文|鏡湖居士
?01
?讀書真的無用了嗎？
記得小時候，聽父母說的最多就是好好讀書，只有這樣以后才會有出息，我自己并不知道這意味著什么，但是我還是選擇相信，按照他們說的做，認(rèn)真的讀書學(xué)習(xí)，就這樣我一路從看不到希望的農(nóng)村小山角走到了縣城，上了高中，直到今天，念了大學(xué)，在我心里面，我一直沒覺得讀書有什么不好。
聽過讀書無用的論調(diào)，是在我初中時間，到高中這種論調(diào)進一步蔓延，好像讀書學(xué)習(xí)的那些人都是傻逼似的，那時候我也曾經(jīng)有過一些懷疑猶豫，但是我看著自己腳下的土地，我覺得只有讀書才能有出息，我覺得自己選擇的沒錯。
?02? 短視的功利主義無用論者
第一次，顛覆我的觀念的那個人是我的高一同桌，他那時候比我家庭好一些，他跟我講，說他表哥當(dāng)年是村里面第一個考上清華的，考取的那年他家收到了英雄般的接待。因為在小縣城里面出一個市級狀元，非常的厲害，但是大學(xué)畢業(yè)之后，還是一樣地回到農(nóng)村里面，什么都沒有，除了一間破土房，連結(jié)婚的錢都沒有，還是一樣回到農(nóng)村里面生活，還是跟父輩一樣，有什么用呢？
他還說隔壁那誰家的孩子，初中畢業(yè)就出去學(xué)習(xí)挖掘機了，到我們高中的時候，人家一個月賺七八千呢？在內(nèi)蒙古工作，兩年下來，就可以賺二十萬來萬呢？那時候，我覺著他說的好像不無道理，我自己也找不出任何反駁他的理由，或許是這樣，但是自己內(nèi)心里面總是覺得有一股不服氣。
?直到兩年之后，我已經(jīng)上大學(xué)了，他因為覺得讀書沒什么用，就提前輟學(xué)了，這兩年時間，他學(xué)手藝，然后創(chuàng)業(yè)，結(jié)果自己因為很多原因失敗了，欠了很多債務(wù)。
不久之后成家，做了父親，開始為生活忙碌，還自己的債務(wù)，成為蕓蕓眾生中的一個，在家庭的緊鎖之下，他只能一步步的為了眼前的生活疲于奔命，再也沒有往日的灑脫，他曾經(jīng)很不屑于自己的父輩，結(jié)果一步步的活成了自己的父輩，我再見到他時，他顯得很老氣，抽著煙，神情盡是生活的慌張，他說他很后悔自己的短視，不該放棄讀書，今天在想回到以前，已經(jīng)不可能了。
如果你只是用功利的思考方法，去解讀讀書的成效，那么你這一生，只會淪為短視的功利主義無用論者。
03衡量讀書的是見識和視野
年前回家里面，我竟然從一向支持自己的爺爺那里聽到了這樣的話，幾年前他們說你看我們村那誰誰的孩子是我們村里面的第一個上大學(xué)的孩子，剛出校門連工作都找不到，你小叔出校門都好幾年了，他們是同一屆的，現(xiàn)在你叔叔都在廠里面上班幾年了，你看你讀書出來找不到工作還不如提前出來呢？我說那么人家現(xiàn)在呢？
你恐怕不知道吧，告訴你人家創(chuàng)業(yè)成功了，買了房子，娶了媳婦，還買了車。爺爺你這樣想就錯了，每個人出社會都要有一個過程，不要以為上班就很輕松，你會過去覺得只要自己的孩子不搞農(nóng)業(yè)就可以了，就輕松了，那是你自己的想法。
你看現(xiàn)在叔叔的身體早都不如以前了，房子一樣沒房子，車子也沒有，這個我們也就不說了，主要的一點是他的青春全部搭載了體制內(nèi)，沒有升遷，什么都沒有留下，這樣干著有什么意思，這就是過去命令式的告訴他說，給人家好好干，結(jié)果呢？自己留下了什么，自己傷痕累累。爺爺聽了我的話什么也沒說。
?是的，或許我們沒有辦法，跟那些富二代官二代們相比，他們的優(yōu)厚的社會條件，雖然法治社會不至于讓他們呼風(fēng)喚雨，但是可以讓人家活得很滋潤。
盡管如此，你去看那些真正富有的家庭的孩子們，那個沒有受過良好的教育，人家不愿意在國內(nèi)上學(xué)，可以轉(zhuǎn)到國外上學(xué)，你不行。這些東西都是人家用自己的資源一點點換取的，你又窮又沒本事，拿什么跟人家拼，這時候唯一可以讓你保值增值的就是讀書了。
你卻覺得讀書無用，因為你覺得讀書是跟錢有關(guān)系。是的，我想跟你說，確實讀書跟錢有關(guān)系，但是這個關(guān)系藏在書里面，藏在你的氣質(zhì)里面，藏在你的一舉一動，說話為人處世里面，藏在你的認(rèn)知層次里面，藏在你的見識之中，這些是不可以用物化的，讀書的社會價值用金錢是可以衡量的，它是無價的，金錢只是表象而已。
我們都說讀書可醫(yī)愚，的確如此，那些沒有經(jīng)過文化熏陶的靈魂終究是野蠻的，想要持續(xù)的成功沒有不學(xué)習(xí)的，而讀書是學(xué)習(xí)的路徑，我相信從這個意義上來講，那些真正進入社會的人也未必不學(xué)習(xí)，未必不讀書。
讀書可以擴展你的見識，開拓你的視野，讓你明白在這個世界之外還有存在另外一種方式，還有另外一種活法，還可以創(chuàng)造另外一種奇跡。
04 誰覺得讀書無用？
?你只看到別人的成功，沒有看到別人 的努力和付出，沒有看到別人背后讀書學(xué)習(xí)。所以那些告訴你讀書無用的人，要么是別有用心，告訴你別在那里瞎掰了，你輸定了，其實你要是照著他說的做，你才輸定了;要么，是那些不知天高地厚的人，這種人首先覺得自己不讀書，自己就成功了，做大事的人首先應(yīng)該懂得敬畏，你都沒有敬畏之心，你做的事就真的靠譜嗎？
你總是做了別人的看法的奴隸，自己的腦子呢？從這里講，讀書最大的好處恰恰在于啟發(fā)你的智慧，讓你學(xué)會獨立思考，這才是更為重要的事情，你學(xué)會獨立思考了嗎？
?說到這里，我們再來分析一下，那些高喊讀書無用論的人，可以分作兩類人，要么是那些毫無概念知識，一孔之見一葉障目的粗鄙之人，他們的概念里面，永遠都在幻想別人的成功是輕而易舉的，這種人就是類似我爺爺一類的，沒有見識，因為他沒有文化，一輩子就呆在村子里面，有著自己的限制，對于社會的發(fā)展，只見到一星半點，道聽途說的話成了他們簡單判斷的依據(jù)；
另一類人，就是辛苦讀書，卻怎么也不開竅的人，不懂得理解作者的立場，死讀書，讀死書，最終厭倦的人，比起前者的限制，似乎后者要悲哀得多。
那些說讀書無用的人，多半是沒有自己獨立思考的能力罷了，只是覺得自己這樣，也沒什么不好，因為他自己根本搞不懂自己應(yīng)該選擇什么，應(yīng)該揚棄什么，根本不懂自己想要的，這樣的無目的的學(xué)習(xí)和讀書，無用收獲，無所收獲之后又會進一步無所用心，無所用心而后又會無所收獲，就這樣惡性循環(huán)。
終究在別人說讀書無用的時候似乎找到了救命的稻草，覺得欣喜若狂，似乎讀書無用，無知有理，這似乎正好成了這一切的擋箭牌，自己躲在擋箭牌后面，悄悄地向外望這個世界，卻仍舊不知道自己內(nèi)心的皈依在哪里。
05 知識經(jīng)濟時代，大家都在做終生學(xué)習(xí)者，別人都在用知識賺錢，知識無用嗎？
?多媒體興起的時代，知識經(jīng)濟的到來，知識網(wǎng)紅，作為一個群體頻頻出現(xiàn)，他們的標(biāo)志就是依靠自己的才華，在這個時代大潮之中擁有自己的一席之地，他們不僅事業(yè)有成，而且憑借這些東西，可以進一步成為更成功的人。
于是我們看到了做職場充電寶的阿何，憑借自己做得的知識技能方面的內(nèi)容創(chuàng)業(yè)，所創(chuàng)企業(yè)估值上億，人家就是那種家里面條件不好的人呀，可是人家就是靠自己讀書學(xué)到的技能成了站在塔尖的人，簡書上面的彭小六來自三線城市，我剛進來的時候，遇到的簡書朋友梅花三弄，靠著自己的努力，在社會上完成了本科，研究生，碩士的進階，嫁給了自己心儀的狀元老公，諸如此類，不枚甚舉。
? 別再說什么，讀書無用了，其實只是你讀書無用罷了。
