴求，尊重他們的人格，遵循不同年齡的心里特點(diǎn)，循序漸進(jìn)，因人而異，因材施教。 要求過高，過嚴(yán)，都容易適得其反，事與愿違。在教育、輔導(dǎo)孩子的過程中，我們往往有時(shí)稍不如意，就容易擺出一副強(qiáng)勢的姿態(tài)，嚴(yán)師的樣子，居高臨下，大吼大叫，讓孩子神情緊張，心存畏懼，精神焦慮，大腦一片空白，導(dǎo)致逐漸失去自信，失去自我，學(xué)習(xí)每況愈下，身心健康受到嚴(yán)重傷害。歷史和事實(shí)告訴我們，所有的學(xué)有所成，都是在一個(gè)友愛平等，和諧溫馨，德才兼顧，寬嚴(yán)有度的家庭環(huán)境中成就的。