《習(xí)近平在正定》讀書筆記及體會

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去年讀了《習(xí)近平的七年知青歲月》，給我的啟發(fā)很大，當(dāng)時也寫了心得體會。同時，也想更多地了解習(xí)近平的個人成長發(fā)展歷程、工作理念和方法。于是就有個計劃，把《習(xí)近平在**》系列都讀一遍。昨天起終于開始行動，先讀了《習(xí)近平在正定》，雖然還沒讀完，但已被青年時期習(xí)近平身上的優(yōu)秀的品質(zhì)和優(yōu)良的作風(fēng)所折服，他的為人，他的做事，他的言行，都非常值得學(xué)習(xí)。

一、實事求是、敢于擔(dān)當(dāng)

習(xí)近平雖然年輕，言談舉止穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，工作兢兢業(yè)業(yè)，衣食住行艱苦樸素。思想解放有特別務(wù)實，雖然年輕，但抓工作很穩(wěn)健很務(wù)實，推動工作很有力度，看準(zhǔn)了的事情就義無反顧抓到底。

習(xí)近平到任正定以后，通過調(diào)研，就指出了正定縣的大問題“高產(chǎn)窮縣”，并且向省里和中央打報告申請核減糧食征購數(shù)量。要知道當(dāng)時正定縣是“農(nóng)業(yè)學(xué)大寨”的典型，每年上級糧食征購數(shù)量是河北省的老大，結(jié)果是有了面子，但餓了肚子。這個問題，正定的領(lǐng)導(dǎo)都心知肚明，可沒人敢提。在這件事情上，習(xí)近平敢于提出問題，體現(xiàn)了實事求是，敢于向上級申請核減，又體現(xiàn)了擔(dān)當(dāng)。

?二、戰(zhàn)略思維、大膽創(chuàng)新

習(xí)近平說：“一個縣的工作要想做好，首先要有一個思想基礎(chǔ)。如果思想不解放，思路不清，精神不振，就什么都干不成。”“要研究正定經(jīng)濟發(fā)展的規(guī)律是什么，結(jié)合實際制定10-15年規(guī)劃，然后再考慮當(dāng)前需要干什么。有了清晰思路，才能穩(wěn)步推進，改變“盲人騎瞎馬”的狀況。”正定縣以前做的都是年度計劃。習(xí)近平到任后通過調(diào)研、座談，針對正定縣的實際，借助專家團隊外腦，通過深入的調(diào)研和分析，提出了走“半城郊型”經(jīng)濟發(fā)展的道路，確立了“依托城市、服務(wù)城市、打入石市、擠進京津、咬住晉蒙、沖向全國”的經(jīng)濟發(fā)展思路，以及“投其所好、取其所長、補其所短、應(yīng)其所變”的發(fā)展方針，為正定縣制定了長期發(fā)展的戰(zhàn)略?，F(xiàn)在，正定依然受益于此戰(zhàn)略。

習(xí)近平不僅有戰(zhàn)略眼光，而且心中一直有全局。提出正定的發(fā)展戰(zhàn)略后，對正定縣有多少人？有多少事？什么樣的人？做什么樣的事？可能遇到什么樣的問題？都思考得很清楚。又抓住《紅樓夢》拍攝契機，把大部分拍攝場景吸引到正定，并將原定為攝影棚性質(zhì)的榮國府，爭取為建設(shè)榮國府實景，后來榮國府成為了正定一個重要的旅游景點。

習(xí)近平能把戰(zhàn)略眼光和務(wù)實精神結(jié)合起來，習(xí)近平既抓大事又重細節(jié)，能自覺提高前瞻性戰(zhàn)略思維，腳踏實地、求真務(wù)實的工作作風(fēng)及勇于改革創(chuàng)新的開拓精神，很了不起。

?三、招攬人才，不拘一格

習(xí)近平到正定后，非常重視人才，大念“人才經(jīng)”。他說福建念“山海經(jīng)”，青海念“草木經(jīng)”，正定可以念“人才經(jīng)”，并且將人才戰(zhàn)略具體內(nèi)容概括為“內(nèi)用、外招、上請、下挖、近補、遠育”等多種方式。為了招攬人才，親自向全國各地發(fā)了100多封聯(lián)系信，還聘請專家、學(xué)者給正定當(dāng)顧問，顧問團規(guī)模達50多人，其中有像華羅庚、于光遠等頂級專家。 出臺“人才九條”，在《河北日報》頭版頭條刊登，廣泛宣傳，招攬了很多省內(nèi)外的專家人才。

他“上請”為什么能把像華羅庚、于光遠這樣的大家請來？主要是因為他的誠懇，他給全國的知名專家學(xué)者寫了100多封信，內(nèi)容非常誠懇，如：“我們地處基層，人才短缺，科技落后，視野狹窄，孤陋寡聞，起步之難您是可以想見的……經(jīng)過慎重考慮，我想求助于您……聘請您為我縣的顧問。我想，您一定不會拒絕正定縣委、縣政府及全縣45萬人民的一片誠摯之心的?！?/p>

四、重情重義、包容團結(jié)。

習(xí)近平平易近人，不分年齡大小、職務(wù)高低，他都十分和氣。他對任何人都很熱情、友善、謙和、真誠、親切、厚道、包容。

“禮之用，和為貴”，他“以和帶班”、“以和率眾”、“以和結(jié)緣”，習(xí)近平為人處事上，處處體現(xiàn)了“和”字，體現(xiàn)了很高的個人修養(yǎng)。在“以和帶班”方面，習(xí)近平作為年輕的干部，他內(nèi)心里尊敬老同志，對老領(lǐng)導(dǎo)，用心學(xué)傳統(tǒng)、學(xué)作風(fēng)、學(xué)經(jīng)驗。作為一把手，一言一行嚴(yán)格要求自己，要求大家做到的自己先做到且要做到最好。和班子一心都在工作上，開誠布公、實事求是，有分歧爭論但不搞小動作，求同存異。能把班子里各種性格的人，都能團結(jié)在他的周圍，都服他，都跟他很鐵。

他愛交朋友，和各行各業(yè)各個階層的人交朋友，三教九流都能成為好朋友，老百姓、干部都支持他，都愿意付出最大的努力去配合他。

他特別關(guān)心老干部，每年都會去看望、慰問當(dāng)?shù)氐睦细刹?，曾撰寫署名文章《中青年干部要尊老》發(fā)表在1984年12月7日的《人民日報》上。

他在不斷結(jié)識新朋友的同時，但又不忘老朋友，他后來工作地點不斷變化、職務(wù)也越來越高，但對以前的老同事、老朋友都保持著聯(lián)系。平時書信往來，逢年過節(jié)慰問，寄掛歷、賀年卡、明信片，工作一有變動，就主動把新地址告知。老朋友逝世，還專門寫悼念的文章并在報紙上發(fā)表。得知老朋友有困難，就會主動幫助老朋友解決困難等等，正定的朋友賈大山病了，他專門從福建趕去探望。經(jīng)常出錢給正定到廈門的老朋友買返程的飛機票（八幾年，一張230多塊錢）。

習(xí)近平具有很強的包容之心，有容人的雅量和胸懷。他也有不順利的時候，在這個過程中他不斷錘煉自己，讓自己能夠傾聽各種意見，能夠團結(jié)各種不同意見的人，甚至包括傷害過自己的人，他也會真誠地去團結(jié)他們。

五、能力突出，作風(fēng)過硬

習(xí)近平當(dāng)時雖然年輕，但站得高，看得遠，善于學(xué)習(xí)，知識豐富，也善于聽取各方面意見，把握新形勢、新政策吃得透、把得準(zhǔn)。習(xí)近平嚴(yán)以修身，言行一致。吃穿都很樸素，能夠入鄉(xiāng)隨俗，不搞特權(quán)，大興調(diào)研之風(fēng)，待人和氣，平易近人，和群眾打成一片。

習(xí)近平對干部作風(fēng)要求嚴(yán)格，曾出臺《關(guān)于改進領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的幾項規(guī)定》（六條）抓正定縣領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)，形成了良好的干事創(chuàng)業(yè)氛圍。后來中央“八項規(guī)定”就是源于當(dāng)時的思想和做法。

六、愛讀書，愛思考，勤實踐，善總結(jié)

習(xí)近平一直勤于學(xué)習(xí)。走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，面對獨擋一面的重要擔(dān)負(fù)，他自覺把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度，一種工作責(zé)任，一種精神追求。他說學(xué)習(xí)讓他感到一種充實，一種升華，一種底氣。他為自己規(guī)劃四個方面的學(xué)習(xí)任務(wù)：向書本學(xué)習(xí)知識，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)真知，向歷史學(xué)習(xí)經(jīng)驗，向群眾學(xué)習(xí)智慧。而且愛讀書的習(xí)慣，隨著他工作崗位的轉(zhuǎn)換、職務(wù)的變化，一直都沒有改變。

他到梁家河插隊時，別人帶了很多吃的穿的，他帶了兩箱沉沉的書，后來跟朋友交換書籍，徒步幾十里路去借書，可見他對讀書是多么癡迷。

習(xí)近平閱讀量驚人，而且他吸取新知識的能力很強。讀書博覽群書，涉獵很廣，古今中外，政治、經(jīng)濟、哲學(xué)、自然、歷史、人文、文學(xué)等等，都有較深入的學(xué)習(xí)。從他講話中，對一些古文、典故信手拈來就可以看出來，從他出訪時對當(dāng)?shù)氐娜宋臍v史知之之深也可以看出來。他在正定時，辦公室的桌子上擺著大量書籍、報刊，有馬列主義著作，有毛澤東思想著作，有中國的，有外國的，一有時間就抽空加緊學(xué)習(xí)。

習(xí)近平工作踏踏實實，也非常注意總結(jié)經(jīng)驗，上升為理論認(rèn)識，從他的系列重要講話中，幾乎涉及各個領(lǐng)域，且對每個領(lǐng)域都能提出深刻的見解、系統(tǒng)的思考。在正定時為了提高農(nóng)民素質(zhì)，就組織編寫小冊子《新素質(zhì)分子100例》選了100個農(nóng)民變化的典型，供農(nóng)民學(xué)習(xí)。

再比如，他提煉總結(jié)的通訊報道工作的作用：1）造好輿論，為改革的新生事物撐腰桿；2）搞好調(diào)研，為改革當(dāng)中發(fā)生的問題找答案；3）總結(jié)經(jīng)驗，使改革中產(chǎn)生的諸多新生事物日趨完善。他對稿件要求特別嚴(yán)格：千萬不要說大話、空話，千萬不要炫耀，一定要實事求是，該怎樣就怎樣，不要形容、粉飾。不要說“過頭話”，沽名釣譽要不得，數(shù)字一定核準(zhǔn)確。

習(xí)近平不但勤于學(xué)習(xí)，而且善于學(xué)習(xí)，所以他的知識比較全面。他覺得，學(xué)習(xí)是干好工作的前提條件之一，領(lǐng)導(dǎo)干部需要具有綜合素質(zhì)，對一個地區(qū)的各行各業(yè)、各項工作，都要熟悉和掌握。習(xí)近平不僅如此，關(guān)鍵是能做到“干一行，學(xué)一行，成功一行?！弊マr(nóng)業(yè)，農(nóng)業(yè)上去了；抓工業(yè)，工業(yè)上去了，抓文化教育，文化教育也上去了，抓黨建和干部，積極性調(diào)動起來了。

另外，習(xí)近平還勤寫作、勤實踐。將所學(xué)、所思付諸實踐，然后在把學(xué)習(xí)思考實踐的心得寫成文字。他不但經(jīng)常在《人民日報》、地方黨報上發(fā)表文章，比如《之江新語》一書，就是輯錄習(xí)近平同志擔(dān)任中共浙江省委書記期間自2003年2月至2007年3月在《浙江日報》“之江新語”專欄發(fā)表的232篇短論而成。而且他還寫過多本書，如《關(guān)于社會主義市場經(jīng)濟的理論思考》、《中國農(nóng)村市場化建設(shè)研究》、《展山海宏圖創(chuàng)世紀(jì)輝煌》等。

他擔(dān)任總書記以后的治國理政的思想、理論和方略，都跟他一直的勤學(xué)、善學(xué)、勤思、勤寫、勤踐、實干的習(xí)慣密不可分。

七、既有大格局又接地氣的文風(fēng)、話風(fēng)

習(xí)近平匯報發(fā)言與眾不同。1984年，中組部召集十多個縣委書記匯報工作。其他縣委書記談得比較常規(guī)：怎么做的，怎么發(fā)展的，優(yōu)缺點是什么等內(nèi)容。習(xí)近平則明顯不同，他在談?wù)òl(fā)展思路時，體現(xiàn)出一種大局觀，一種深遠的戰(zhàn)略眼光。他從一個小縣城的發(fā)展，談到中國的人才戰(zhàn)略、資源戰(zhàn)略，包括對未來的展望；他還談到，備份傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)地區(qū)，要重點促進農(nóng)工商的協(xié)調(diào)發(fā)展。還提到了地區(qū)發(fā)展要長遠規(guī)劃，要工農(nóng)結(jié)合等等。

習(xí)近平的講話風(fēng)格也很值得學(xué)習(xí)。他少年老成，講話不緊不慢，有板有眼。從容、自信、坦率。善于從“大處著眼”，思考發(fā)展戰(zhàn)略問題，大格局，有遠見。講話不是很多，不像有些人那樣滔滔不絕，長篇大論，侃侃而談，慷慨激昂。反而，他講話的特點是很實在，把事實講得很透徹，把道理說到點子上，有啥說啥，不喊口號，不說套話。他說話，就如同他做事做人一樣，不擺花架子，不搞虛東西，踏踏實實，誠誠懇懇。比如他經(jīng)常把政府的思路提煉成非常形象樸素的話語，如“靠城吃城”“為城里人服務(wù)，掏城里人腰包?！?/p>

對于寫文章和報道，他提倡短、實、新，準(zhǔn)確、鮮明、生動。不高穿靴戴帽。從習(xí)近平給當(dāng)時縣里一些人員的信看，習(xí)近平的行文風(fēng)格也體現(xiàn)了他的作風(fēng)。言簡意賅，直奔主題，不拐彎抹角、穿衣戴帽。直接說觀點、說問題、說事實、說結(jié)果、說措施。

他的講話材料的形成也能反映出他務(wù)實的文風(fēng)。他的講話稿的形成過程主要有三個步驟：1）講材料：他跟秘書們一起聊，把他的思想、思路談一談，幾個要點都講得清清楚楚；2）寫材料：趁熱消化，第一時間寫出稿子；3）改材料：資料組組長、辦公室主任、同習(xí)近平一起梳理和研究稿子的內(nèi)容，進行增刪改。

八、重視調(diào)查研究

習(xí)近平非常重視調(diào)查研究，每年花大量時間深入基層開展調(diào)研。他有一個特別的習(xí)慣，無論到哪一個地方工作，那里的歷史、文化、經(jīng)濟，他都了解得非常細致。到正定后，第一件事就是調(diào)研，最初3個月，對工作基本沒有什么表態(tài)。他說：調(diào)研是一個非常好的工具，為官者應(yīng)善用。他在整頓正定縣干部作風(fēng)時，對一些現(xiàn)象批評道：有的形式主義官僚主義，有的缺乏深入實際的調(diào)研，拍腦袋決策，還有的不深入基層，愛說假話、大話、空話。這種作風(fēng)要改。要求每個常委每年要有三分之一的時間深入基層，要親自或主持寫出2篇以上的調(diào)研報告。臨去廈門時，老領(lǐng)導(dǎo)和他談話，提醒他多注意調(diào)查研究，工作要扎實等等，他在廈門以及以后也一直堅持花大量的時間深入調(diào)查研究。

九、高遠志向和人民情懷

他始終把老百姓裝在心里，把為老百姓辦實事體現(xiàn)在行動上。比如習(xí)近平到體校視察，都說：有什么事兒，我給你辦辦？

報效國家方式可以多樣，習(xí)近平選擇了從中央機關(guān)主動申請下基層工作，為什么？在他的理解里，機關(guān)是上層，離群眾遠了些，離群眾的生活遠了些，基層才離群眾最近，才最接地氣，才最能感受社會的脈搏，才最能認(rèn)知社會。他說：“我的價值觀、人生觀來源于我的家庭，來源于我在陜北艱苦地方上山下鄉(xiāng)，來源于勞苦大眾，所以我就選擇從政為民的道路，不會走別的道路?！?/p>