1.學(xué)習(xí)思維模型必然是一件非常累的事，因?yàn)樗菍?duì)你思維底層代碼的修改與重建，非動(dòng)機(jī)和意志力強(qiáng)者而不能。但如果你想要真正的成長(zhǎng)，想升級(jí)系統(tǒng)，這是必經(jīng)之路。否則學(xué)習(xí)再多的知識(shí)也是在同一維度中亂撞打轉(zhuǎn)，不得究竟。

2.如果你的學(xué)習(xí)是為了解決實(shí)際問(wèn)題，那么你首先要做的就是放棄對(duì)書(shū)的儀式感和對(duì)讀書(shū)的浪漫化，放棄對(duì)作者的仰視和對(duì)知識(shí)的占有欲。一頭鉆進(jìn)內(nèi)容和邏輯中去，在腦中不斷將他們和現(xiàn)實(shí)碰撞，和已有知識(shí)嫁接。

慢慢的你會(huì)發(fā)現(xiàn)知識(shí)并不是面前的高山，而是你身邊的空氣與土壤，是自由流動(dòng)的比特。大腦內(nèi)外的知識(shí)無(wú)時(shí)不刻的組合生長(zhǎng)，隨時(shí)隨地的擊破問(wèn)題，穿透你的身體連接真理與現(xiàn)實(shí)，喚醒你的大腦區(qū)別主觀與客觀，照亮你的心靈理清困難與方法。

3.數(shù)學(xué)是最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，將世界抽象為公式，能訓(xùn)練人抽象思考和洞穿事物本質(zhì)的能力。但數(shù)學(xué)雖然精湛，可即使能將風(fēng)險(xiǎn)考慮進(jìn)去卻無(wú)法將不確定性納入模型。如量化模型出問(wèn)題的例子，因?yàn)轱L(fēng)險(xiǎn)是有沒(méi)有和有多少的問(wèn)題，不確定性是“是什么”的問(wèn)題。

4.生物學(xué)可以讓人擺脫對(duì)力量的崇拜，由靜態(tài)思維轉(zhuǎn)換為動(dòng)態(tài)思維，把注意力放在自己和環(huán)境的互動(dòng)中去，從生態(tài)、網(wǎng)絡(luò)的角度而非自身角度看待問(wèn)題。