春天里,讓我們環(huán)游世界做一只蘋果派!

陽春三月,草長鶯飛間,冬日的寒意漸漸消退,大小人兒出門賞花踏青、遠(yuǎn)足旅行的心大概都在蠢蠢欲動(dòng),但疫情還未完全結(jié)束,仍需宅家一些日子。不過也請不要沮喪,因?yàn)榻裉鞎?huì)有一個(gè)可愛的小女孩帶我們?nèi)キh(huán)游世界,品嘗美食!

第一次讀繪本《環(huán)游世界做蘋果派》,就被封面吸引了,一個(gè)穿綠裙子的小女孩背著降落傘從天上飄飄蕩蕩的下來,頭發(fā)讓風(fēng)吹得歡快地根根豎起,她一手抓著購物袋,一手抱著搟面杖和大勺子……這畫面真是讓人忍俊不禁,做蘋果派究竟是怎樣環(huán)游世界的呢?

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 一起來看看吧

做蘋果派其實(shí)很簡單,只要去市場上買上所有材料,放到烤箱里一起烤就可以,但是如果賣食材的超市關(guān)門了呢?那就只有去找材料啦!于是,想做蘋果派的美國小女孩便插上了一雙想象的翅膀,開始了美妙的環(huán)球之旅。

旅行第一站,小女孩在美國坐上大輪船去了意大利尋找上好的小麥,在收獲的麥田里捧上一捧就可以回家磨面粉了。然后,小女孩坐上開往法國巴黎的火車,去尋找一只優(yōu)雅的母雞,生下最優(yōu)雅的雞蛋。帶著母雞,小女孩搭了小船去了斯里蘭卡,在那里的熱帶雨林,她采到了一片很棒的肉桂樹皮。接著小女孩來到了英國,交到了一個(gè)彬彬有禮又散發(fā)迷人氣味的英國母牛朋友。下一站,小女孩溜回一艘滿載香蕉的貨船來到了牙買加,在那里收集了滿滿一罐海水,到甘蔗田里砍了幾根甘蔗。最后一站當(dāng)然是回到美國啦。滿載而歸的小女孩降落在佛蒙特州的蘋果園,采摘到了八個(gè)紅透了的蘋果。

做蘋果派的材料就這樣備齊了,而我們也通過這本書和這位隨遇而安、樂觀開朗的小姑娘一起開啟了一段輕松美妙的環(huán)球之旅,領(lǐng)略了意大利的田園風(fēng)光,法國的優(yōu)雅情調(diào)、斯里蘭卡的神秘原始、英國的紳士迷人、牙買加的熱情奔放。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 一起來玩玩吧

環(huán)游世界之后,別忘了最重要的事情——做一只蘋果派!接下來我們就可以帶著孩子玩起來啦!

一、廚房游戲——做蘋果派

首先,讓孩子列出做蘋果派所需的材料清單,以及制作蘋果派的步驟。這里可以借助思維導(dǎo)圖的方式和小朋友一起畫出來。


? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? (蘋果派材料氣泡圖——謙謙媽手繪)

接下來,就是跟小朋友一起按照清單來準(zhǔn)備材料,按照制作步驟來做蘋果派了。材料可以選擇小朋友都喜歡的彩泥,當(dāng)然如果用真實(shí)的材料就更好了,小朋友一定會(huì)愛上在廚房搗鼓的感覺,仿佛打開了一扇新世界的大門。

二、語言游戲——為自己設(shè)計(jì)一次快樂旅行

首先,讓小朋友梳理一下書中的出行路線,可以打印一張世界地圖,讓小朋友把目的地用線連起來。在地圖上完成旅行之后,可以借助流程圖,讓小朋友復(fù)述一下書中小女孩的出行足跡,乘坐的交通工具,尋找到的原材料,以及去該地尋找原材料的原因。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? (環(huán)游世界之旅流程圖——謙謙媽手繪)

接下來,讓小朋友跟爸爸媽媽描述一下自己心目中的快樂旅行:去哪些地方,乘坐什么交通工具,去干什么,為什么要選擇去這里等等。小朋友同樣可以借助流程圖先畫下來,然后再講給爸爸媽媽聽。相信小朋友天馬行空的想象一定會(huì)讓爸爸媽媽收獲許多的驚喜與歡樂!(不到四歲的謙謙為自己安排的旅行最后一站,就是坐飛機(jī)去非洲熱帶雨林的八層圖書館里看書,因?yàn)槟抢镉谐?jí)飛俠、幫幫龍的書,還可以玩游戲、看電影。哈哈,是不是很好玩?)

三、拓展游戲—— 環(huán)游______做______

跟著書中小女孩,我們不僅環(huán)游了世界,其實(shí)還領(lǐng)略了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情,了解了風(fēng)物特

產(chǎn)知識(shí)。那么,我們也可以和小朋友一起完成環(huán)游_____做_____這樣的一個(gè)拓展游戲。

小朋友可以選一道自己愛吃的菜,查一查做法、需要的原材料,然后可以仿照書中的小女孩,去找一找這些材料,在已有認(rèn)知的基礎(chǔ)上可以拓展一些新的地理、歷史等知識(shí),還可以培養(yǎng)小朋友信息搜索、邏輯思考、表達(dá)能力等等。最后,小朋友如果能畫出來,再用文字把這道菜用《環(huán)游世界做蘋果派》的方式仿寫出來,那應(yīng)該就是一篇很棒的小學(xué)生作文了。

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