時(shí)至三九，已經(jīng)到了一年中最冷的時(shí)節(jié)，我們感受到的卻不是嚴(yán)寒的冰冷，不是寒風(fēng)的凜冽，我們感受到的是閱讀的熱情的脈動(dòng)。閱讀拉近了心與心的距離，時(shí)光的車輪又給我們留下了一道深深的印痕！

這兩天石筍街小學(xué)西區(qū)三年級(jí)四班的孩子們繼續(xù)閱讀《飛翔的教室》

靜心閱讀

沉靜中，讓文字浸潤(rùn)心田

小小朗讀者

養(yǎng)成批注好習(xí)慣

奇妙的歸納方法“階梯圖”

吐露心聲

我手寫(xiě)我心

精彩小練筆

奇妙的思維導(dǎo)圖

思維導(dǎo)圖展現(xiàn)個(gè)性

時(shí)間帶領(lǐng)我們不斷向前，回顧往日，記憶里有太多熟悉的聲音！今天已經(jīng)是2018年的1月中旬了，我們?cè)缇蛻?yīng)該同2017年說(shuō)一聲再見(jiàn)。在過(guò)去的時(shí)間里，和同學(xué)們共同擁有美好的閱讀時(shí)光，留在我們生命的記憶里，一起走向2018年，讓閱讀的快樂(lè)伴我們一路同行！

陽(yáng)光共讀，天天相伴！