從呱呱墜地的那天開(kāi)始，我們?nèi)松巧阌侄嗔艘粋€(gè)，成為世界上最偉大而又自豪的母親。這便意味著我們又多了一個(gè)使命——陪伴和教育孩子。

隨著時(shí)間的流逝，我們發(fā)現(xiàn)有時(shí)候我們會(huì)變得一籌莫展，束手無(wú)策，焦慮重重。

?孩子得不到想要的東西時(shí)，他們哇哇大哭；孩子指使大人為他們做著做那，他們覺(jué)得那是理所當(dāng)然； 孩子吃飯三心二意想吃不吃，他們漫不經(jīng)心。作為父母的我們，有人選擇妥協(xié)讓步，有人可能是一頓痛斥，那我們?cè)撛趺醋瞿?？讓我們一起?lái)解讀王芳老師的這本《最好的方法給孩子》。

王芳老師，起步于內(nèi)蒙古包頭有線(xiàn)電視臺(tái)，后來(lái)加盟內(nèi)蒙古衛(wèi)視，24歲北漂到北京，做了北京電視臺(tái)的主持人?，F(xiàn)在也是暢銷(xiāo)書(shū)作家，第一訓(xùn)練營(yíng)創(chuàng)始人。

?一、陪伴是我們一生的使命。

陪伴是我們一生都不能夠忘記的使命，孩子的長(zhǎng)大，父母的老去，可能我們會(huì)說(shuō)每天我們都被淹沒(méi)在無(wú)休無(wú)止的工作中，但我們?cè)囅胂?，如果有一天孩子?duì)我們充滿(mǎn)了責(zé)備，父母的突然離去，我們是不是才能停下腳步去思考這一切呢？

王芳老師當(dāng)有了孩子之后，幾乎不參加任何應(yīng)酬，不逛街，除了工作會(huì)抓緊陪伴孩子的每一分鐘。 每年錄制1000期左右的節(jié)目，她還是小老板，負(fù)責(zé)100多名員工，處理各種棘手的問(wèn)題，于我們而言，可能我們只干一件事情——工作，還說(shuō)沒(méi)有時(shí)間陪伴孩子。

每天早晨必會(huì)在六點(diǎn)半早起，無(wú)論前一天加班到多晚，一定要陪伴孩子一起吃早餐，等送完孩子上學(xué)之后，自己在回去接著睡回籠覺(jué)。只要時(shí)間允許，她一定會(huì)把女兒帶在身邊，從六個(gè)月開(kāi)始她就帶孩子在演播室里錄節(jié)目，可能無(wú)法按時(shí)吃飯，也可能熬夜加班，但女兒一定是開(kāi)心的，因?yàn)橛袐寢尩呐惆椤?/p>

王芳老師總說(shuō)陪伴女兒的時(shí)間是零花錢(qián)，如果不攢著可能會(huì)隨手丟失，但是只要用心積攢，就是一筆很大的財(cái)富。

二、引導(dǎo)是我們一生的必修課

?引導(dǎo)是我們一生的必修課，如果我們不會(huì)，那必須要去學(xué)習(xí)，在孩子小的時(shí)候，不去引導(dǎo)，等到將來(lái)有一天步入社會(huì)身陷囹圄之時(shí)，我們將后悔莫及。

?教育專(zhuān)家程越博士說(shuō)教育應(yīng)該是一個(gè)越來(lái)越輕松的過(guò)程。引導(dǎo)包括對(duì)孩子學(xué)習(xí)、習(xí)慣、身心等各個(gè)方面的。每天早餐時(shí)光，她總是與孩子談?wù)撝煌脑?huà)題，可能是“沉魚(yú)落雁，閉月羞花”，也可能是“大海為什么會(huì)潮起潮落”，她想讓孩子頭腦豐富，也想用這點(diǎn)滴時(shí)間帶她去探索未知世界；王芳老師每次在上車(chē)時(shí)，總要系上安全帶，有一次她的師傅沒(méi)有系安全帶，孩子遍大聲哭起來(lái)，周?chē)娜硕夹ζ饋?lái)了，這就是習(xí)慣的力量，她也是從小讓孩子養(yǎng)成各種各樣的生活習(xí)慣，比如從哪里拿的東西，一定要放回到哪里，優(yōu)秀也是一種習(xí)慣；面對(duì)孩子考試第一次不及格，她沒(méi)有責(zé)備孩子，看了看孩子的錯(cuò)題，發(fā)現(xiàn)都是學(xué)過(guò)的，她不急不慢的教孩子做計(jì)劃學(xué)方法，舉一反三，讓孩子快速掌握。

三是好心態(tài)是我們一生的財(cái)富

好心態(tài)是我們一生的財(cái)富，凡事都要往好的方向想，這樣人活著也不累，否則會(huì)一直斤斤計(jì)較。 王芳師的閨蜜璐璐，是一個(gè)心態(tài)極其好的人，記得她的媽媽生病到胃癌晚期，一家人出去旅游，絲毫沒(méi)有看出他們的惆悵，只是盡情享受屬于他們的時(shí)光。

?父母希望孩子有好心態(tài)，孩子希望父母有好心態(tài)。王芳老師自己總結(jié)的方法：好的心態(tài)是不可以攀比的，心態(tài)不好的人，總是看到別人的優(yōu)點(diǎn)，看到自己的卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的缺點(diǎn)，就如同她在一次錄制節(jié)目中，歌手何靜、李琛、陳少華等歌手都帶著孩子來(lái)的，現(xiàn)場(chǎng)的孩子都是彈琴畫(huà)畫(huà)唱歌，樣樣都會(huì)。回來(lái)她就想讓自己女兒也學(xué)個(gè)啥樂(lè)器，但轉(zhuǎn)念一想，自己孩子口才方面有天賦，讓她再此方面出類(lèi)拔萃也挺好；孩子成績(jī)不好，最考驗(yàn)的是家長(zhǎng)的心態(tài)，對(duì)于家長(zhǎng)一定要記得，一次兩次考不好，正常，如果一味的責(zé)罵，孩子害怕考試，下次會(huì)更緊張，一定要一起分析問(wèn)題，共同進(jìn)步；讓孩子可以展示自信，自信可以改變心態(tài)，每個(gè)孩子都有自己的強(qiáng)項(xiàng)，我們要善于觀(guān)察發(fā)現(xiàn)，不斷地放大孩子的長(zhǎng)板，縮小短板。

王芳老師可以拖著疲憊的身子早起半個(gè)小時(shí)，只為給孩子多一些陪伴引導(dǎo)；孩子在夏威夷的行為舉止有失妥當(dāng)，她悉心引導(dǎo)，一起與孩子觀(guān)察，只為讓孩子自己領(lǐng)悟；孩子第一次成績(jī)不合格，她沒(méi)有責(zé)備謾罵，第一時(shí)間回到家，調(diào)整自己最好的心態(tài)，和孩子一起分析問(wèn)題，總結(jié)方法，共同進(jìn)步。

回想我自己的教育之路，我可以選擇讓孩子在我左右上幼兒園，可以在每一個(gè)清晨灑滿(mǎn)陽(yáng)光的路上，一同陪她進(jìn)學(xué)校；可以每天和她一起讀書(shū)聽(tīng)兒歌，在不經(jīng)意間引導(dǎo)著孩子，在無(wú)數(shù)次的偶然間看到孩子的成長(zhǎng)；當(dāng)孩子做錯(cuò)事，再也不要暴跳如雷， 調(diào)整心態(tài)想想有沒(méi)有更多方法讓孩子明事理。

教育的方法千萬(wàn)種，但陪伴、引導(dǎo)、好的心態(tài)是教育的基礎(chǔ)，我們要在我們的有生之年，不斷的去探索，找到與孩子更多的相處之道。