如果你想鼓勵一個灰心喪氣的孩子,就需要找到認可孩子而不強化其不良行為的辦法。當(dāng)大人出于善意而選擇不介入時,大多數(shù)孩子都能更快且更有創(chuàng)意的自己解決問題。要退后一步,在介入之前給孩子們一個機會,讓他們看看自己能做什么。
讓他們的能力得到體現(xiàn)和展示,并且肯定他們的能力,首先從心理上自信起來,才會有想要作為的動力,如果我們一再的只是一味的去講道理,他們孩子的自信就會被打擊,從心里上否定自己,于是產(chǎn)生逃避的心理和念想……
如果你想鼓勵一個灰心喪氣的孩子,就需要找到認可孩子而不強化其不良行為的辦法。當(dāng)大人出于善意而選擇不介入時,大多數(shù)孩子都能更快且更有創(chuàng)意的自己解決問題。要退后一步,在介入之前給孩子們一個機會,讓他們看看自己能做什么。
讓他們的能力得到體現(xiàn)和展示,并且肯定他們的能力,首先從心理上自信起來,才會有想要作為的動力,如果我們一再的只是一味的去講道理,他們孩子的自信就會被打擊,從心里上否定自己,于是產(chǎn)生逃避的心理和念想……