如果下了傾盆大雨，你的愛(ài)人把僅有的一件雨衣給你，你又把它披在你兒子的身上，兒子卻雨衣送給了墻角的玫瑰，你會(huì)是什么反應(yīng)？
為此我特意做了一個(gè)小調(diào)查，多數(shù)媽媽會(huì)覺(jué)得孩子很傻，擔(dān)心孩子著涼，然后把雨衣拿回來(lái)再給孩子穿上！很不幸，我也是這些媽媽中一員！可是，媽媽們，或者說(shuō)家長(zhǎng)們，你有沒(méi)有問(wèn)問(wèn)孩子為什么要這樣做呢？我們把自己的想法粗爆地強(qiáng)加給了孩子，卻沒(méi)有問(wèn)問(wèn)他是不是贊同！蘇教版四年的課文《我不是最弱小的》中家長(zhǎng)的做法很值得學(xué)習(xí)和借鑒，文中的小朋友從家長(zhǎng)的日常的言傳身教中知道了要去保護(hù)比自己弱小的人，當(dāng)他拿到那件雨衣的時(shí)候，他毫不猶豫的送給了他認(rèn)為比他還弱小的薔薇，姐姐沒(méi)有嫉妒父母把雨衣給了弟弟，父母也沒(méi)有批評(píng)弟弟把雨衣給了薔薇，真正的教育應(yīng)該就是這樣的，在實(shí)際的生活時(shí)時(shí)存在，而不僅僅停留在說(shuō)教的階段！文中父母對(duì)孩子的愛(ài)和信任的影響是巨大的，在他今后的人生道路中，他始終會(huì)記得，自己不是最弱小的，從給薔薇披雨衣的舉動(dòng)里，他感受到了什么是責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，我想未來(lái)的他一定會(huì)長(zhǎng)成一個(gè)真正男子漢！
反觀我們?cè)诮逃校菰锏恼f(shuō)教，空洞的道理，理論教育與實(shí)際生活相脫節(jié)，學(xué)校教育同家庭教育、社會(huì)教育不能保持一致！讓我們的孩子們無(wú)所適從，這難道不是特別悲哀的事情嗎？孩子伸手幫助乞丐，你說(shuō)他可能是騙子，孩子想去扶起受傷的老人，你說(shuō)會(huì)傾家蕩產(chǎn)，孩子想要參加野外訓(xùn)練，你擔(dān)心他會(huì)受傷……當(dāng)我們的孩子過(guò)著飯來(lái)張口 衣來(lái)伸手的生活，當(dāng)我們的孩子生活在欺騙與不信任中，當(dāng)他們小小年紀(jì)就失去了愛(ài)的能力，只會(huì)享受被愛(ài)的時(shí)候，我們?nèi)ソ逃灰运?，要勇于?dān)當(dāng)，承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候，是不是會(huì)顯得特別蒼白與可笑？
花朵嬌嫩需要呵護(hù)，而我們的孩子又何嘗不需要最好的呵護(hù)呢？那一件雨衣讓我看到最柔軟的心靈，最恰當(dāng)?shù)慕逃鯔C(jī)！
雨中的薔薇告訴我們，為人父母者，為人師長(zhǎng)者，什么是最好的教育！
