如今各種幼兒興趣培訓(xùn)班遍地開花，品種繁多。在多次參與各種興趣班或其體驗課的過程中，我發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象：有不少家長在給孩子安排上課時間段的時候，會有意盡量避免安排在雙休日。原因是：平時上班太累了，好不容易到了周末總想出去玩玩吧~可是孩子要上興趣班，時間上就沖突了；如果不上興趣班，似乎本可以用來學(xué)習(xí)的時間又有點浪費了。那么，有沒有什么好辦法讓孩子與家長相伴，既能學(xué)好，又能玩好，甚至共同成長呢？

于是，我想到了戶外活動，并從很多信息渠道中都觀察到了由歐美國家興盛，影響到日本，進(jìn)而傳播到臺灣，現(xiàn)在也正在不斷引進(jìn)大陸的自然教育、森林學(xué)校、田野學(xué)堂之類的種種概念。的確，幼兒能主動利用自己的各種感受，而非被動地去接受信息；從直接經(jīng)驗中獲得的知識往往會一直伴隨他們成年，甚至形成一種不斷探索、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)能力與品格。走出學(xué)校和家庭的小小房間，去接受大自然的饋贈，讓孩子的大運動能力與精細(xì)運動能力協(xié)同鍛煉，讓孩子對美的感知能力與創(chuàng)造能力融合發(fā)展。

活動目的地簡介

農(nóng)歷新年伊始（2017年1月29日），第一次帶包子的戶外活動來到江洋畈生態(tài)公園。江洋畈生態(tài)公園位于杭州城南鳳凰山路北虎跑路東，它的前身，是西湖淤泥疏浚的堆積場。堆曬了6年，在西湖淤泥里沉睡了數(shù)百年的水生、陸生植物種子紛紛發(fā)芽，江洋畈變成了以垂柳、濕生植物為主的次生濕地。

自然美育活動目標(biāo)

親手制作一頂來自自然世界的頭飾：植物皇冠。

從遠(yuǎn)古時代起，無論是在古埃及的宮殿，還是非洲和美洲的叢林及平原，國王、王后、 酋長和巫師都會頭戴象征威儀的飾物。直到現(xiàn)在的狂歡節(jié)等慶?；顒又校俗⒛康念^飾或皇冠也仍有一席之地。

準(zhǔn)備工作

1. 必備物料：中等厚度紙袋、兒童剪刀、雙面膠、單面膠、小水桶。包子為自己準(zhǔn)備了兩把小剪刀，一把用來剪紙，另一把用來采集植物。

剪刀、雙面膠和單面膠

2. 備選物料：撈魚網(wǎng)兜，如果遇到合適的有趣的水生動植物時可以使用。

網(wǎng)兜和水桶

3. 輔助準(zhǔn)備：驅(qū)蚊液、創(chuàng)可貼。

安全用品

一切就緒，出發(fā)！

走進(jìn)沼澤地

進(jìn)入江洋畈生態(tài)公園大門，你會發(fā)現(xiàn)我們備選的撈魚網(wǎng)兜不見了。原來大門口的保安說這里不能帶網(wǎng)兜入園！于是我們把撈魚網(wǎng)兜寄存了在保安處。

黑水雞

飛翔的白鷺

白鷺覓食

原來，這里生活著很多以小魚小蝦為食的鳥類（成群的野鴨沒拍成功有點可惜哈哈）。不能撈魚主要是為了維持這里的生態(tài)環(huán)境，畢竟是次生濕地環(huán)境，整體占地面積也不大，估計生態(tài)系統(tǒng)比較脆弱。不過正好借此機(jī)會給包子簡單講講食物鏈、生態(tài)平衡之類，她也立馬興致濃濃，忘記了剛才被“沒收”撈魚網(wǎng)兜的小小遺憾。

沿著棧道木橋，走到一處涼亭坐下，從背包里拿出準(zhǔn)備好的材料。首先將紙袋剪出一條比頭圍要長的紙條，沿著包子的頭圍繞一圈，減去多余部分（留下重疊部分最后用單面膠粘?。?。紙條寬度在５至１０厘米均可。剪一段雙面膠，將它橫向粘貼于紙條的中心位置。

皇冠準(zhǔn)備1

皇冠準(zhǔn)備2

最好先不要揭掉雙面膠最外面那層保護(hù)膜，等采集完所需材料粘貼到頭飾上去時再揭掉。

在采集工作開始之前，首先，問問包子準(zhǔn)備將頭飾制作成花環(huán)還是皇冠？裝飾材料可以在哪里找到？這些材料屬于植物的哪一部分？包子回答是做成皇冠，因為冬天沒有很多花用來做花環(huán)；打算用植物的葉子、果實和小花制作皇冠。

開始采集。新鮮的和干枯的均可，但盡量采集野生的、看起來常規(guī)的植物，避免采集明顯是人工種植的數(shù)量不多的綠化植物或者特別艷麗的野生植物（比如鮮艷的毒蘑菇等）。同時，提醒孩子注意繞過植物的刺。

樹蔭下的蕨類

冬天里稀罕的小野菊

紫金牛的小紅果實

采集植物的過程中，特別要注意的是此處為濕地公園，有很多地方看著像平地，實為沼澤地或長滿浮萍的池塘，所以在池塘邊活動時要特別留意腳下。因此我們也很快轉(zhuǎn)移到公園里的小山上繼續(xù)采集。

長滿浮萍的沼澤地

在山上的采集過程中，最奪人眼球的莫過于以下蕨類植物的狀態(tài)了（密集恐懼癥患者慎入）

一開始，把我們仨都嚇得不輕，斷言這肯定是蟲卵?。。∪恿巳恿巳恿耍。?！然而蟲蟲居然也能搞出這等對稱、壯觀的藝術(shù)風(fēng)格也真是令人驚訝又好奇。于是問問度娘，答案：原來不是蟲卵！不是蟲卵！不是蟲卵?。ㄖ匾氖虑檎f三遍?。┒翘幱诜敝称诘霓ь愔参锏逆咦幽?！

蕨類植物不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，在葉的下表面上有孢子囊，里面有孢子，當(dāng)孢子萌發(fā)時可形成原葉體，原葉體的腹面上長有雌、雄生殖器官，當(dāng)原葉體被水浸濕時，精子游到雌性生殖器官里與卵細(xì)胞結(jié)合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再發(fā)育成新的植物體。

好啦，虛驚一場。繼續(xù)。在采集的過程中，遇到的大部分的花、草、葉、莖、根都是非常典型的形態(tài)，也難不倒五歲的孩子了。不過能迷惑小孩的形態(tài)還是有的，比如下圖：

干枯綻裂的植物果實

這種成熟、干枯后綻裂的果實，很方便種子的傳播。不過包子一開始認(rèn)為這是花朵。于是給她看看里面植物的種子，再拿干豆莢和干棉桃打個比方（基于過往經(jīng)驗），大致就明白了。

采集工作完成！

新鮮的和枯葉都可以

這時可以揭掉紙條上的雙面膠，進(jìn)行粘貼了。

按自己的設(shè)計想法粘貼

很快，皇冠完成！

結(jié)束工作

嗯嗯，贊美一下這個包子自己親手制作的皇冠！

回顧一下，這些裝飾材料是在哪里找到的？（池塘邊、樹蔭下、山坡上等。）

這些材料在自然界中的角色是什么？（注意花和果實的區(qū)分。）

用在皇冠上的時候，這些材料又代表了什么？（包子回答樹葉代表羽毛，干果實代表花寶石，小紅果代表紅寶石?？裳由熘R例如，一個印第安土著酋長頭飾上的羽毛可能代表善行和勇氣，而一頂皇冠上的紅寶石可能象征著高貴的出生等。）

戴上皇冠后的感覺如何，感覺自己變成了什么？（毫無疑問小姑娘回答，感覺變成了公主~）

陽光、空氣和愛，最珍貴的東西恰恰是無價的。珍惜每一個舒適少霾的日子！