大學(xué)隔壁班董同學(xué)在微信里說，指導(dǎo)他博士論文的導(dǎo)師帶了一個小師妹，這個師妹小我們十歲左右，現(xiàn)在是我們母校的系主任，小師妹向董師兄素要我的聯(lián)絡(luò)方法，可是我根本不認識這位師妹呀。馬上，師妹聯(lián)系了我，告知是一位小我們一級的朱學(xué)弟想要我的手機號，可這位朱同學(xué)的名字我更是從未所聞，我于是徹底懵圈啦。第三天，一通電話呼了進來，是我妹妹的一位中學(xué)閨蜜，她畢業(yè)后去了海外，和我妹妹失去聯(lián)絡(luò)，而她前兩天因故和那位朱同學(xué)吃飯，席間談到了我的母校和所學(xué)專業(yè)，于是朱同學(xué)同意幫她找渠道聯(lián)系我，再通過我，找到我妹妹。上面一段話說的像繞口令，朋友，你聽明白了沒？這是昨天發(fā)生的真實故事，我妹妹的閨蜜-朱同學(xué)-系主任-董師兄-我-我妹妹，完美的印證了著名的“六度分隔”理論（Six degrees of separation）又叫“六人定律”或“六人法則”Six Laws）

90年前，有一個叫凱林西的匈牙利作家寫了短篇小說《鏈條》，內(nèi)容是說世界上任何兩個人可以經(jīng)過最多5個人而有所連結(jié)。50年前，哈佛一個研究社會人際關(guān)系的教授StanleyMilgram做了著名的“米格拉姆送信試驗”，教授隨機挑了一些受測試者，請他們將一封信傳遞給馬薩諸塞州一個他們素不相識的人。而只提供給傳遞者收件人的姓名、職業(yè)和大致位置。規(guī)則是他們可以根據(jù)這些有限的信息做判斷，選擇自己朋友圈里最可能接近收信人的一個朋友將信傳出，而下一個人根據(jù)此方法繼續(xù)。實驗前，本來預(yù)期信件傳到目標(biāo)者手里要經(jīng)過大量中間人，但結(jié)果卻出人意料，不過5-7個中間人，大部分信件就成功地到達了收信人手中。米氏實驗證明了世界并不像你我想象的那么大，兩個陌生人之間，可以通過六個人來建立聯(lián)系。互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體的發(fā)達更加拉近了人們之間的距離。到了2016年，F(xiàn)ACEBOOK 公布研究“3.5度分割”，因為他們發(fā)現(xiàn)兩個陌生人之間，只通過平均3.57個人，就可以建立聯(lián)系。

牛津大學(xué)的人類學(xué)家Robin Dunbar做了另一個實驗，他讓一些受試者列出一張與其交往人的名單，發(fā)現(xiàn)受人類能力所限，平均穩(wěn)定社交人數(shù)是148人，大約可以計作150人，這就是著名的鄧巴數(shù)字（Dunbar‘s Number），也叫150定律（Rule of 150），他還寫了一本書《你需要多少朋友》。結(jié)合前面六度分割理論，一個人認識150人，再通過這150人向外拓展觸角六度，150的六次方約等于11.4萬億，無數(shù)倍的世界人口總量啦，哈哈。

最后我想說說Mark Granovetter, 他在哈佛讀研的時候?qū)懥艘黄撐?，探討畢業(yè)生找工作的途徑，發(fā)現(xiàn)通過招聘廣告等公開渠道獲錄取的人是少數(shù)，大部分是靠人脈推薦，而人脈又分“強連接關(guān)系”和“弱連接關(guān)系”，而通過“弱連接”人脈獲取求職成功率，甚至要高于“強連接”關(guān)系。

解釋一下定義，每個人都有自己密切聯(lián)系的小圈子，比如親屬、同事、同學(xué)，稱作強連接（Strong Ties)現(xiàn)象；同時，還有另外一類相對溝通不頻繁，間接的社會關(guān)系，稱為“弱連接”(Weak Ties)，不要看輕這種社會中普遍存在的“弱紐帶”，它有時發(fā)揮著作用是不可想象的。道理很簡單，“強連接”關(guān)系鐵，但是狹隘；“弱連接”關(guān)系相對疏離，但是鋪的面廣，等于有了“千里眼”和“順風(fēng)耳”。以150的鄧巴數(shù)字講，只有30個社會關(guān)系是“強連接”，而其余的120個社會關(guān)系都屬于“弱連接”，好笑的是，Mark同學(xué)年輕時寫的這篇論文當(dāng)時投稿無門，而多年以后文章被認為是非常有價值的研究成果時，他已經(jīng)是斯坦福大學(xué)社會學(xué)專家了。

胖夫給我講他在夏校做的那些好玩兒的課題時，使我對心理學(xué)、社會學(xué)、人類學(xué)產(chǎn)生了濃厚興趣，這屬于“強連接“的影響吧。

最后讓大家看看，我這篇小文里提到的哈佛、斯坦福、牛津三大咖長得是這個樣子滴。