從海晏老師的海晏看頤和園與知識(shí)星球結(jié)識(shí)，建自己的星球，最主要的目的是讓自己養(yǎng)成自習(xí)的習(xí)慣。今天分享海晏老師布置的作業(yè)：（為什么加入海晏看頤和園，個(gè)人基本情況介紹）

年近不惑，卻愈發(fā)感覺知識(shí)匱乏，雖然工作家庭忙的不可開交，但依然希望有靜下心來看書的機(jī)會(huì)，于是一次次開始學(xué)習(xí)，一次次中斷，又一次次重新開始。

在這個(gè)來自河北小縣城，生活壓力按說沒有那么大，環(huán)境優(yōu)美，相對(duì)舒適，可是太過安逸的環(huán)境就容易讓人放松學(xué)習(xí)安于現(xiàn)狀。

隨著年齡增長，特別是孩子的成長，對(duì)自己跟不上時(shí)代跟不上子女的恐懼越來越嚴(yán)重。

可能是因?yàn)樵?jīng)做過幾年教師，也可能因?yàn)楝F(xiàn)在從事的工作總跟文字打交道，更可能是骨子里改變不了的文科生的本質(zhì)，對(duì)歷史對(duì)文化莫名的想親近。

因?yàn)楹⒆舆M(jìn)了海晏老師的自習(xí)室，可是面對(duì)交筆友和故宮三字經(jīng)共讀營都因?yàn)樯铣踔械睦洗鬀]時(shí)間，一周多的老二聽不懂遺憾放棄，但看到這個(gè)講頤和園的星球，卻再也忍不住，要給自己一個(gè)再學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

平時(shí)去北京的機(jī)會(huì)不多，故宮和頤和園四十年來才去過兩次，第一次是小學(xué)畢業(yè)，央求父母帶自己去，至今已經(jīng)沒有多少印象。第二次是作為母親帶即將上小學(xué)的女兒去，跟團(tuán)行程太匆忙，總感覺意猶未盡，同時(shí)由于備課不充分，沒做好引導(dǎo)，還沒上學(xué)的女兒收獲了了。

期待疫情過后，開啟第三次北京之行。#海晏看頤和園