讀書︱誰拿走了你的奶酪

最重要的是,新奶酪始終總是存在于某個地方,不管你是否已經意識到了它的存在。只有當你克服了自己的恐懼念頭,并且勇于走出久已習慣的生活,去享受冒險帶來的喜悅的時候,你才會得到新奶酪?guī)Ыo你的報償和獎賞。

星期天下午的課程結束之前,老師布置了一個看似與設計無關的作業(yè)。一篇讀后感。而要求閱讀的那本書陪伴著我走過十幾個春夏秋冬。我甚至還記得,那是一個冷風嗖嗖的夜晚,我和室友挽著胳膊走在北苑市場尋覓一碗熱騰騰的麻辣燙。市場里零星分布著4家書店,1家專營外文教輔,2家兜售各類考試必備書籍,唯有靠近出口的一家小店稍帶一點文藝氣息。只可惜,過不了多久也閉門謝客了。手中的精裝本《誰動了我的奶酪》便是在那家小店里購得的。版權頁上赫然寫著2001年12月第7次印刷。

這是一個關于兩只老鼠(嗅嗅匆匆)和兩個小矮人(哼哼唧唧)在迷宮中尋找奶酪的故事。

曲折的迷宮里有一些房間藏著可口的奶酪,而他們必須穿越黑暗的走道和隱藏的死胡同,在經歷無數次迷路之后才能找到自己所需的食物。每天清晨,他們穿上運動服和慢跑鞋就走進迷宮開始探秘的路途。

嗅嗅和匆匆運用最簡單低效的方式在偌大的迷宮中一次又一次奔跑著。嗅嗅用它那了不起的鼻子分辨出奶酪所在的方位,匆匆跑在前面負責查看究竟。另一邊,兩位和老鼠一般大小卻擁有高智商的矮人運用復雜且高效的方式尋找奶酪,自是比老鼠們少走些彎路又少撞點南墻。哪種方法更好,不置可否。但不管怎樣,有一天他們都在某個走廊的盡頭找到了奶酪C站。

對嗅嗅和匆匆來說,奶酪只是食物??蓪τ诤吆吆瓦筮髞碚f,奶酪所滿足的并不止口舌之欲,更重要的是由此而帶來的名譽、權利及不斷膨脹的自信。面對空空如也的奶酪C站,早已察覺的嗅嗅匆匆只是看一眼轉身就走,還陷入在成功和喜悅中的哼哼唧唧卻是打死也不愿相信眼前的景象。

哼哼和唧唧還是每天都到奶酪C站報到,盼望著奶酪會再度出現,卻只是一日又一日忍著失去的痛楚,在無止境的挫敗感和愈來愈嚴重的饑餓感中艱難度日。唧唧想著自己的老鼠朋友,在腦海中幻想著新鮮可口的奶酪,卻又懼怕迷宮中未可知的黑暗。

好不容易脫口而出說了句“我們走吧”,卻在哼哼的反對聲中低下了頭。愈來愈濃烈的恐懼感席卷了他的心頭。他們竟然拿來錘子在墻上鑿了個洞,可洞外的世界是無止境的黑暗以及更多的恐懼和憂愁。這時候,唧唧開始意識到自己的荒唐和滑稽,決意要走出去。只是哼哼還將自己鎖在過去的回憶里。

唧唧終于穿上慢跑鞋踏入黑暗的迷宮中……

嗅嗅。匆匆。哼哼。唧唧。故事中的四個人物,你更像誰?

夜深人靜的晚上,我看著遠方大廈的隱隱燈光,想起自己這一路走來的際遇,它們四個恰好在不同的階段都出現過。

我們的人生就像一座被分割成眾多細小格子的迷宮,黑暗悠長的走廊就像密集的鐵軌在隱隱的星光中向四面八方伸展開去。

初出茅廬的小生敢于在未知的旅途中探險,所遇的一切都是未知的、新鮮的,因此也并不懂得什么是失敗和恐懼,什么又是成功和喜悅。時間在人們無所察覺的時候悄悄游走,伴著歲月的流逝和心智的成熟。如果人的一生如一條波流,你希望它是潺緩的還是湍急的?路途中難免會遇到坎坷和荊棘,許多事情都會隨著時代的改變抑或自身的改變而發(fā)生“意想不到”的變化,你是愿意像哼哼那樣閉門索居,還是終于克服了心理的重重障礙開始新的生活?

人類的心智終究是復雜的,很難分辨出各個時期的自己更像他們中的哪一個,更像是4個人的綜合體,有時候勇往直前,有時候又陷在曾經的幸福無法自拔,更有時候在變化面前畏畏縮縮遲遲不敢邁步,可又有時候懂得理智的抉擇?,F在的我更像是終于邁開腳步穿行于迷宮中的唧唧,享受著黑暗的滋潤以及迷宮中蜿蜒的小道,有時候站在岔路口不禁想去貪看里面的風景,即使走到頭才發(fā)現是死胡同。

也許,是否能找到“奶酪N站”已不再那樣重要,穿行在迷宮中,品嘗著偶爾遇見的小奶酪,嘗試著沿途風景中的種種是人生中更有意義的事,以不斷的變化應萬變。

誰動了我的奶酪?

故事中的奶酪喻示我們的愿望、財富、夢想、工作、愛情抑或其它種種,而你在問誰動了它們之前,更應該先問問自己的心,你想要的到底是什么,在變化到來的時候你又做了什么,也許,第一個將它們從自己身邊帶走的人其實正是自己呢。

記2014年11月25日第N次閱讀

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