當(dāng)看到這個(gè)書名時(shí)就感覺很奇特，希望為什么是35公斤的呢？看完全書后，我對(duì)這個(gè)書名有了新的理解，希望不是物質(zhì)的存在，它看不見，摸不著，但卻可以產(chǎn)生實(shí)實(shí)在在的力量，我們都有希望，無論多少公斤，都一樣美好。

我們也在課上課下“無孔不入地”對(duì)學(xué)生進(jìn)行“教育”，自認(rèn)為幫助了學(xué)生的成長(zhǎng)，但是我們并沒有關(guān)注他們的內(nèi)心世界，即使孩子的年齡很小，但是他們并非是無憂無慮的。每個(gè)小孩子都會(huì)遇到煩惱、遇到不順心的事情。他們會(huì)悲傷、會(huì)哭泣、會(huì)恐懼、有多愁善感……

孩子也會(huì)產(chǎn)生孤獨(dú)感，很多家長(zhǎng)奉行''只要學(xué)習(xí)好，其他都不重要''的信條，只會(huì)督促孩子學(xué)習(xí)卻從不陪伴孩子。久而久之，孩子自然會(huì)產(chǎn)生孤獨(dú)感。

此外，社交能力比較弱的孩子與他人相處時(shí)，會(huì)發(fā)生矛盾，感到自己不被理解，覺得''生活沒意思 我很孤獨(dú)''。

如果孤獨(dú)感變得越來越強(qiáng)烈，孩子就會(huì)傾向于逐漸封閉內(nèi)心，封鎖自己封閉，不愿與他人交流，內(nèi)心的情感與訴求也較少外露。

蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：''兒童的尊嚴(yán)是人類心靈里最敏感的角落。''傷害孩子的自尊心就是在損壞孩子的心理健康，對(duì)孩子造成了無法挽回的惡劣影響。我們大人要多注意孩子情緒上的變化，及時(shí)幫助孩子解決內(nèi)心糾結(jié)的煩惱，做出積極主動(dòng)的引導(dǎo)，嘗試真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心，多傾聽孩子的聲音。

本書的作者讓我們看到生命里很重要但平常沒有注意到的東西。書看完便合上了，但是對(duì)于生命的質(zhì)問卻一生都無法停止。