螞蟻私塾興趣社團(tuán) by·智識(shí)行動(dòng)營-寫作基地
2018年5月4號(hào)-周五
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一、早安簽到情況（5.00-10.00）
簽到總?cè)藬?shù)：35人
私塾早起王：私塾十班|許倩 四班|圓缺 北京|薇薇
私塾小幸運(yùn)：私塾三班|方向感
二、精選話題互動(dòng)
今日最佳：
話題發(fā)起：
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精選整理：
三、限時(shí)訓(xùn)練-專題游戲（21.30-22.00）
輕松-刻意練習(xí)步驟
part1】
a、從蔡叔的這段話中，你獲取了什么信息 |（獲?。?/p>
b、運(yùn)用比喻手法，講講你對(duì)這段話的理解 |（理解+聯(lián)系）
c、拓展延伸，你想到與之有關(guān)的是什么呢 |（結(jié)構(gòu)+聯(lián)系）
d、建立聯(lián)系的基礎(chǔ)上，推敲不靠譜的地方 |（糾錯(cuò)）
e、整體糾錯(cuò)后，啟發(fā)了我們可以做些什么 |（應(yīng)用）
f、測(cè)試以上所有步驟，找出可完善的地方 |（測(cè)試）
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三段論：是什么、為什么、怎么做
| 它跟哪些知識(shí)點(diǎn)能聯(lián)系起來？
| 我可以如何在生活中應(yīng)用它？
| 我可以把它用到什么文章里？
摘自‘L先生說’
【引言-刻意練習(xí)】
不要假設(shè)任何事是理所當(dāng)然的，就算有些事真的是真理，也得經(jīng)過你的驗(yàn)算，不要把自己出讓給不需驗(yàn)算的系統(tǒng)。大腦也像肌肉一樣，當(dāng)你時(shí)常用這樣的狀態(tài)去應(yīng)對(duì)的時(shí)候，起初可能會(huì)很困難，但慢慢地，你就不需要刻意去調(diào)整了，你的思維方式自然就會(huì)像福爾摩斯一樣。
——摘自螞蟻私塾·書目《福爾摩斯思考術(shù)1》day1 p6
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Part2】
day8，我?guī)е鴮?duì)你的理解，從城市的一端，走到另一端。如此，便認(rèn)識(shí)了世界。比喻，是以一種事物認(rèn)識(shí)另一種事物的思維方式。它是我們用來表達(dá)‘我之所想’的“認(rèn)知工具”
提示：比喻，為了更好地理解。這是知識(shí)間相互聯(lián)結(jié)的力量
內(nèi)容：用“比喻”，將蔡叔今天在私塾講的部分內(nèi)容表達(dá)出來。蔡叔今天，在私塾講了些什么呢？告訴我吧
#作業(yè)模板#-簡書點(diǎn)評(píng)區(qū)交作業(yè)
day1，私塾五班鄧智豪
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xxx小伙伴你好，今天我想對(duì)你說的話是： “......”
以下是我的作業(yè)，如果你正好有空，可以幫我點(diǎn)評(píng)下嗎~
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作業(yè)內(nèi)容：
......
四、優(yōu)選-作品展示
Day8 私塾四班恍若
許倩小伙伴你好，今天我想對(duì)你說的話是： “好的帆手不管是逆風(fēng)還是順風(fēng)都能借用風(fēng)的力量推動(dòng)自己駛向目標(biāo)”
以下是我的作業(yè)，如果你正好有空，可以幫我點(diǎn)評(píng)下嗎~
Part1 今天又是一本拆解的總結(jié)，看到人會(huì)追求確認(rèn)感時(shí)，突然想到：這不就和我們買東西時(shí)追求牌子是一個(gè)概念么——這個(gè)牌子穩(wěn)定，我可以從它的過去和現(xiàn)在的一貫表現(xiàn)，確保未來大部 分概率還是這樣，因?yàn)榭梢杂眠^去證明將來！
又延伸想到，健身選教練怎么選？很簡單，看體型，什么樣的體型是你喜歡的，希望將來塑造成的，就選這“樣型”的教練，因?yàn)樗褪前醋约旱姆绞藉憻挸蛇@樣的
我們?yōu)槭裁聪矚g通過選品牌，看過去來進(jìn)行選擇？
因?yàn)檫@是最省心，也是最可靠最具性價(jià)比的方式！試想如果一個(gè)人在家閉門不出，哪怕嘔心瀝血，要推導(dǎo)出現(xiàn)有所有科學(xué)理論，有生之年肯定不夠
但若進(jìn)入學(xué)校，用心學(xué)習(xí)，投入學(xué)習(xí)現(xiàn)有理論體系（理論群體），哪怕學(xué)習(xí)的是過時(shí)落后（這不肯定的么）的理論，但也省了自己憑空搭建一套可能更不靠譜理論體系的精力而且，有一定學(xué)習(xí)能力后，學(xué)習(xí)一個(gè)理論體系之前，看看其初衷，現(xiàn)狀就大體能對(duì)學(xué)習(xí)后對(duì)自己的作用有個(gè)估計(jì)，而不是在茫茫知識(shí)海洋中海底撈針般碰運(yùn)氣看是否能湊齊一個(gè)不知道效果的理論
加入群體，選擇領(lǐng)導(dǎo)者（獨(dú)裁者）也是一樣的原因：我們認(rèn)可這個(gè)群體的過去與現(xiàn)在，因此選擇加入這個(gè)群體，就是選擇變成過去與現(xiàn)在這個(gè)群體中一員的樣子；我們認(rèn)可這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者（獨(dú)裁者）的過去與現(xiàn)在，于是選擇這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者（獨(dú)裁者）實(shí)際選擇的就是這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者（獨(dú)裁者）的過去與現(xiàn)在
這在生活工作中有很大的作用，也會(huì)導(dǎo)致很大的誤判：
作用方面
新?lián)Q工作，只要迅速打入老員工團(tuán)體，虛心請(qǐng)教，觀察學(xué)習(xí)他們是怎么處理工作中的各種事情的，一般所有事都過一遍后就能迅速上手了，而不需要了解所有事之所以這么處理，是在以前踩過多少坑（當(dāng)然上手后有興趣一樣可以一個(gè)個(gè)深挖，效果更佳）在學(xué)習(xí)上
想學(xué)習(xí)一個(gè)領(lǐng)域，就先研究這個(gè)領(lǐng)域的歷史，從領(lǐng)域出現(xiàn)的初衷（最早想解決的問題）入手，從最初的理論與經(jīng)典著作入手，了解現(xiàn)在整個(gè)領(lǐng)域的現(xiàn)狀，以及是否先進(jìn)，哪些先進(jìn)，解決哪些問題，然后就能迅速將一個(gè)領(lǐng)域的框架與現(xiàn)在主要的作用了解各七七八八加入群體上，
有一句話叫你想成為什么樣的人就和什么樣的人交朋友，這是因?yàn)橐粋€(gè)人之所以成為這樣的人，必然有其習(xí)慣與思維方式，成為這樣人的朋友后，深入了解其習(xí)慣與思維方式，了解其為什么有這些習(xí)慣與思維方式，這些習(xí)慣與思維方式對(duì)其有什么影響，然后將優(yōu)秀的部分運(yùn)用到自己身上，也能讓自己迅速變得和其一樣優(yōu)秀有很多可能的好處，同樣也有很多可能的壞處
任何理論，任何群體，任何領(lǐng)袖，任何人有其優(yōu)點(diǎn)也必然有其缺點(diǎn)，加入其中，向其學(xué)習(xí)若不能究根溯源，弄明白其為什么會(huì)這樣，只是簡單的生搬硬套到自己身上，通常都會(huì)有東施效顰邯鄲學(xué)步的效果，不但沒學(xué)到其優(yōu)秀的部分，反而受到其不適合自己的優(yōu)秀+糟粕的雙重毒害，還不如當(dāng)初
因此，學(xué)習(xí)必須知其然亦知其所以然，結(jié)合實(shí)際，靈活運(yùn)用
Part2 過往和當(dāng)前的智慧猶如太陽般深深吸引著我，在飛向太陽的途中，我領(lǐng)略了太陽的偉大與光輝，也看到了它的陰暗，這些都化為我前進(jìn)的力量，讓我有了當(dāng)前太陽，奔向下一個(gè)太陽的動(dòng)力
智豪說：
