如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣
文/笑看人生?
閱讀可以陶冶人的情操，培養(yǎng)審美能力，提高學(xué)習(xí)能力，提高語文水平，提高文化素養(yǎng)……
確認(rèn)讀好書的目的。只有認(rèn)定了讀好書的目的，才能主動讀書學(xué)習(xí)，才能在達(dá)到自己所預(yù)期的成績時，感受成功的喜悅，興趣自然就會產(chǎn)生。
家長與老師要向孩子“灌輸”讀好書的作用與前途，讓孩子明白“知識就是財富，知識改變命運，書籍是人類進(jìn)步的階梯”等道理。
閱讀的內(nèi)容要廣泛。閱讀是個性化的一種行為，孩子喜歡閱讀什么書，由他們的興趣決定，家長，老師可以適當(dāng)?shù)狞c撥但不必做太多的干涉。例如，中低年級的孩子喜歡閱讀卡通繪本，他們喜歡通過觀察畫面以及他們的語言，就可以感受會比所傳遞的信息。如果一味的強(qiáng)調(diào)閱讀與學(xué)習(xí)有關(guān)的書目，勢必扼殺了孩子閱讀的興趣。
閱讀的要求要適當(dāng)，要創(chuàng)設(shè)輕松的閱讀環(huán)境。在激發(fā)孩子閱讀初期，重在激發(fā)興趣。一般來說，孩子碰到所喜歡的書籍時，總喜歡一口氣的把書讀完，以滿足內(nèi)心的渴望。如果在孩子有點讀書的興趣時，要求孩子做讀書筆記，相比孩子，閱讀的興趣便會減少，甚至?xí)验喿x誤認(rèn)為是一種負(fù)擔(dān)，久而久之，對閱讀也就失去了興趣。因此，在孩子閱讀還沒有形成習(xí)慣之前，可以盡情的鼓勵孩子去閱讀，讓其輕松遨游在知識的海洋中，感受閱讀所帶來的快樂。
當(dāng)孩子喜歡閱讀，自覺的去閱讀時，可以通過做書簽摘抄讓她感動的語言等方式引導(dǎo)孩子的閱讀所得。通過創(chuàng)設(shè)空間讓孩子去展示自己的才華，因而閱讀也促進(jìn)了他們的發(fā)展。此時再讓他做筆記，就成了愛好而非包袱。
以“講故事”閱讀激發(fā)開的閱讀欲望。聽故事是孩子最喜愛的一種文學(xué)形式，是兒童認(rèn)識世界的門戶。通過講故事的情景吸引孩子，尤其是小孩子，一聽家長老師講故事，都會挺著身子，豎起耳朵，兩眼閃著興奮的目光，嘴角還會露出甜甜的微笑，聽得是津津有味。
所以這時候當(dāng)老師、家長講完故事時，向孩子推薦課外書時，這效果肯定比任何說教都有效。但是，僅僅靠家長、老師講故事讓孩子聽還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。講故事的形式可以多變，不僅讓老師家長講，還可以讓孩子自己講，還可以比賽“講故事”。這樣，孩子有了自主的發(fā)言權(quán)，就會千方百計的尋找自己感興趣的課外書，選擇自己所喜歡的故事，或有趣，或驚險，或奇特，或感人……每一個故事，都是以及培養(yǎng)孩子閱讀興趣的催化劑。讓講述者感受成功的喜悅，從而激發(fā)他們熱愛課外閱讀；讓聽者在講述繪聲繪色的講述中感受課外閱讀的誘惑。
讓孩子讀自己能讀懂的書。讀書是一個讀者與作者進(jìn)行思想溝通的過程。假如不了解所讀之書的內(nèi)容，讀者與作者就無法進(jìn)行思想的溝通，再有價值的內(nèi)容，也不會讓讀者產(chǎn)生興趣。而且，書的難度要適中，太難的書孩子都不懂就沒有興趣；而太容易的書只會讓人有老生常談的感覺，也引不起她們閱讀的興趣。
辯論式互動閱讀。讀書心得是一種滿足。表現(xiàn)出讀書心得將會對讀書時尋求心得的興趣非常有利。
有很多表現(xiàn)讀書心得的方式。例如，與大家一起討論并表達(dá)自己的看法，是一種方式。最好挑選一些有辯論性的閱讀文章，對文章所具有對立性觀點進(jìn)行辯論，家長與老師可以設(shè)計一些對立性的環(huán)節(jié)，這樣不僅增加了孩子閱讀的興趣，而且還鍛煉了孩子的口才。
要心理暗示閱讀法。常常給孩子一些心理暗示，稱贊孩子是個愛讀書的好孩子，引導(dǎo)孩子的興趣，因為興趣才是最好的老師。如果說孩子對學(xué)習(xí)感興趣的話，他的學(xué)習(xí)會更加的主動積極，從而提高了自己學(xué)習(xí)活動的效率和效果。因此，在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中，應(yīng)采用“以疑激趣”的方法來激發(fā)孩子自學(xué)的興趣。
在孩子學(xué)習(xí)過程中如果遇到問題時，家長、老師應(yīng)因勢利導(dǎo)，以激發(fā)他們自學(xué)的欲望和興趣。所以在指導(dǎo)孩子閱讀課文和課外書時，應(yīng)該讓孩子知道，一邊讀一邊想，特別要在“想”字上下功夫，讓孩子學(xué)會，設(shè)疑、釋疑。如先抓住主要的問題來設(shè)點，然后讓孩子帶著問題閱讀，這樣孩子的學(xué)習(xí)興趣就會極佳，很快便會弄清文章的大概意思，并把握整篇文章的脈絡(luò)。
父母才是孩子永不退休的老師，家庭文化的熏陶非常重要。所以父母愛看書的，孩子也愛看書。這就是所謂的耳濡目染、潛移默化的作用。
如果想讓孩子喜歡閱讀，愛上閱讀，我們就要給孩子創(chuàng)造閱讀的機(jī)會，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，這樣不僅提高了孩子的語文水平，而且各科成績也會隨之提高。
親愛的家長朋友們！教會孩子閱讀，給孩子一個未來！
作者：馬偉芍? 河南洛陽80后， 網(wǎng)名笑看人生，酷愛文學(xué)、詩歌 、散文，喜歡寫隨筆。
