? ? 題記：清代杰出，書(shū)畫(huà)大家，幼年喪父，學(xué)成藝嘉。賣畫(huà)為生，奉養(yǎng)母親，至淳至孝，德藝堪夸。初隨上官，志學(xué)書(shū)畫(huà)，后離家游，浪跡天涯。十八九歲，寄身蕭寺，精研草花。夜無(wú)火燭，冥思苦想，巧借佛光，從讀書(shū)燈下。人物山水，花鳥(niǎo)傳神，尤善人物，驚艷嘆嗟。神仙佛道，歷史人物，形象概括，畫(huà)風(fēng)潑辣。工詩(shī)善文，狂草書(shū)法，繪畫(huà)被稱，三絕邇遐。
鷓鴣天·揚(yáng)州八怪之黃慎
? ? ? 髫年喪父奉高堂，出游攬勝遠(yuǎn)家鄉(xiāng)。寄身耐苦托蕭寺，作畫(huà)無(wú)燈借佛光。
? ? ? 神意蘊(yùn)，筆飛揚(yáng)，揮毫花鳥(niǎo)墨書(shū)香。標(biāo)新立異離陳法，八怪揚(yáng)州名遠(yuǎn)揚(yáng)。
書(shū)畫(huà)界的杜甫——揚(yáng)州八怪之黃慎
? ? ? 黃慎(1687—1768)，中國(guó)清代杰出書(shū)畫(huà)家，漢族，福建寧化人，初名盛，字恭壽，恭懋，躬懋、菊壯，號(hào)癭瓢子，別號(hào)東海布衣，揚(yáng)州八怪之一。
? ? ? 黃慎擅長(zhǎng)人物、山水、花鳥(niǎo)，并以人物畫(huà)最為突出，題材多為神仙佛道和歷史人物，也有一些現(xiàn)實(shí)生活中的形象，多從民間生活取材，不少作品塑造了纖夫、乞丐，流民、漁民等下層人物形象，如《群乞圖》取材現(xiàn)實(shí)生活，描寫災(zāi)荒年中，乞丐們流落街頭，受人欺凌的悲慘畫(huà)面，表現(xiàn)出他對(duì)人民疾苦的同情。畫(huà)神仙佛道如《醉民圖》，多操大幅，用筆設(shè)色，潑辣大膽，于迷離撲朔中見(jiàn)形象神韻。描繪文人生活的有《東坡玩硯圖》，用筆迅疾，衣紋頓挫，線條硬折 結(jié)，墨公濃淡相間，人物軒昂、富有氣勢(shì)，為其成熟后的代表畫(huà)風(fēng)。
? ? ? 作為“揚(yáng)州八怪”之一的清代著名書(shū)畫(huà)家的他，以其潑辣的畫(huà)風(fēng)和開(kāi)闊的意境聞名于世。出身貧苦的他一生以書(shū)畫(huà)謀生，他將詩(shī)、書(shū)、畫(huà)融為一體，生動(dòng)地展現(xiàn)出民生本色，正可謂是“書(shū)畫(huà)界的杜甫”。
? ? ? 孤兒寡母：黃慎[shèn]原名黃盛，清康熙26年（1687年）他出生于武夷山附近。他的父親年輕時(shí)讀過(guò)幾年書(shū)，算是略通文墨。他的母親曾氏家中環(huán)境尚可，雖然也沒(méi)有閑錢來(lái)供黃慎讀書(shū)，但也能識(shí)文斷字。在他14歲時(shí)，他的父親客死湖南，隨后，兩位妹妹又相繼夭折，只留下他和母親兩人相依為命。
? ? ? 孤兒寡母的生活日漸貧苦，為了維持生計(jì)，黃慎的母親要求他開(kāi)始學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，以為人畫(huà)像謀取生計(jì)。就這樣，年僅16歲的黃慎走上了繪畫(huà)的創(chuàng)作道路。
? ? ? 最初，黃慎師從畫(huà)家上官周。該時(shí)期內(nèi)，他的作品多為工筆，畫(huà)風(fēng)細(xì)膩。勤奮刻苦的他每日都在練習(xí)、作畫(huà)，技藝日益精湛，開(kāi)始在當(dāng)?shù)匦∮忻麣狻?/b>
? ? 據(jù)說(shuō)有一次，端午節(jié)將至，他的母親說(shuō)：“節(jié)日將至，你終日作畫(huà)，我們過(guò)節(jié)吃什么呢？”黃慎不以為然，指著剛畫(huà)好的《水鴨圖》說(shuō)道：“就吃這個(gè)?！彼哪赣H哭笑不得：“這是你畫(huà)的鴨子，怎么吃呢？”于是黃慎便讓母親提著畫(huà)拿到街市上去售賣。
? ? 不一會(huì)兒，有人看上了這幅畫(huà)，隨即就用四只鴨子交換了這幅《水鴨圖》?？梢?jiàn)，黃慎雖年紀(jì)輕輕，但他的作品就已經(jīng)得到了大眾的認(rèn)可。
? ? 他的花鳥(niǎo)畫(huà)宗法徐渭，亦縱逸潑辣揮灑自如，如《瓶梅圖》、《菊蟹圖》等。他的山水雖“不以山水名”，但山水畫(huà)有一定的造詣，大幅和小景都各盡其妙，瀟灑有致，山水代表作如《漁歸圖》，兩株柳樹(shù)，“姿態(tài)婀娜勁挺，聳立奇峭山巖，淡墨輕赭橫掃出沙灘，中景兩只 漁船，一筆勾出船舷，船中人物，神態(tài)右辨，畫(huà)面左角草書(shū)題畫(huà)詩(shī)三行，詩(shī)、書(shū)、畫(huà)、印緊相配合，自然貼切。
? ? 談到黃慎，就不得不提其在詩(shī)、書(shū)、畫(huà)三大領(lǐng)域內(nèi)的成就，因?yàn)槿叱删椭撸廊朔Q之為“詩(shī)書(shū)畫(huà)三絕”。
? ? 在黃慎的畫(huà)藝越來(lái)越成熟時(shí)，他的母親有一次提醒他：“兒為是，良非得已。然吾聞此事，非薰習(xí)詩(shī)書(shū)，有士夫氣韻，一畫(huà)工伎倆耳。”而他的同鄉(xiāng)也點(diǎn)撥他：“子不能詩(shī)，一畫(huà)工耳；能詩(shī)，則畫(huà)亦不俗?！?/b>
? ? 一心沉迷于提升畫(huà)技的黃慎這才茅塞頓開(kāi)：?jiǎn)螘?huì)畫(huà)畫(huà)只能成為一名匠人，只有飽讀詩(shī)書(shū)，將詩(shī)歌的意境融入繪畫(huà)之中，才能成為真正的畫(huà)家。這樣的思想從此貫穿其一生的創(chuàng)作。
? ? 為了研讀詩(shī)書(shū)，勤奮刻苦的黃慎選擇離開(kāi)家鄉(xiāng)，前往寺廟中閉關(guān)潛學(xué)。每到傍晚，黃慎就獨(dú)自來(lái)到佛殿，趁著殿中的長(zhǎng)明燈讀書(shū)。古語(yǔ)有云：“一人不看廟，二人不看井”。其中的一個(gè)原因就是，廟中的佛像神態(tài)各異有的相貌猙獰，一人觀看會(huì)被嚇到。而黃慎每晚就在這一燈如豆，四壁神佛的廟中寄居。心地純正的他不但不畏懼這些神佛，還在讀書(shū)的空暇仔細(xì)端詳，找出他們各自的特點(diǎn)加以臨摹。從而在之后創(chuàng)作出大量佛教題材繪畫(huà)。
? ? 對(duì)于這段經(jīng)歷，他自己曾回憶：“十年容類打包僧，無(wú)怪秋霜兩鬢髡。歷盡南朝多少寺，讀書(shū)頻借佛龕燈?！?/b>
? ? 家境貧寒的他無(wú)法負(fù)擔(dān)火燭費(fèi)，于是總在深夜獨(dú)坐于佛龕燈下，借著佛燈的燭光苦讀學(xué)習(xí)。巡夜的僧人見(jiàn)他如此刻苦，特地給油燈添了一根燈芯，讓燭光更加明亮，還搬來(lái)了一尊石鼓擺在燈下，方便他讀書(shū)。久而久之，佛龕下的青石板上留下了黃慎夜夜踱步、長(zhǎng)坐的印記。
? ? 經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的研習(xí)之后，黃慎早已不是當(dāng)年的一位畫(huà)工，他成長(zhǎng)為了一名真正的畫(huà)家。“以詩(shī)入畫(huà)”的境界在他的作品中被展現(xiàn)得淋漓盡致?！皠e向詩(shī)中開(kāi)世界，長(zhǎng)從意外到云霄”——畫(huà)作擁有了詩(shī)詞的底蘊(yùn)，其開(kāi)闊的境界便油然而生。
? ? ? 為了進(jìn)一步提高自己的繪畫(huà)技藝，黃慎決定要再拜一位老師。他選定的老師是同郡的著名人物畫(huà)家。因?yàn)闊o(wú)人引薦，想要見(jiàn)到這位名畫(huà)家并不容易，黃慎在門外苦苦守了幾日，才在門外遇到送客的畫(huà)家。學(xué)藝兩年，畫(huà)藝精進(jìn)的黃慎人未到家，名氣卻已經(jīng)傳到了家鄉(xiāng)寧化。
? ? 雍正三年（1725年），他來(lái)到了揚(yáng)州。當(dāng)時(shí)，揚(yáng)州的經(jīng)濟(jì)與文化都處在一個(gè)空前繁榮的時(shí)期，聚集許多一流的文人畫(huà)家，想要在此地打開(kāi)局面，并非易事。果然，黃慎精心繪制的畫(huà)作，居然無(wú)人問(wèn)津。
? ? 而路過(guò)的揚(yáng)州八怪之一的汪士慎看出黃慎的畫(huà)功力非凡，只是略顯匠氣，缺少了一些文人氣，于是特意結(jié)識(shí)和他一起切磋畫(huà)藝。汪士慎又介紹了一位書(shū)畫(huà)商，他們一致建議黃慎改變風(fēng)格，化工為寫，以適應(yīng)時(shí)代風(fēng)氣。
? ? ? 以此，黃慎想到“以書(shū)入畫(huà)”，開(kāi)拓性地將草書(shū)與繪畫(huà)結(jié)合，開(kāi)辟了“狂草入畫(huà)”的新形式。他將草書(shū)的運(yùn)筆態(tài)勢(shì)用于繪畫(huà)之中，使畫(huà)面呈現(xiàn)出迅疾、灑脫、不羈的風(fēng)格；同時(shí)，在他的草書(shū)作品中，筆畫(huà)之間盤根錯(cuò)節(jié)、錯(cuò)落有致，又帶有繪畫(huà)的節(jié)奏感與趣味。
? ? 黃慎的草書(shū)雖學(xué)“二王”，深得懷素筆意，但卻與前人相比又大為不同，不受古法的約束。標(biāo)新立異的他不講究章法，所有的抑揚(yáng)頓挫均順從于他的心境，呈現(xiàn)出鏗鏘有力的節(jié)奏感與強(qiáng)烈的個(gè)人風(fēng)格。
? ? ? 將詩(shī)、書(shū)、畫(huà)三者融為一體，且各自成就均不可忽視的藝術(shù)家，唯數(shù)黃慎一人。詩(shī)歌的意境、書(shū)法的開(kāi)闊、繪畫(huà)的細(xì)膩都在他的作品中彼此呼應(yīng)、相得益彰。
。? ? 四下?lián)P州的“再世杜甫”：唐朝著名詩(shī)人杜甫在世時(shí)游歷人間，發(fā)出了“大庇天下寒士俱歡顏”的呼喊；而曾經(jīng)四下?lián)P州的黃慎，則是用自己手中的筆，書(shū)寫下了民間疾苦，為百姓發(fā)聲。
? ? ? 康熙58年，32歲的黃慎離開(kāi)母親，獨(dú)自一人離家遠(yuǎn)游，他行走于全國(guó)各地，一邊游歷山山水水，一邊以賣畫(huà)為生。“天下文人半在揚(yáng)州”，受此影響，黃慎最終停留在揚(yáng)州，廣交朋友。
? ? ? 在他的眾多友人中，數(shù)鄭板橋和他的情誼最為深厚。鄭板橋還曾為他作過(guò)一首詩(shī)：“愛(ài)看古廟破苔痕，慣寫荒崖亂樹(shù)根。畫(huà)到精神飄沒(méi)處，更無(wú)真相有真魂?！保源朔Q贊自己的摯友。而在黃慎的眾多作品之上，都有鄭板橋親自寫下的題詞。
? ? 在揚(yáng)州居住了短短兩年之后，黃慎牽掛自己遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的母親，便親自回鄉(xiāng)接母親一同再次去往揚(yáng)州。這一住，就是12年。在此期間，黃慎憑借自己的“三絕”在揚(yáng)州城內(nèi)名聲大噪，世人稱之“癭瓢之名滿天下。”
? ? ? 落葉總要?dú)w根。雍正13年，黃慎的母親思念家鄉(xiāng)，于是黃慎舉家遷回家鄉(xiāng)。直到母親逝世后，他才又重返揚(yáng)州。
? ? ? 在這來(lái)回之間，黃慎不僅看遍了山水名勝，百姓們生活的酸甜苦辣也被他記在心頭，付諸筆端。他的人物畫(huà)多從民間生活取材，塑造了眾多纖夫、乞丐，流民、漁民等社會(huì)下層人物形象。這些民間百姓的形象栩栩如生，配合畫(huà)中的情景，真實(shí)地再現(xiàn)了該時(shí)期百姓們的日常生活狀態(tài)。
? ? ? 而黃慎悲天憫人的情懷也在畫(huà)中流露無(wú)遺。在作品《群乞圖》中，他描繪了一群乞丐于災(zāi)荒年間流落街頭，受人欺凌的悲慘畫(huà)面。他用畫(huà)筆為百姓們發(fā)聲，控訴社會(huì)的不公與黑暗。
? ? ? 黃慎的啟蒙老師曾評(píng)價(jià)他：“吾門有黃生，猶右軍之后有魯公也?！秉S慎的“怪”不再于其秉性或生活軼事之中，而在于他對(duì)詩(shī)、書(shū)、畫(huà)異于常人的理解與創(chuàng)新。勤奮刻苦的他能從一介畫(huà)匠蛻變?yōu)槊骨嗍返乃囆g(shù)家，正是因?yàn)樗膭?chuàng)新與開(kāi)拓精神。
? ? ? ? ? ? ? 2023.03.15
