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《快速閱讀術(shù)》這本書來自日本作家兼書評人印南敦史，從最初的一頁五分鐘的超慢讀書者到后來的每年閱讀700本書，印南敦史從這個(gè)成長過程中體會(huì)到了這本讀書心得。鑒于現(xiàn)代社會(huì)中普遍出現(xiàn)的讀書速度慢、有的人在包里每天放本書卻從來不讀、書本只買不看等現(xiàn)象寫就了《快速閱讀術(shù)》這本書，幫助讀者從改變理念出發(fā)，制定讀書計(jì)劃，走出閱讀速度慢的窘境。
在這本書中，作者提出閱讀速度慢歸根結(jié)底是因?yàn)閷ψx書的認(rèn)識欠妥，被“仔細(xì)閱讀”束縛住了。老讀書方法中人們把讀書看的太沉重，讀書非得擺好架勢，一本正經(jīng)地強(qiáng)調(diào)三到：心到、眼到、口到，這樣會(huì)讓你讀書變得很辛苦，在這個(gè)信息膨脹的社會(huì)，今后越發(fā)讀不下去書。所以作者強(qiáng)調(diào)讀書應(yīng)該要像聽音樂一樣，是一件輕松愉快的事。我們不應(yīng)該只把焦點(diǎn)放在讀書之后，將讀書看成是提高素養(yǎng)、修身養(yǎng)性的艱苦修行，更應(yīng)該享受閱讀本身。
作者認(rèn)為讓書籍內(nèi)容在心中流過，只要流過就有意義，因此提出了“流水式讀書法”。與之相對立的是“存儲式讀書”，也就是更加注重記憶的老方法，根據(jù)現(xiàn)在狀況，顯然“流水式讀書”更加行之有效，這也是能有效避免書本堆積不看的閱讀方法。那么，如何進(jìn)行“流水式閱讀”呢？可通過下面四個(gè)步驟進(jìn)行：
1.看書的序言、目錄，判斷哪些值得讀，哪些不值得；
2.如果通過序言、目錄無法判斷，我們可以僅讀開頭和結(jié)尾五行；
3.確認(rèn)關(guān)鍵詞再讀，這樣可以發(fā)現(xiàn)需要細(xì)讀的內(nèi)容；
4.要使用不同的閱讀節(jié)奏。
當(dāng)然，只有經(jīng)過你的實(shí)踐上述方法才會(huì)對你有用，所以我們需要養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣：
首先，要固定閱讀時(shí)間，在每天同一時(shí)間閱讀。一般晚讀不易養(yǎng)成，你可以在睡醒后先閱讀10分鐘；
其次，要首選可快速閱讀的書。怎么區(qū)分是否可以快速閱讀？一般不可快讀的書就兩類：第一類是小說、隨筆、漫畫、繪本；第二類是自己想慢品的書；
最后，每天閱讀的書要不同，盡量一天一本書，讓不同書的內(nèi)容流過自己內(nèi)心，這是“流水式閱讀的基本模式”?？赡苡械娜藭?huì)覺得讀的太快效果會(huì)很差，其實(shí)不然。與其拖拉讀十天，不如全神貫注讀60分鐘。因?yàn)樽x的時(shí)間長，讀書密度降低，更不容易抓住書的全貌，這其實(shí)在本質(zhì)上只能算是淺陋的閱讀經(jīng)歷。
除了要讓書的內(nèi)容不斷地在心中流過之外，作者還提出當(dāng)今社會(huì)的信息爆炸或許已經(jīng)使得大家進(jìn)入了一個(gè)“沒有空間再接受新信息的狀態(tài)”，這也就導(dǎo)致了很多人“讀不了書”或“讀書速度緩慢”，所以我們需要改變自己的意識，從以前的“為記而讀”轉(zhuǎn)變?yōu)椤盀閷懚x”，就像我們?nèi)说暮粑粯?，你不能只吸氣，不呼氣，那樣?huì)很難受，而寫就是呼氣的過程。
作者本身就是以為書評人，他寫的書評有一個(gè)特點(diǎn)：會(huì)有意識地加入摘錄。這使得他獲得了成功，經(jīng)過他寫書評的書甚至?xí)N量大增。因?yàn)樽x者看書評時(shí)希望看到的不是書評人的主觀意見，而是“信息”和“事實(shí)”，這樣能夠幫助讀者把握書中精華，方便日常提及或者作為購書參考。而摘錄對本人也有好處：一個(gè)是通過摘錄能夠確認(rèn)哪些地方讓自己心動(dòng)；另一個(gè)就是通過摘錄能夠更好地了解作者思想和觀點(diǎn)。所以就此，作者提出了“呼吸式讀書法”，共分為四個(gè)步驟：
1.“一行采集”：閱讀的同時(shí)，盡量簡小精悍地手抄摘錄內(nèi)容；
2.“一行精華”：在之前的摘錄中，找到能讓自己一見鐘情的一行，并標(biāo)記，這樣做能夠有利于削減對于閱讀的負(fù)面情緒；
3.“一行評論”：對“一行精華”的一句感想，為什么會(huì)對這一行文字產(chǎn)生共鳴呢？
4.回顧：每讀12本書，回顧摘抄和感想甄選出最佳的一本，到了年終，再甄選出“最佳中的最佳”。
有了上述兩種讀書法之后，我們就可以開始讀書歷程啦，制定好一周閱讀計(jì)劃、打破自己的興趣壁壘，讓我們向著一片新的海域出發(fā)吧。
