? ? ? ? 這個(gè)暑假，我有幸加入了興成長(zhǎng)計(jì)劃，與全國(guó)各地的老師在互加計(jì)劃中共同學(xué)習(xí)，并在互加計(jì)劃的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)了許多，回顧近兩個(gè)月的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，收獲頗多，我的心靈一次次被震撼，老師耐心的講座，使我更深刻地認(rèn)識(shí)到了閱讀的重要性，然而閱讀習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，如果沒(méi)有一定的激勵(lì)和監(jiān)督機(jī)制，這項(xiàng)活動(dòng)就很容易自流，為了激發(fā)學(xué)生的興趣，提高閱讀質(zhì)量在新學(xué)期制定了班級(jí)閱讀計(jì)劃。
一.注重閱讀興趣的培養(yǎng)
要想讓學(xué)生能夠樂(lè)于讀書(shū)，把閱讀作為學(xué)習(xí)生活的一部分，首先要激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣。
1.營(yíng)造讀書(shū)氣氛
在班級(jí)讓學(xué)生自由地接受書(shū)香的感染，班級(jí)的墻報(bào)上，要圍繞著“生活中沒(méi)有書(shū)就像天空沒(méi)有太陽(yáng)”來(lái)設(shè)計(jì)文化語(yǔ)，而且每周更換內(nèi)容讓班級(jí)洋溢著濃濃的書(shū)香氛圍。
2.開(kāi)展活動(dòng)
讀書(shū)活動(dòng)的形式豐富多彩，我們要每?jī)芍芘e行故事會(huì)，評(píng)選出故事大王，舉辦讀書(shū)筆記展覽會(huì)，班級(jí)布置讀書(shū)心得展臺(tái)同學(xué)間交流讀書(shū)的體會(huì)。
二.讀書(shū)積極性的調(diào)動(dòng)
課外閱讀的習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，如果沒(méi)有一定的激勵(lì)、監(jiān)督機(jī)制，這項(xiàng)活動(dòng)就很容易自流。作為班主任，要發(fā)揮最大的影響力，因?yàn)槔蠋熓菍W(xué)生最好的榜樣，老師組織學(xué)生訂閱共同書(shū)目，班主任要與孩子們共同閱讀和孩子們一起享受共讀時(shí)光。老師讀到好文章就帶到教室讀給學(xué)生聽(tīng)聽(tīng)，或者問(wèn)問(wèn)學(xué)生最近看到什么好看的書(shū)請(qǐng)他們推薦給老師看，向?qū)W生借閱，這對(duì)學(xué)生都是很好的激發(fā)讀書(shū)興趣的方式。
三.家校聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助。
建議家長(zhǎng)周末把孩子送到書(shū)店，利用家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候進(jìn)行培養(yǎng)孩子看書(shū)習(xí)慣的動(dòng)員。
四.讓學(xué)生的閱讀從圖音、圖畫(huà)、漫畫(huà)書(shū)開(kāi)始，因?yàn)樾缕嬗腥さ墓适挛龑W(xué)生。所以對(duì)不愛(ài)看書(shū)的孩子就從推薦看故事情節(jié)強(qiáng)的書(shū)開(kāi)始。
五.依托班級(jí)活動(dòng)，激發(fā)和維持閱讀興趣。
1.每期開(kāi)校就帶領(lǐng)孩子們一塊制定班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)方案和個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。
2.利用黑板報(bào)作宣傳，樹(shù)立正確的讀書(shū)觀，針對(duì)班里一些孩子覺(jué)得讀書(shū)是一件枯燥無(wú)味的事情，沒(méi)有玩電腦游戲過(guò)癮，沒(méi)有看電視那么熱鬧這一想法，利用黑板報(bào)給孩子們強(qiáng)化這樣一種觀念：讀書(shū)，是一件快樂(lè)輕松的事情，有的家長(zhǎng)只允許孩子讀一些作文指導(dǎo)類(lèi)的書(shū)。我就利用黑板報(bào)告訴大家，閱讀活動(dòng)和其他學(xué)習(xí)活動(dòng)是有很大區(qū)別的，我們從書(shū)籍中汲取的營(yíng)養(yǎng)并不是都能立竿見(jiàn)影地表現(xiàn)出來(lái)的。也就是說(shuō)，并不是你今天讀了一本書(shū)，明天你就能妙筆生花，寫(xiě)出一流的作文，或者你的思想認(rèn)識(shí)就會(huì)有了什么質(zhì)的飛躍。我們必須明白，讀書(shū)是一個(gè)漸進(jìn)積累的過(guò)程，書(shū)籍給予我們的營(yíng)養(yǎng)是慢慢滲透的，對(duì)我們的影響是潛移默化的。因此，讀書(shū)不能也不可能是一朝一夕就能完成的事情，我們必須以良好的心態(tài)去讀書(shū)，既不能急功近利，也不要幻想一蹴而就。
3.利用隊(duì)會(huì)時(shí)間組織朗誦會(huì)、故事會(huì)等，創(chuàng)造條件讓學(xué)生廣泛地“讀”，大量地“讀”；
4.召開(kāi)班級(jí)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)（每次利用一個(gè)半天時(shí)間），在讀書(shū)節(jié)上，孩子們展示情趣閱讀卡、讀書(shū)小報(bào)、讀書(shū)筆記，評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)征文，進(jìn)行好書(shū)推薦、好書(shū)換讀，交流建立小書(shū)庫(kù)的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)撊绾钨I(mǎi)書(shū)、存書(shū)、讀書(shū)的心得體會(huì)，評(píng)選讀書(shū)之星等。
5.對(duì)課外閱讀取得一定成績(jī)的學(xué)生，及時(shí)地鼓勵(lì)，讓他們體驗(yàn)成功的喜悅。當(dāng)學(xué)生在獲得成功后，會(huì)更堅(jiān)持大量的廣泛的閱讀，良好的讀書(shū)習(xí)慣也就隨之形成。同時(shí)個(gè)人的進(jìn)步往往又是同學(xué)們效仿的范例，這樣班里就會(huì)形成濃厚的課外閱讀氛圍，其意義也就更加深遠(yuǎn)。
書(shū)是一泓清澈的溪水，是一片充滿生機(jī)的芳草地，我們開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生感受到了閱讀的無(wú)窮魅力，讓學(xué)生在書(shū)香的熏陶下健康成長(zhǎng)，在師生的共同努力下，我也相信一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)良好的書(shū)香班級(jí)。
