二月的最后一天，有助人的快樂，有分享的喜悅，有收獲的快樂。

這幾天孩子們課堂紀(jì)律好了很多，比起剛開學(xué)時歪歪扭扭的坐姿，現(xiàn)在的他們在課堂上坐的端端正正。從講臺向后望去整整齊齊，規(guī)規(guī)矩矩，真是精神！

評價系統(tǒng)終于打開了，小班長王梓涵嘗試了好多種辦法，都無法正常使用，以后她再也不用為打不開評價系統(tǒng)發(fā)愁了。這個孩子品質(zhì)特別好，既負(fù)責(zé)又有擔(dān)當(dāng)，遇到困難從不退縮，與人相處更是盡顯大姐姐的風(fēng)采。有這樣的孩子做我的助手，我真的剩了不少心。

從上周開始張譯文就負(fù)責(zé)幫我整理講桌，看著整潔的講桌，上課都充滿了活力。大大咧咧的男孩子，把講桌整理得井井有條，真的讓人很難想象的到，一個高高壯壯的“大塊頭”做事竟然這樣細(xì)心。

這幾天愛勞動的孩子增多了，很多孩子都跟我說想留下打掃衛(wèi)生，盡管不是值日生也想加入勞動，趙澤霖就是其中一位。他告訴我想擦黑板，我當(dāng)然樂意給孩子一個表現(xiàn)的機會。交代好他注意安全，他就一刻不停地去干活了，最開心的是都不用提醒，每次課間他都自覺地把黑板擦干凈，而且還不只擦一遍，要擦得完全看不到印記為止。為熱愛勞動，又能堅持的小趙同學(xué)點贊。

希望這樣的孩子多起來，我也就可以偷會懶了。