最近“垃圾分類”成了全網(wǎng)最大的熱點(diǎn)，大人紛紛叫苦，垃圾分類不會(huì)太難了！不會(huì)怎么辦！

尤其是孩子問道“媽媽，這是什么垃圾時(shí)”，我們做家長的，有時(shí)也是一臉懵。

所以，既然這道題這么難，那我們就不做了，就先來說一說，如何對孩子解釋，為什么要垃圾分類？

前段時(shí)間跟小朋友聊天，提到垃圾分類，他像小大人一樣，一本正經(jīng)地跟我解釋了半天：“老師你知道嗎？我們中國是全球第一垃圾制造國，每天我們要制造4噸的垃圾，海洋生態(tài)遭到了破壞，大氣污染，水源污染，太嚴(yán)重了！我們必須要垃圾分類！”

說實(shí)話，他懂得比我多。但我也有些心疼，他的話就像背書一樣，也許并不懂得話里的意思，但卻表達(dá)得比大人更客觀、全面。

于是我問他：“海洋生態(tài)遭到破壞，你能舉個(gè)例子嗎？”

他得意地說：“就是海洋小動(dòng)物死了?！?/p>

講真，孩子能這么理解，已經(jīng)很不錯(cuò)了。

大人跟孩子溝通，往往會(huì)忽略一個(gè)問題——大人總是用大人的話，去教孩子。

當(dāng)然，現(xiàn)在孩子發(fā)育良好，個(gè)個(gè)都腦袋瓜聰明，理解起來不是大問題。但是孩子懂得，并不代表能感受。

于是我告訴他：“前段時(shí)間我看了個(gè)新聞。上面說有一只海龜，在他小時(shí)候脖子纏到了一個(gè)塑料袋，他慢慢長大，脖子越來越粗，但是塑料袋不會(huì)腐爛，他被活活勒死了。”

聽完這個(gè)事，小朋友的笑僵在臉上。從他的表情看出，一個(gè)具體的事例，能讓他感受到亂扔垃圾的可怕，這比“生態(tài)環(huán)境破壞”這樣籠統(tǒng)的概念，更直觀、更直接、更能戳中他的心。

所以，如何讓孩子自覺去垃圾分類，并不是強(qiáng)迫他們?nèi)プ?，而?b>讓他們發(fā)自內(nèi)心的懂得：垃圾，正在危害我們賴以生存的地球，如果不垃圾分類，人類會(huì)失去更多朋友。

人天生有危機(jī)意識，這是從狩獵文明就遺傳下來的基因。當(dāng)你讓孩子意識到嚴(yán)重性，你不用多說，他也會(huì)去做。

孩子做到了，大人能做到嗎？

作者：次生林（一線教師，不談大道理，每天三分鐘，讓你學(xué)會(huì)簡單而實(shí)用的教育方法。）

文章來源：三紙喵（ID：sanzhimiaodushu）——一個(gè)專做兒童書推薦的公眾號