文/萬(wàn)瓊

? ? 梅耶·馬斯克，給我感覺(jué)是相當(dāng)獨(dú)立自主，自傳的前面章節(jié)，甚至沒(méi)有講到她帶孩子，以及是怎樣帶孩子的。

? ? 梅耶的父母駕駛飛機(jī)出去旅行時(shí)，不是每次都把所有孩子帶上的，當(dāng)父母不在身邊的時(shí)候，還是孩子的他們只能自己照顧自己。

? ? ? 她和雙胞胎姐姐四歲手拉手一起穿過(guò)三條馬路跟七歲的姐姐上學(xué)，七歲的姐姐學(xué)校先到，四歲的雙胞胎姐妹還有走一段路才能到托兒所。

? ? 梅耶的哥哥跟父母出去旅行時(shí)，在人生地不熟的街道，被允許獨(dú)自上街閑逛。他們的旅程中，每個(gè)孩子都被期望足夠自立，每一個(gè)孩子都有具體的分工，生火，收集干柴等。

? ? 梅耶大學(xué)畢業(yè)前都是非常勇敢的人，生活也是充滿陽(yáng)光的。直到大學(xué)畢業(yè)結(jié)婚后，她生了三個(gè)孩子，在婚后的十年里被家暴，懷孕期間還在貼瓷磚，要生孩子時(shí)還在給飛機(jī)上漆，梅耶放棄所有財(cái)產(chǎn)堅(jiān)決離婚，她的前夫?yàn)榱撕⒆拥谋O(jiān)護(hù)權(quán)反復(fù)起訴了她十年，而應(yīng)付起訴花光了梅耶的全部積蓄。

? ? ? 關(guān)于教育，梅耶同她的父母一樣，在家庭里把一間房間改造成辦公室，孩子們從小耳濡目染，看到母親在忙著工作，她的孩子們從小就學(xué)會(huì)給她的營(yíng)養(yǎng)咨詢，小女兒用打字機(jī)處理醫(yī)生們的信件打出醫(yī)生的名字、地址、基本問(wèn)候語(yǔ)及病人名字，由梅耶填診療結(jié)果或建議，大兒子埃隆擅長(zhǎng)幫媽媽弄懂打字機(jī)的功能，二兒子也非常樂(lè)于助人。

? ? ? 梅耶做模特工作時(shí)，有時(shí)請(qǐng)一個(gè)保姆照看他們，有時(shí)把他們帶去工作場(chǎng)地，母親在走秀的同時(shí)，孩子們坐在T臺(tái)前排看書。

? ? ? 梅耶小的時(shí)候和她的雙胞胎姐姐凱，就經(jīng)常給她們的父親做診室接待員，幫忙給病人做登記、泡茶、拍X光片，同病人交談直到父親開(kāi)始為病人診療為止。她還把父親診所的宣傳頁(yè)折成三折，裝進(jìn)信封貼上郵票，郵寄出去，每月上千次的幫父親做這樣的營(yíng)銷工作。

? ? ? 記憶中的幫父親做的營(yíng)銷工作，在成年后的梅耶看來(lái)，也學(xué)到了很多營(yíng)銷的思路。梅耶說(shuō)，父母對(duì)他們兄妹的生活方式，讓她對(duì)教育自己孩子的方式產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

? ? ? 梅耶的母親從來(lái)沒(méi)有因?yàn)槿毠ぷ鞫鴮?duì)孩子感到內(nèi)疚，梅耶同樣如此。當(dāng)然，梅耶沒(méi)有別的選擇，她必須給孩子們一個(gè)遮風(fēng)避雨的住所，讓孩子們吃飽穿暖，不至于受餓挨凍。她的孩子們只能學(xué)著體諒母親的工作完，自己照顧自己。不過(guò)度保護(hù)，孩子真實(shí)的活在這個(gè)現(xiàn)實(shí)世界里，他們自然有他們的方向。

? ? 梅耶從來(lái)也不會(huì)檢查孩子們的家庭作業(yè)，她的孩子們從小就學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，獨(dú)立自主。孩子們也因?yàn)閾碛凶銐虻莫?dú)立生存能力而受益匪淺。兄妹三人對(duì)人生的規(guī)劃非常清晰，每個(gè)人都愿意自己獨(dú)立為未來(lái)承擔(dān)責(zé)任。獨(dú)立自主精神為梅耶·馬斯克家族代代相承品質(zhì)。

? ? 現(xiàn)如今社會(huì)，提起教育，我們很容易聯(lián)想到學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)，補(bǔ)課興趣班等等，可這只是很小的一部分，甚至不是教育的本質(zhì)。如果一個(gè)人，沒(méi)有獨(dú)立自主能力，沒(méi)有獨(dú)立生存能力，為自己負(fù)責(zé)的能力，學(xué)習(xí)再多的知識(shí)也終將是枉然。