關(guān)注“笑薇讀書”，每天帶你一起學(xué)習(xí)和成長。
我認(rèn)識一位90后，考了兩次事業(yè)編制都失敗了。我一直很好奇，她作為老師，對學(xué)生很有愛心，教學(xué)也很用心，怎么就考不上？
后來，我知道她卡在了面試環(huán)節(jié)?？季幹菩枰嬖?，面試之前，大多數(shù)人會寫好逐字稿，然后在說課（說明一節(jié)課會怎么上）時自然地背出來就好。
這個90后就卡在說課上。我最好的朋友指導(dǎo)她，讓她照著模板寫，結(jié)果到了第二天向她要稿子時，她拿不出來。最后，朋友意識到她文字功底不行，只好好人做到底，幫她完成了逐字稿。
寫作真是職場人士必備技能。找工作，要會寫求職信；工作中，想讓別人看到你業(yè)績，要會寫總結(jié)報告；升職，更要通過寫來展露自己的才華。
但是，有人一提到學(xué)寫作，立馬搖頭，說：“不，不行，我沒有那個天賦?！?/p>
《一本小小的紅色寫作書》作者布蘭登·羅伊爾說：“寫作一部分是科學(xué)，一部分是藝術(shù)?！毙枰?gòu)且遵循規(guī)則的部分是科學(xué)，可以根據(jù)每種情境進行變化的部分是藝術(shù)。
既然寫作的一部分是科學(xué)，那么這部分就能通過練習(xí)學(xué)會。《一本小小的紅色寫作書》就是一本教我們寫作科學(xué)的書，它指導(dǎo)我們?nèi)绾螌懗鲆黄攸c突出、條理清晰、令人印象深刻的文章。
作者布蘭登·羅伊爾畢業(yè)于哈佛大學(xué)，《一本小小的紅色寫作書》是美國常春藤名校入學(xué)考試必備讀物。寫作共有四大支柱：結(jié)構(gòu)、風(fēng)格、可讀性和語法，本書依次闡述了前三大支柱。
01.結(jié)構(gòu)
結(jié)構(gòu)是指文章的框架以及作者表達觀點的順序。
框架就像人的骨骼，觀點123分別是頭、身子和腿。一個人骨格方正，身體各部分都在恰當(dāng)?shù)奈恢蒙?，才算正常。同理，結(jié)構(gòu)清晰，表達順序合理，一篇文章才算合格的文章。?
作者建議，采用自上而下的寫作手法安排文章結(jié)構(gòu)，即先寫總結(jié)，然后再運用細(xì)節(jié)支撐，這樣讀者閱讀起來更輕松、更流暢。
Momself創(chuàng)始人崔璀曾經(jīng)說過，一個人思考的過程就像爬金字塔，有點費勁；但是，表達要完全相反，先給出思考的結(jié)果，再陳述思考的過程，這個過程就像“溜金字塔”一樣，讓讀者很省力。
比如下面兩種說法，你覺得哪一種更好？
第一種表達：老師，同學(xué)們昨天晚上沒睡好，天太熱了。一年級的同學(xué)因為天熱都沒上午自習(xí)?？煲偶倭?，空調(diào)電卡上的錢還沒有用完，下學(xué)期我們就要換宿舍了，上面的錢就會作廢。所以，我們想不上午自習(xí)，中午在宿舍睡覺。
第二種表達：老師，我們希望你能同意我們中午不上自習(xí)課，在宿舍睡覺。天太熱了，好多同學(xué)晚上沒睡好。另外，我們空調(diào)電卡上的余額挺多的，我們想把它用完。否則，下學(xué)期一換宿舍，卡上的錢就作廢了。而且，一年級的學(xué)生已經(jīng)不上午自習(xí)了。請老師同意。
很顯然，第一種表達方式在玩“我有一個秘密”游戲，它按學(xué)生思考的順序來寫：
理由1：昨晚沒睡好；
理由2：別的班同學(xué)沒上午自習(xí)；
理由3：電卡里的錢充足。
訴求：想利用午自習(xí)時間睡覺。
用這種表達方式，老師聽到最后才能明白學(xué)生真正想要的是：利用午自習(xí)睡覺。
而第二種表達方式，學(xué)生先把結(jié)論說出來，讓老師明白他們的訴求，再陳述理由。這種表達一開始就能讓老師聽懂得學(xué)生的意圖。
自上而下的寫作手法，不僅適用于整篇文章的結(jié)構(gòu)安排，同樣也適用于每一個部分的結(jié)構(gòu)安排。結(jié)構(gòu)就像房屋的框架，結(jié)構(gòu)對了，房子不會出大問題。
02.風(fēng)格
如果說結(jié)構(gòu)是一篇文章的框架，那么風(fēng)格就是一篇文章的骨肉。風(fēng)格是寫作的方式，它包括使用恰當(dāng)?shù)睦又巫约旱挠^點，文章句子長短適宜。
1.支撐所說內(nèi)容
辯論人士有句格言：“沒有論證的陳述應(yīng)當(dāng)受到無理由的反駁?！?/b>
作者在提出觀點之后，一定要論證觀點，否則觀點就會顯得空虛無力。
比如在《瑯琊榜》中霓凰郡主指出梅長蘇就是林殊。然后她給出理由：
赤羽營副將衛(wèi)錚曾受江佐盟宗主梅長蘇的指派去給霓凰指導(dǎo)戰(zhàn)術(shù)，衛(wèi)錚在軍中的官階已經(jīng)足夠高了，能夠指揮他的人，一定官階超過他。
那么，這個人是誰呢？就是赤焰軍少帥林殊。?
霓凰提出無數(shù)個她懷疑梅長蘇就是林殊的證據(jù)，逼得梅長蘇不得不承認(rèn)自己的身份。
當(dāng)然，支撐所說的內(nèi)容有很多方式，可以講故事、用數(shù)據(jù)、引名言等等，如果能用自己的故事加以佐證，也能使論證顯得個性化、令人難忘。
2.砍斷長句
保持文章內(nèi)容清晰，可讀性好的方法之一，就是限制大長句的使用。文章中長句會給讀者什么感覺？
就是游泳不換氣，從頭到尾憋的慌。要想避免長句有一個辦法，就是把長句拆分成兩到三個短句。
比如，我們家隔壁阿姨的侄女昨天特地來告訴我：因為疫情，明晚在小區(qū)廣場上將有一場露天電影。
怎么樣？讀完之后是不是想立馬換一口氣？
再試著讀讀這一句：
隔壁女孩告訴我，明晚廣場上會有露天電影。因為疫情，我們只能在開放的廣場看電影了。
是不是感受好多了？
很顯然，短句讓讀者閱讀體驗更好些。
布蘭登特別指出：“使用短句的關(guān)鍵并不是所有的句子都要短，長、短句相結(jié)合，從而創(chuàng)造起伏變化的風(fēng)格，也是寫作藝術(shù)需要發(fā)揮作用的地方。”
例如：我喜歡啤酒。啤酒比世上任何東西都更能夠詮釋我。我是誰？我是啤酒男-至少我的眾多好友是這么稱呼我的。
長長短短，顯得文字富有節(jié)奏感，讀起來更有趣。
總的來說，文章風(fēng)格關(guān)注內(nèi)容的細(xì)節(jié)，它強調(diào)要用論據(jù)支撐觀點，文章中應(yīng)使用長短句結(jié)合，營造起伏變化的感受。
03.可讀性
結(jié)構(gòu)是文章的框架、風(fēng)格是文章的骨肉，而可讀性就是文章的外衣。
可讀性與表達方式以及寫作材料的視覺愉悅感等方面有關(guān)，它強調(diào)通過排版等手段提升讀者的閱讀體驗。
1.回顧和修改文章
朱利安·巴恩斯曾說過：
第一稿的愉悅源于欺騙自己它離真正的作品已經(jīng)相當(dāng)接近了；其后稿的愉悅部分源于意識到自己沒有被第一稿蒙騙。
極少數(shù)作者能一次定稿，大多數(shù)作者都要經(jīng)過反復(fù)的打磨才能交出作品。
哪怕是著名小說家村上春樹，他寫完一篇小說都要至少修改兩遍，一遍改框架，一遍改細(xì)節(jié)。
村上春樹在修改《奇鳥行狀錄》時，刪掉了幾個章節(jié)。后來，因為舍不得，村上春樹把刪掉的章節(jié)又創(chuàng)作成了另一部小說《國境以南，太陽以西》。
由此可見，著名小說家修改文章都是常事，更何況我們。
我每次寫完一篇文章發(fā)到頭條之前，至少要改到3-5遍，一遍查結(jié)構(gòu)，一遍查語言表達，一遍再檢查是否需要添加金句，直到自己覺得滿意了才發(fā)出。
發(fā)完頭條后，我會再發(fā)公眾號。通常頭條版本跟公眾號版本至少有200字的不同，因為我又發(fā)覺了可修改的地方。
布蘭登曾說：
“經(jīng)過修改后，你最終可能會滿意自己所寫的內(nèi)容，不愿意增添或刪減任何東西，此時就是你文章的完成之時——你的文章已經(jīng)‘無可修改’了。說到寫作，‘完成’這個詞真的應(yīng)該加引號，因為這個過程永遠(yuǎn)不會真正完成。”
2.排版與設(shè)計
欣賞一個人，始于顏值，敬于才華，合于性格，久于善良，終于人品。
無論是人還是文章，第一眼讓別人看到的就是顏值。文章在顏值上吸引讀者，讀者才有閱讀下去的欲望。
在發(fā)布文章前，我們要適當(dāng)提高文章的顏值，這就像一個人出門前需要打扮一下。
首先，排版要留白。
書法與繪畫都講究留白，文章也是如此。在空間上留白讓人感覺不那么壓抑，閱讀起來比較輕松。
文章排版時，段與段之間要空行，左右兩側(cè)靠頁邊的地方也要留空。
其次，要突出重點。
作者可以通過加黑，斜體，彩色字體，陰影強調(diào)重點，引導(dǎo)讀者閱讀。
可讀性關(guān)乎讀者的閱讀體驗，它要求作者不僅文章內(nèi)容要出彩，而且排版也要漂亮。
《一本小小的紅色寫作書》通俗易懂，但又指出了寫作中必須遵循的科學(xué)規(guī)則，是一本基礎(chǔ)讀物，無論是大人還是小孩，只要想提高寫作技能都可以讀一讀。它會教你如何搭框架、講道理、寫句子。
作家羅蘭曾說：“寫作是一條認(rèn)識自己，認(rèn)識真理的路，你只要喜歡寫，應(yīng)該隨時動筆去寫?！?
那么，從這本書開始，開啟你的寫作之路吧！
作者介紹：橙小慧，笑薇書評私教寫作班二期學(xué)員，正面管教家長講師，一個想通過讀書、寫作、實踐活出自我的寶媽。?
感謝你讀到最后，我是笑薇，堅持閱讀三年，成功實現(xiàn)經(jīng)濟獨立，時間自由，閱讀改變了我，也希望它能照亮你未來的路。
最近，我建了一個讀者交流群，專門分享好書和成長干貨，如果你希望和我一起讀書，精進成長，歡迎私信我，備注：閱讀。帶你和同頻的人相遇。
更多文章：
讀完這本書，終于明白：王漫妮漂亮努力，卻為何活得迷茫又無助 - 簡書
分享丨學(xué)習(xí)書評寫作一個月，我都學(xué)到了什么？（上） - 簡書
