? ? ? ? 作為一名語文老師的我很汗顏，我懼怕寫作，認(rèn)為自己寫出來的東西沒有深刻的思想，也沒有詩意的文筆，哪怕自己寫好的一些和學(xué)生的小故事，教學(xué)的敘事都悄悄的存在電腦，害怕別人看。對于每次必須要面對公眾的寫作，都是在任務(wù)的驅(qū)動下，最后被逼到無法拖延的窘境下應(yīng)付完成。因此，從沒有因?qū)懽鞫o自己帶來過愉悅感。

? ? ? ? 昨天，張老師的第一講?破除寫作恐懼尋找寫作起點(diǎn)?，分析了我們對寫作恐懼心理產(chǎn)生的原始內(nèi)因，因?yàn)榭朔謶值淖詈梅绞骄褪侵泵婵謶?，在這個環(huán)節(jié)的活動中，我發(fā)現(xiàn)很多老師都有跟我一樣的顧慮和感受，同時也發(fā)現(xiàn)跟這些老師有一個共同的特點(diǎn)就是沒有直面自己的勇氣，對自我的要求高，不能接受不完美的自己。幸運(yùn)的事，我的身邊有重來沒有放棄幫助我成長的春華校長，校長那種融入骨子里的生命自覺給予我滿滿能量，她總是會說:"你是一個充滿能量的小宇宙，我很看好你!",幸運(yùn)的事，我的身邊一群可愛的學(xué)習(xí)伙伴，勤奮謙虛的超超、丹樺,創(chuàng)意無限的阿董、玨子，才華橫溢的葉子、杰英、劉尹、東鳳，更幸福的是，我們又擁有了"半畝花田"寫作學(xué)習(xí)共同體，在這里有愛，有美好。

? ? ? 是的，有愛的地方就有美好，有愛的地方就是家園。沉下心來，找好目標(biāo)，刻意的去練習(xí)，享受不一樣的生命體驗(yàn)。

? ? ? 在聽鐘杰老師的講座中，我驚呆了，驚訝于，她對學(xué)生的真心、真情、真教育，她會為改變一個學(xué)生而寫一本書，她會為一個班級寫一本書，因?yàn)殓娎蠋?，我再次篤信，學(xué)生不需要擔(dān)心，而需要關(guān)心。學(xué)生不需要責(zé)罵，而需要理解。學(xué)生不需要說教，而需要分享。學(xué)生不需要考驗(yàn)，而需要分擔(dān)。學(xué)生不需要冷落，而需要疼愛。學(xué)生不需要給予希望，因?yàn)樗旧砭褪窍Ｍ?/p>

? ? ? 驚訝于，同樣作為一線教學(xué)的老師，她是如何讓時間聽話的，通過寫作鐘老師發(fā)生了生命的蛻變，她的目光更柔和了，她的思維更細(xì)致了，寫作以然成為了她的一種責(zé)任,成為一種教育人的擔(dān)當(dāng)，表達(dá)出了作為一名教育人的生命眷戀。

? ? ? ? 哪里有愛，哪里就有家園;哪里有尊嚴(yán),哪里就有歸宿;哪里有鼓勵，哪里就有起點(diǎn)，那就用寫作開啟美好的生命之旅吧。