曾經(jīng)認為數(shù)學(xué)、語文、物理等等是學(xué)問的全部，如今才真正明白所有的學(xué)科只是某些方法或僅僅是部分描述，大概是應(yīng)試的原因吧，整整讓頓悟晚了幾十年，青春不再。這也許是傳說中的榆木腦袋！自知太難，自己永遠不會把傳說中的道理和自己聯(lián)系，一味被時間裹脅地向前走。
因此，在這里是我堅決反對現(xiàn)今的教育體制，它的考試體系基本上己成為一種就業(yè)擇業(yè)的唯一標準，所有的考生就象礦物原材料一樣，根據(jù)不同的地理屬性規(guī)定了不同的成才鍛造流程，粗放式用“學(xué)科篩”不斷篩取，以獲取不同“才品"的礦料為社會進行社會化大生產(chǎn)滿足人類需要。當(dāng)然，同樣，產(chǎn)生了大量品味底的礦品，放眼望去，被生存磨擦在社會最底層。
難道這就是人口眾多，資源豐富？
教育雖然粗放化，但也一樣有大量供不應(yīng)求之精英！
隨著生產(chǎn)力和生產(chǎn)效率的提高，尤其是人工智能的應(yīng)用，所需的是越來越少量的精英。由于此礦品資源遠遠供大于求，生產(chǎn)效率近年也大大提高，廢品廢才率大大降低，才品生產(chǎn)線得到了不斷延伸及豐富化，引進了太多的不同類型專業(yè)生產(chǎn)線，研究生、博士生精品線上礦料也越來越多，以至有些研究生、博士生就不了業(yè)，出國便成為首選，這或者滿足了“世界人才生產(chǎn)園”生產(chǎn)“人才”來代替“勞工”，此品種太愛學(xué)習(xí)，太求上進，是上好品種，來自于著名的世界人才生產(chǎn)園。
想起了奔跑在圓環(huán)套上的白鼠，別的動物能向小白鼠這么執(zhí)著嗎？比如糧倉里的有黑又肥的臟老鼠？
人來到此世間，付出了時間去學(xué)習(xí)、去工作，就能換取更好的生存空間嗎？是的，這是真理。為此競爭、為此斗爭、或為此戰(zhàn)爭！形成了各種宏偉壯觀，形成了各種巧奪天工，形成了各種歷史傳奇，形成了各類英雄贊美詩！
當(dāng)然也形成了宗教和信仰，也形成了哲學(xué)。
當(dāng)然也鞏固著人才生產(chǎn)園的社會地位。教育體系龐大而逐漸完善。
這也許就是優(yōu)勝劣汰的自然法則吧，規(guī)則己定，只有順服。
低下自己倔強的頭顱！雙膝跪下，匍匐在地，虔誠地叩拜蒼天，滿心慚悔以獲得恩賜。
還有人在討論投資什么“房子”和“股票”，真正的投資在“教育”，《管子·權(quán)修》：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人?！?/p>
但得順應(yīng)機制，考慮體制。也許積累金錢會幫很多忙，也會幫的會是倒忙，但投資是必須的，哪知是賺是賠？
當(dāng)然更希望在可能的情況下能夠有充分選擇的能力。
“江山代有后人出，一代新人換舊人”。這樣人類才能永續(xù)繁衍、生生不息。
僅管繁衍是生命物質(zhì)枷鎖，上帝也是提醒過人類干萬別偷吃。
教育的根本原來是“服從”。
于是不再執(zhí)拗，學(xué)會服從，因沒有選擇。
