? ? ? 高手之所以是高手，與普通人相比必有不同之處。帶著好奇，開(kāi)始今天的閱讀之旅

? ? ?《躍遷》第二章? ?高手戰(zhàn)略――在高價(jià)值區(qū)做正確的事情。

? ? ? ?機(jī)會(huì)處處都有，但是處處都有的機(jī)會(huì)，其實(shí)等于處處沒(méi)有機(jī)會(huì)；競(jìng)爭(zhēng)越是開(kāi)放，個(gè)人越需要打磨深思熟慮后做選擇的戰(zhàn)略能力――找到那些更少，但是更好的事情。

? ? ? ? 在這一章節(jié)中總共講了以下問(wèn)題：1,高手的策略：只做高價(jià)值區(qū)域的事；2,頭部效應(yīng)；3,專注。

一、高手的策略：只專注于高價(jià)值區(qū)域的事

? ? ? ?策略源于軍事作戰(zhàn)，鎖定目標(biāo)→整合資源→定執(zhí)行計(jì)劃→不斷糾偏→實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

? ? ? ?市場(chǎng)越是開(kāi)放，信息資源越豐富，越需要制定應(yīng)對(duì)策略。對(duì)于高手而言聚焦于核心競(jìng)爭(zhēng)力的迭代打磨是關(guān)鍵，選擇能力比執(zhí)行力更重要。因此，他們經(jīng)深思熟慮后，選擇做“更少，但是更好”的事情，也就是專注于高價(jià)值領(lǐng)域，持續(xù)做正確的事情。

? ? ? ?股神巴菲特說(shuō)，我只知道自己的優(yōu)勢(shì)和圈子。我就待在這個(gè)圈子里，完全不管圈子以外的事情。

? ? ? ?亞馬遜叢林當(dāng)中的大蛇，只捕食能吃飽的獵物，不能吃飽的獵物就算送到嘴邊，也不屑一顧。

? ? ? ?高手的戰(zhàn)略往往是反人性的，要實(shí)現(xiàn)高價(jià)值的目標(biāo)，需要具備有強(qiáng)大的定力，冷靜清醒的專注，以及對(duì)規(guī)律的定見(jiàn)。當(dāng)高手找到高價(jià)值區(qū)域，并擬定好戰(zhàn)略目標(biāo)之后，會(huì)靜靜的等待機(jī)會(huì)的到來(lái)，用最有把握的方式取勝，在這過(guò)程當(dāng)中，需要的是對(duì)戰(zhàn)略目標(biāo)的專注。

? ? ? 然而高價(jià)值對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)是反直覺(jué)的，就算告訴他“這是件事屬于高價(jià)值，只需持續(xù)堅(jiān)持就可以有巨大的收獲。”他也不一定相信。

? ? ? 另一方面高價(jià)值區(qū)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈的環(huán)境，在這里面博弈需要有高競(jìng)爭(zhēng)力。

? ? ? 還有高價(jià)值區(qū)域不會(huì)一成不變，它會(huì)隨著時(shí)代發(fā)展而發(fā)生改變。比如說(shuō)培訓(xùn)和表達(dá)能力會(huì)從一門專業(yè)技能變成通用的手藝。培訓(xùn)講課不再是教師專有的技能，在各行各業(yè)的一線高手也在做這一件事情。

? ? ? ?要成為名師，只有專業(yè)知識(shí)是不夠的，還需要課程的設(shè)計(jì)能力，在課堂上知識(shí)呈現(xiàn)方式，個(gè)人魅力的展示，以及用積極的心態(tài)去影響他人。

? ? ? 對(duì)很多快速成長(zhǎng)的名師來(lái)說(shuō)，掌握以上技能的過(guò)程需遵從二八法則。也就是說(shuō)全力以赴的把以上技能分值（假設(shè)滿分是100分）提高為80分?？偣?00分構(gòu)成了你的一個(gè)微弱的優(yōu)勢(shì)，完成第一次躍遷。第二次躍遷是通過(guò)利用系統(tǒng)，利用平臺(tái)來(lái)放大自己。因?yàn)榈谝淮诬S遷產(chǎn)生的微弱優(yōu)勢(shì)促使其在講課培訓(xùn)收獲了很多良好反饋，平臺(tái)也因此給予其更多的曝光機(jī)會(huì)，使其名聲不斷的提升，有了大量的實(shí)戰(zhàn)機(jī)會(huì)，就會(huì)不斷第復(fù)盤反思，找到成功的因素不斷強(qiáng)化，發(fā)現(xiàn)不足的地方進(jìn)行調(diào)整迭代。同時(shí)會(huì)鏈接到一些優(yōu)秀的通路人，大家彼此相互幫助，交換信息資源。打開(kāi)了大腦互聯(lián)通路。實(shí)現(xiàn)第三次躍遷

? ? ? ?新東方正是利用了這些巧妙的人與人的之間的互動(dòng)，讓優(yōu)秀的老師不僅抓住了知識(shí)杠桿，而且通過(guò)平臺(tái)的紅利以及與最優(yōu)秀的人聯(lián)機(jī)互動(dòng)，打造出一批的名師。

? ? ? ?好未來(lái)通過(guò)聚焦于小班的教研，單門課沒(méi)有做好，絕對(duì)不開(kāi)第二門課。老師與老師之間在進(jìn)行單門課的教研過(guò)程當(dāng)中，最終也會(huì)產(chǎn)生大腦互聯(lián)的這種躍遷式的改變，促使好未來(lái)成為小班教學(xué)中的佼佼者。

? ? ? ?從新東方、好未來(lái)的發(fā)展歷程可以出，盡管高手的戰(zhàn)略很相似，但是打法卻不一樣。正如常說(shuō)的的一句話：條條道路通羅馬。高手定了方向之后，會(huì)整合自身資源，定執(zhí)行計(jì)劃，在落實(shí)過(guò)程中不斷地去糾偏，最終達(dá)到目標(biāo)。

? ? ? ?一個(gè)好的戰(zhàn)略思維是投入和產(chǎn)出絕對(duì)不對(duì)稱，是非線性的。用80%的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)20%的精華，快速的占領(lǐng)市場(chǎng)的賽道的頭部，吸引最好的資源互聯(lián)最好的人才，成為所在行業(yè)第一名。

? ? ? ?從古到今，社會(huì)就沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)公平，因此，在面對(duì)不公平的世界時(shí)，高手會(huì)停止抱怨，接納世界的不公平，通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)，擴(kuò)大視野，提高效能，進(jìn)而擴(kuò)大移動(dòng)的能力。高手會(huì)持續(xù)關(guān)注，觀察、驗(yàn)證高價(jià)值區(qū)，向正確方向移動(dòng)，爬上冪率的頂部，成為行業(yè)中的頭部

二、頭部效應(yīng)

? ? ? ?當(dāng)處在行業(yè)頭部時(shí)，可以獲得更高的收益和資源，加速更快的發(fā)展。

? ? ? ?如何快速提升自己的能力，躍遷成為頭部？

? ? ? ?1、要找到好的方法，

? ? ? ?2、要刻意練習(xí)

? ? ? ?3、有大量的驗(yàn)證機(jī)會(huì)。

? ? ? ?怎么找到自己的頭部呢？

? ? ? ?所謂頭部就是在所在的賽道里的高價(jià)值區(qū)域。尋找進(jìn)入頭部的機(jī)會(huì)一定要從自己的身邊開(kāi)始，去參加自己鎖定目標(biāo)的相關(guān)活動(dòng)，驗(yàn)證自己的選擇。忌諱紙上談兵，把沒(méi)有參與體驗(yàn)過(guò)程的賽道頭部，定義為自己努力的頭部。如果這樣就是在搭建空中樓閣。

? ? ? ? 用價(jià)值和優(yōu)勢(shì)兩個(gè)維度來(lái)理解頭部，所謂頭部就是高價(jià)值高優(yōu)勢(shì)，如風(fēng)口上的獨(dú)角獸、名校的優(yōu)等生、熱門電視劇找那個(gè)的女一號(hào)……。

? ? ? ? 高優(yōu)勢(shì)是低價(jià)值是小山頭。如某家小公司的核心員工，努力的工作，但其酬勞是辛苦的血汗錢。

? ? ? ? 高價(jià)值低優(yōu)勢(shì)是肥尾。如果一個(gè)資質(zhì)平平的普通人，站在一個(gè)高價(jià)值領(lǐng)域，其酬勞遠(yuǎn)高于小山頭中的核心員工。

? ? ? ?低價(jià)值低優(yōu)勢(shì)則是沙漠，但這里有個(gè)好處，就是可以獲得很大的安全感。但別忘了溫水中的青蛙，隨著社會(huì)的發(fā)展，終有一天會(huì)被淘汰。

? ? ? ? 通過(guò)學(xué)習(xí)知道了：高手總是把精力專注于做高價(jià)值高優(yōu)勢(shì)的事情。很多模仿者在實(shí)踐過(guò)程中會(huì)踩到一些雷區(qū)。

誤區(qū)一? ?從自己的優(yōu)勢(shì)出發(fā)，而不去了解自己所處環(huán)境的賽道。

? ? ? ?自身的優(yōu)勢(shì)一定要到賽場(chǎng)里去體驗(yàn)實(shí)踐，而不是“我認(rèn)為……”。常勝將軍是身經(jīng)百戰(zhàn)被人稱贊的，而不是自封的。歷經(jīng)戰(zhàn)場(chǎng)上一次次的生死博弈，戰(zhàn)后積極復(fù)盤總結(jié)，最終進(jìn)化成自己的作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。在鑄造自己核心競(jìng)爭(zhēng)力道路上，也需要類似的歷程，大量的輸出倒逼更多的輸入，促使自己更快速成長(zhǎng)。? ?

? ? ? ?過(guò)去的優(yōu)勢(shì)并不等于未來(lái)的優(yōu)勢(shì)，因?yàn)檫^(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，未來(lái)還沒(méi)有到，技能優(yōu)勢(shì)會(huì)隨社會(huì)需求而發(fā)生改變，但思維模式、為人處事……這些綜合素質(zhì)是你的優(yōu)勢(shì)，所在不能被人工智能所替代。

? ? ? ?高手更看重價(jià)值，他們會(huì)先定位高價(jià)值區(qū)域，再去考慮提升自身優(yōu)勢(shì)的方法。只有方向正確，資源、技能、優(yōu)勢(shì)是可以去積累的。

誤區(qū)二? ? 著急入場(chǎng)，不想優(yōu)勢(shì)

? ? ? ?普通人遇到一個(gè)高增長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，第一反應(yīng)就是隨大流入場(chǎng)撈一把。很少分析賽道的游戲規(guī)則、優(yōu)勝選手的特點(diǎn)和自己的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略，其結(jié)果往往是失敗告終。

? ? ? ?高手知道價(jià)值越高的領(lǐng)域，競(jìng)爭(zhēng)越激烈，越要憑借獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。因此他們不會(huì)著急動(dòng)手，而是用足夠多的時(shí)間去觀察對(duì)手，思考差異化的優(yōu)勢(shì)。他們會(huì)采取OODA循環(huán)（觀察→調(diào)整→決策→行動(dòng)）。高手會(huì)很長(zhǎng)時(shí)間觀察好幾個(gè)賽場(chǎng)，觀察游戲規(guī)則，觀察玩家的贏家的玩法，對(duì)比自己的實(shí)力，最后找到最佳的優(yōu)勢(shì)角度去切入。他們知道，這種處處都有的機(jī)會(huì)，很多不屬于自己；在哪些屬于自己的機(jī)會(huì)里，他們也不著急出手，他們?cè)俚却蟮母怕?。在?dòng)手之前，他們會(huì)做以下思考：

? ? ? ? ? ?如果發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)不足以當(dāng)?shù)谝?，那就去搞差異化?/p>

? ? ? ? ? ?如果無(wú)法上主戰(zhàn)場(chǎng)，那就先占領(lǐng)二線戰(zhàn)場(chǎng)；

? ? ? ? ? ?如果綜合能力勝任不了，那么就找一個(gè)細(xì)分領(lǐng)域，從一個(gè)小頭部開(kāi)始，逐漸躍遷至更大的頭部。

誤區(qū)三? ? 關(guān)注不屬于自己的機(jī)會(huì)，眼高手低

? ? ? ?在找頭部的觀察和思考過(guò)程中，需要把注意力放到能影響到、能操作的賽場(chǎng)，盡快到你視野里最近的頭部。從身邊頭部開(kāi)始，再小的系統(tǒng)頭部，都有巨大效應(yīng)，推動(dòng)你去下一個(gè)頭部。

? ? ? ?由此可見(jiàn)，頭部效應(yīng)就是通過(guò)觀察和判斷，搶占高價(jià)值、有優(yōu)勢(shì)的頭部，然后從小頭部走向大頭部。從高手的成長(zhǎng)角度分析，頭部效應(yīng)是成長(zhǎng)的定位武器，其過(guò)程中的每一個(gè)判斷逆人性的，痛苦做決策是成為高手的必要?dú)v練。

三、專注

? ? ? ?對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)，專注是最好的進(jìn)攻策略；對(duì)于高手來(lái)說(shuō)，專注是最好的防守策略。

? ? ? 上天給予我們無(wú)限多的機(jī)會(huì)，但時(shí)間、精力、才華有限。因此要成為高手，一定要保持專注。

? ? ? ?沒(méi)有一個(gè)人是在不同領(lǐng)域用不同的能力，成為各領(lǐng)域的第一。許多跨界高手，用三層幕布分析，可以看到他永遠(yuǎn)是用自己擅長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)，不斷迭代，去適應(yīng)更多的領(lǐng)域。

? ? ? 記住：

? ? ? 三流的高手靠努力，二流的高手靠記憶。一流的高手，專注做更少更好的事情。

通過(guò)對(duì)本章的學(xué)習(xí)，我收獲到：

? ? ? ? ?1、價(jià)值＞優(yōu)勢(shì)，先找到自己認(rèn)知世界中的價(jià)值區(qū)域，根據(jù)價(jià)值區(qū)域的要求提升自己的優(yōu)勢(shì)。

? ? ? ? ?2、專注于自己所擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，不斷地在實(shí)踐中迭代自己的能力，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)內(nèi)頭部間的躍遷，從小頭部進(jìn)入大頭部。