最近好像聽說了這樣一件事：有人大代表在會上提議學校應減少布置需要家長陪同孩子做作業(yè)的時間。
如果是真的，并得到通過的話，我真的是要長長的松一口氣了。
但不是替各位家長松氣，而是替所有的孩子們。他們終于可以少受一點折磨。
每次我在網(wǎng)上看見家長教孩子寫作業(yè)，教到崩潰的視頻，我都替視頻里的孩子感到難過。試想一下，我們上班的時候，你的領導從早到晚都一直站在你身后盯著你，你表面笑嘻嘻，內(nèi)心就像早上鍋里的手抓餅，煎到冒煙了，可是領導一點關火的意思都沒有。（其實領導一天里不時的出來轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)就夠讓我們很難受的了。）
看到這些家長對著孩子嘶吼、咆哮的時候，我知道旁邊孩子的內(nèi)心其實是比家長更加崩潰的。
“我是誰？我在哪？他要干什么？”。
我有一個朋友，他叫賈寶玉，每次聽到爸爸叫自己，腿都軟的邁不開步。在家里走路都要繞著爸爸的書房走，連門口都不敢過。我想各位家長應該都不想把親子關系處的這樣糟糕吧。
還有一種陪孩子寫作業(yè)，家長倒不是一直盯著，而是默默的坐在孩子的旁邊陪伴。
好像很溫馨的樣子，但孩子在一邊寫作業(yè)，家長卻在旁邊刷手機或者帶著耳機追劇。我相信這個孩子心里一定是不服氣的：我在學校上了一天課本來就很累，回家了還要做作業(yè)，你憑什么可以玩手機、看電視。
這種陪伴簡直比直接來的咆哮還要殘忍，就像比砍頭更殘忍的凌遲一樣。從后面看，是多么溫馨的兩個相互陪伴的背影，轉(zhuǎn)到前面卻是極其不公平的現(xiàn)實對比。
這樣的陪伴讓孩子心里【苦不堪言】。
所以這個人大代表的提議，簡直是孩子們的福音。他不是解放了家長而是解放了孩子們。
“爸爸媽媽要看電視、玩手機，回你自己屋里玩去。”
“我自己的作業(yè)，由我不由你，是對是錯，兒子我（或者女兒）一個人承擔。”
就算各位家長真想關心、陪伴一下自己的子女，那你也應該是和他們一起用功。
他在寫字，你也在寫字；他在看書，你也在看書；你要追劇，也要允許孩子看自己的動畫片，這才是公平的陪伴。
而不是讓你在旁邊一邊盯著手機“哧，哧……”地發(fā)笑，一邊警告孩子好好做作業(yè)不準開小差。孩子們受不了這個刺激。
不過說到底，讓家長們陪著孩子做作業(yè)到底是從什么時候開始的呢？
