? ? ? 提高學(xué)習(xí)效率可能是每個讀書人都在追求?？墒悄懿荒芎煤玫淖龅揭稽c(diǎn)。就是另外的一回事了。
提高對知識的認(rèn)知深度
通過對深度的認(rèn)知，往往能解釋相同的情景，在這些結(jié)論中，我們經(jīng)常會有過相同類似的經(jīng)歷。
這就是我們所謂的，一個臨界知識。
什么是臨界知識呢？
就是我們經(jīng)過深思的考慮后發(fā)現(xiàn)的具有普遍指導(dǎo)意義的基本規(guī)律。
通俗的來講，你在這本書上找看到了一個知識，在另一本書上只是換了包裝換了個說法，其實(shí)說的都是一個意思。這就是臨界知識
把所有不相干的知識聯(lián)系在一起。
了解哪些知識值得學(xué)習(xí)？
現(xiàn)在很多的人為了提高自己的一個知識水平，就會進(jìn)行盲目的去學(xué)習(xí)?；旧夏芸吹降臅腿W(xué)，沒有會進(jìn)行過多的一個分類。這樣就會造成東學(xué)一點(diǎn)西學(xué)一點(diǎn)。
這也是我們所說的斜杠青年。
這樣就會讓我們因果倒置。我們應(yīng)該做的是更加深入的去探索，而不是僅僅是表面上的去追求多元化了一個結(jié)果。
不因多元而去專一，要因?qū)＞兊枚嘣?/h4>
你接上面的講就是，我們學(xué)了很多很多的東西。各方面都涉及到了。但是，真的讓我們?nèi)プ鲆粋€單一的事情。我們才發(fā)現(xiàn)我們涉及的面只是表面的淺淺的一點(diǎn)點(diǎn)。
但是我們因?yàn)槟骋粋€專業(yè)領(lǐng)域，去涉及多的個的方面的話。為什么會更好呢？? 因?yàn)椴还茏鋈魏蔚囊患虑?。都需要一個多方面的協(xié)同合作。當(dāng)你某一方面已經(jīng)達(dá)到極致的時候。你看待問題才會有足夠深刻的結(jié)果，這也就是我們所說的一個人活成了一支隊(duì)伍。
在這個世界上，想要做到極致，恰恰要學(xué)習(xí)無用之用。
那么哪些無用對我沒有用呢？
個無用就是對我們這個專業(yè)來說是不相干的知識。最后在其他地方會連在一起。也就是有以一個點(diǎn)為基點(diǎn)，然后多點(diǎn)連成一條線。
? 我們可分為三點(diǎn)：公共 專業(yè)? 通用
公共： 我們每個人每天必備的一個能力。刷牙 洗臉
專業(yè)：就是我們的一個專業(yè)的一個技能。
通用：也就是我們所要掌握一個臨界知識。
我們可以問自己三個問題
①為什么要學(xué)習(xí)這個知識？我們最開始的動機(jī)是什么？
②我們要學(xué)會這個知識，我們應(yīng)該去怎么做？
③我們學(xué)習(xí)的這個知識和我們現(xiàn)在所做的事情是否一致。對我現(xiàn)在所處的一個工作或者對我制定的目標(biāo)有沒有促進(jìn)作用。
二八定律告訴我們，20%的知識決定于80%的結(jié)果。我們應(yīng)該把更多的時間用在結(jié)構(gòu)能力和專業(yè)能力上，通過掌握臨界知識做到游刃有余。
