看到這個(gè)標(biāo)題，你肯定會(huì)想是否有第二天，第三天……呢？那可不是我的風(fēng)格。

今天記錄一下情況是因?yàn)閷?shí)操后需要有反饋，等過(guò)一段時(shí)間如果再需要調(diào)整方法進(jìn)入第二次升級(jí)，我才會(huì)再更新這個(gè)主題。

第一天執(zhí)行情況：

閱讀時(shí)間回到了睡覺(jué)之前。

閱讀地點(diǎn)回到了舒服的床上。

閱讀方法：

媽媽閱讀今晚故事一則，第一遍看全文，第二遍劃記優(yōu)美詞句。書(shū)上要有記號(hào)，還需要有摘抄本進(jìn)行記錄好詞好句、相關(guān)知識(shí)點(diǎn)和新認(rèn)識(shí)的字寶寶。

孩子在規(guī)定時(shí)間和指定地點(diǎn)自己閱讀一遍全文，然后媽媽給崽崽朗讀全文，最后是探討時(shí)間，看看大家最感興趣的是什么內(nèi)容？

第二天早晨，孩子通讀一下媽媽提前完成的筆記，加深印象。

操作一天，孩子覺(jué)得挺輕松也知道了一些有趣的信息，很開(kāi)心也期待第二天的閱讀。

本階段閱讀計(jì)劃成功開(kāi)始啦！