簡書的用戶都是寫作能力很強的人嗎？不喜歡寫作的人，應(yīng)該連聽都沒聽說過簡書這個平臺吧，微博那140字已經(jīng)能滿足全部需要了，大不了一天多發(fā)個幾條嘛。而對那些只是有點喜歡寫作的人，豆瓣的功能已經(jīng)綽綽有余了，它比微博更加專精一點，但也只是一點。逼格再高一點的會選擇去LOFTER，不想寫東西也能輕易找到一堆MM的自拍飽飽眼福。能夠找到簡書來作為寫作工具的人，一定是發(fā)自內(nèi)心的有寫作的欲望，喜歡寫作，并希望有一個地方可以便捷的保存自己的作品，還可以很容易的分享。想象中，這群人的寫作能力普遍優(yōu)秀，至少也達到良的水平。不過，我是個例外。

如果真的有人讀到這里，大概已經(jīng)從上面這一段文字里看出來我是個不太會寫作的人了吧。沒有華麗的辭藻，因為不會用；沒有悅目的句式，因為讀得少；更沒有字里行間那股小清新的氣息，因為壓根不懂什么叫小清新。我所會的全部功夫，就是平鋪直敘簡單粗暴的講清楚一件事情，或一個觀點。當別人都在像C羅一樣左突右晃踩完單車又接一個馬賽回旋的時候，我能做的也就是站定位置看準時機大腳解圍而已。

記憶里，人生中每天必須寫作的苦日子似乎只有小學(xué)六年級的時候有過。記得當時的語文老師姓萬，為了提高同學(xué)們——特別是像我這樣語言遲鈍的同學(xué)——的作文水平，她規(guī)定每天寫一篇600字的作文。雖然一晃十幾年已經(jīng)過去了，回想起來，我仍記得那一段時間天天生活在寫作文的壓迫下度日如年的感覺（以后找時間把這一段經(jīng)歷的回憶寫出來）。我也不知道為什么，其實腦中是有一些想法的，但是每當一提起筆，面對一張空白的紙時，腦海里也就剩下空白了，不知道應(yīng)該如何下筆，不知道第一句話應(yīng)該寫什么才好。這個癥狀從我還很小時（大約剛開始上小學(xué)）就出現(xiàn)了，父親試圖鼓勵我寫日記，我每次拼死拼活磨了好久好久也就能憋出來兩行字。

我應(yīng)該天生就是一個寫作能力殘廢的人吧，語文水平也很有限，從小開始。小學(xué)的時候語文勉強還能扛過去，跌跌撞撞考上了我們那片區(qū)域的重點中學(xué)，20中。但一進到中學(xué)，我這個先天語言文字能力不足的本質(zhì)就暴露無疑，背詩頌詞基本靠音節(jié)記憶，所以特別痛苦。就算是硬背住了每一個字，卻連詩詞里面講的是三小都不明白，遑論去體會其意境和用詞之美。反觀班上的學(xué)霸們，輕松自如的看上一遍就能記個八九不離十，寫出來的作文里更是個個引經(jīng)據(jù)典信手拈來，我等自愧不如。學(xué)霸們在語文考試后總是喜歡討論“今天的題目好難啊，我只剩下50分鐘寫作文，才寫了1000字”，“第X題個閱讀的文章是XX參考書上的原題”……我反正都是一臉懵逼，作文湊夠800個字對我來說已經(jīng)耗費九成九的功力了好嗎！總之，我只記得自己的高中語文成績基本上沒上過110，還有好長一段時間在及格線附近徘徊。

高中畢業(yè)進入大學(xué)，我曾經(jīng)天真的以為大學(xué)不會再有讓我頭疼的語文課了，我徹底解脫了，徹底逃離作文這個魔咒了。事實上在很長一段時間之內(nèi)確實如此，我不再需要寫任何高中語文考試意義上的命題作文了，即使有些類似毛概之類的科目還是會類似小作文的論述題?？邕^了幾年啥都不懂的階段以后，(To be continued...)