1 你真的理解好好學(xué)習(xí)嗎？

記得上小學(xué)的時(shí)候，最早學(xué)會(huì)的八字箴言就是“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。那個(gè)時(shí)候經(jīng)常把“好好學(xué)習(xí)”四個(gè)字掛在嘴邊，老師們也經(jīng)常對(duì)我們說：“同學(xué)們，好好學(xué)習(xí)就可以考上重點(diǎn)初中”，“好好學(xué)習(xí)就可以考上重點(diǎn)高中”，“好好學(xué)習(xí)就可以考上理想的大學(xué)”。

好好學(xué)習(xí)是太熟悉的四個(gè)字，這么多年下來，以至于我從來沒有認(rèn)真思考過什么才是真正的好好學(xué)習(xí)。我知道學(xué)習(xí)是看書，上課，培訓(xùn)等等。但是好好學(xué)習(xí)呢？是不是指雖然都是學(xué)習(xí)但是有優(yōu)略之分呢？

2 從認(rèn)知數(shù)量到速度再到深度

京東6.1號(hào)大促時(shí)，買了400元的書，其中有一本是成甲老師的《好好學(xué)習(xí)》。說來也巧，本來并沒有打算買這本書，只是看到價(jià)格合適來湊單的，但是打開閱讀之后就深深的愛上了這本書。

這是一本講個(gè)人知識(shí)管理的書籍，開篇關(guān)于“在海量信息時(shí)代，我們到底拼什么”就吸引到我。在我們現(xiàn)在身處的時(shí)代，每天有太多信息蜂擁而立，有太多新鮮的熱點(diǎn)收割我們寶貴的注意力，慢慢的人們感覺到疲倦，對(duì)于信息感覺麻木。如果想要成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者，我們到底該如何從海量信息中突破重圍呢？

成甲老師指出，對(duì)于信息的獲取，有三個(gè)階段，并正迎來第三階段。在社會(huì)分工越來越細(xì)化的今天想要獲得真正有價(jià)值的信息反而越來越難，在一個(gè)領(lǐng)域深度學(xué)習(xí)并達(dá)到專業(yè)水平，才會(huì)擁有話語權(quán)，這才是現(xiàn)在所需要的好好學(xué)習(xí)。

第一階段是知識(shí)數(shù)量構(gòu)建認(rèn)知優(yōu)勢，這個(gè)階段的時(shí)間大概是20世紀(jì)90年代到2000年左右。

第二階段是知識(shí)獲取速度構(gòu)建認(rèn)知優(yōu)勢，這個(gè)階段的時(shí)間是從2000差不多持續(xù)到現(xiàn)在。

第三階段是知識(shí)深度構(gòu)建認(rèn)知優(yōu)勢，這個(gè)階段已經(jīng)慢慢到來。

3 80%的時(shí)間花在20%的重要知識(shí)上

好好學(xué)習(xí)意味著有策略的學(xué)習(xí)，那么區(qū)分知識(shí)的價(jià)值含量就是一件特別有必要的事情，成甲老師的建議是將80%的時(shí)間花在20%的臨界知識(shí)上。

那么什么是臨界知識(shí)呢？

簡單來說就是有通用價(jià)值的知識(shí)，這個(gè)知識(shí)解決的不是單個(gè)問題而是類似的問題都可以解決。

舉個(gè)栗子：如何從零基礎(chǔ)學(xué)好繪畫？

回答A: 看繪畫書，練起來～

回答B(yǎng): 首先找到自己為什么想學(xué)繪畫，然后去收集繪畫需要的材料（包括繪本／筆等），最后保持刻意練習(xí)。

在回答B(yǎng)中分別應(yīng)用了黃金圈法則（why／how／what）和刻意練習(xí)法則，這兩個(gè)法則不僅可以解決術(shù)上面的問題，更可以解決道上面的問題。

并且將栗子換一換：如何從零開始掌握一門新技能？將回答B(yǎng)稍微修改一下也完全應(yīng)付的來，這就是我們需要花上80%時(shí)間去學(xué)習(xí)的臨界知識(shí)。

4 小節(jié)

一：現(xiàn)代社會(huì)所需要的好好學(xué)習(xí)的是深度認(rèn)知學(xué)習(xí)。

二：臨界知識(shí)是指具有通用價(jià)值的底層邏輯。

三：把80%時(shí)間花在掌握臨界知識(shí)上，提升認(rèn)知效率。