小學(xué)的時(shí)候因?yàn)槭遣灏嗌?，遭到全班的排斥。同班同學(xué)某些刻意的刁難和背后滿是嘲諷的議論造就了我的自卑，懦弱。

說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)我那叫好脾氣，善良。說(shuō)不好聽(tīng)的我那叫傻逼，叫不敢 。

中學(xué)了無(wú)論什么樣怪脾氣的人我都能和他做朋友，因?yàn)槲易顣?huì)的也是最拿手的就是容忍。

你脾氣不好？你沒(méi)有朋友？你太過(guò)異類？只要不超過(guò)我沒(méi)有底線的底線，通通不是問(wèn)題。

畢了業(yè)，沒(méi)有繼續(xù)讀高中而是選擇了就業(yè)。不管怎么樣的磕磕絆絆，至少在社會(huì)里。人與人之間多了客氣，少了故意為難。我還算勉強(qiáng)的游刃有余在他們之間。

跟我一起工作的朋友對(duì)我最好的夸贊就是“你太善良，可是不該。”這無(wú)疑是最打臉的，連我的朋友都看得出來(lái)我不僅“沒(méi)脾氣”而且“好欺負(fù)”。

一連串的不幸，我好像哭訴似的告訴你們我的弱點(diǎn)。當(dāng)然，我要的不是同情。

如果你堅(jiān)強(qiáng)的不夠保護(hù)自己和保護(hù)你想保護(hù)的人，你就沒(méi)有資格說(shuō)你是個(gè)好人，是個(gè)善良的人。

至少你說(shuō)得出，做不起。你的借口只會(huì)越來(lái)越多，成為你的累贅，拖你步入深淵。

善良，不是好脾氣，不是收成堆的好人卡。

你不該把錯(cuò)誤歸咎于善良，不該犯了錯(cuò)就推脫責(zé)任！

而我，想甩去我的“善良”。迫不及待說(shuō)我要做“壞人”。

給自己重新定位，問(wèn)問(wèn)你的目標(biāo)在哪里 ，你的底線，你的尊嚴(yán)是不是儼然夠配得上自己。

有時(shí)候，不是別人在為難你，是你自己過(guò)不去心里那道坎，覺(jué)得得過(guò)且過(guò)，沒(méi)什么大不了。正是因?yàn)槟阋欢鹊臒o(wú)所謂，才成就了別人對(duì)你的無(wú)所謂。

就像大師說(shuō)的話“拿的起來(lái)，也要學(xué)得會(huì)放下?！蔽覀兪遣皇怯袝r(shí)候介意了不該介意的事，放縱了不該放縱的心。

為什么為難自己，讓你活的那么難過(guò)。

或許你能夠活的更好。

2016年1月29日 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?---end---